Sozio-emotionale Fähigkeiten: Eigenschaften, Funktionen und Beispiele

Sozial-emotionale Fähigkeiten sie sind ein Aspekt, der historisch gesehen in der Schule wenig bearbeitet wurde, obwohl sie etwas Grundlegendes sind, damit wir als Erwachsene sozial angepasste Individuen sind.

Es gibt viele Fähigkeiten dieser Art, die alle sehr nützlich sind und die gestärkt werden müssen, um sich gut auf das soziale Umfeld einstellen zu können.

Wir werden uns dieses Konzept im Folgenden genauer ansehen und einige hilfreiche sozial-emotionale Fähigkeiten entdecken und daran arbeiten.

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Was sind soziale emotionale Fähigkeiten?

Wir könnten sozio-emotionale Fähigkeiten als solche definieren erlernte Verhaltensweisen, die wir im Umgang mit anderen Menschen anwenden und die uns helfen, unsere Gefühle auszudrücken, Einstellungen, Meinungen und verteidigen unsere Rechte. Darunter können wir beispielsweise Selbsterkenntnis, Selbstkontrolle, Empathie oder die Fähigkeit zur Zusammenarbeit mit anderen hervorheben.

Die Entwicklung dieser Art von Fähigkeiten ist sehr wichtig, da sie uns helfen, durchsetzungsfähig zu sein und Funktioniert mit anderen und hilft uns, unsere Ziele in einem sozialen Kontext zu erreichen, aus dem wir nicht können auseinander ziehen.

Obwohl es keine strenge Klassifizierung gibt, welche Arten von sozial-emotionalen Fähigkeiten es gibt, gibt es wir können sie in grundlegendere Fähigkeiten und komplexere Fähigkeiten einteilen.

Wir könnten die Grundkenntnisse als relativ einfach verstehen, aber grundlegend, um komplexere Fähigkeiten erwerben zu können. Darunter können wir hervorheben, dass wir zuhören können, ein Gespräch führen, Durchsetzungsvermögen, Dank sagen, sich vorstellen... bei komplexen müssten wir zum Beispiel die Initiative ergreifen, Ziele setzen oder Konflikte lösen.

Sozio-emotionale Fähigkeiten in der Kindheit

Sozial-emotionale Fähigkeiten Sie können in jedem Alter gearbeitet werden, jedoch ist es in der Kindheit am produktivsten, sie zu erwerben. Allen ist bekannt, dass es uns als Kind leichter fällt, je nach Verhalten zu automatisieren und neues Wissen zu erwerben. Diese Verhaltensweisen und Kenntnisse können sozio-emotionale Fähigkeiten beinhalten, und aus diesem Grund ist die Kindheit eine geeignete Zeit, um sie zu lehren.

Neben dem familiären Umfeld Die Schule übt ein großes Gewicht auf das Verhalten und die Persönlichkeit des Einzelnen aus. Hier werden nicht nur neue wissenschaftliche Kenntnisse erworben, sondern darüber hinaus auch die verschiedenen sozio-emotionalen Fähigkeiten in die Praxis umzusetzen, insbesondere die Interaktion mit dem Rest der Gefährten. Aus diesem Grund sind Bildungszentren unter einer moderneren pädagogischen Perspektive und weniger auf die kognitiven, sie haben die Umsetzung verschiedener sozialer und emotionaler Kompetenzen in das akademische Curriculum aufgenommen.

Der fehlende Erwerb sozial-emotionaler Fähigkeiten wie Selbstbeherrschung, durchsetzungsfähige Kommunikation, Konfliktlösung oder Empathie kann für das Kind im Erwachsenenalter zum Problem werden. Im Erwachsenenalter Es ist sehr gut, fundierte Kenntnisse in einem bestimmten Thema zu haben, aber es nützt nicht viel, wenn Sie nicht über die sozio-emotionalen Fähigkeiten verfügen in der Lage zu sein, sie auszudrücken oder sich auf andere zu beziehen.

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Typen und Beispiele

Es gibt viele sozio-emotionale Fähigkeiten, die wir hervorheben könnten, aber die grundlegenden sind die unten beschriebenen.

1. Widerstandsfähigkeit

Resilienz ist eine grundlegende Fähigkeit eines jeden Menschen, denn sie lässt uns am meisten leiden oder weniger vor einer für uns nachteiligen Situation, wie z. B. schwierigen, belastenden Ereignissen oder traumatisch.

Diese Fähigkeit ist insofern essentiell, als niemand ein perfektes Leben hat. Wir alle durchleben irgendwann in unserem Leben Höhen und Tiefen, daher ist es notwendig zu lernen, diese zu bewältigen und, soweit es in unseren Händen liegt, damit umzugehen.

Zum Beispiel ist eine gute Belastbarkeit gleichbedeutend damit, dass wir uns im Falle einer Scheidung unserer Eltern von unserem Partner trennen oder unsere Schwestern neigen dazu, unsere Existenz zu verbittern, wir werden die körperliche und geistige Energie haben und zurückgewinnen, um die schlechte Zeit.

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2. Selbsterkenntnis

Selbsterkenntnis Wir verstehen die Fähigkeit, sich selbst zu erkennen, sowohl kognitiv als auch emotional. Das heißt, es geht um die Fähigkeit, jederzeit zu wissen, was wir fühlen, Bewertungen vorzunehmen realistisch in Bezug auf unsere eigenen Fähigkeiten und wissen, was wir können und was wir haben Schwierigkeiten.

In dieser Fähigkeit werden Aspekte der emotionalen Intelligenz gemischt, insbesondere der intrapersonale Typ, sowie kognitive Aspekte, insbesondere Metakognition.

3. Beharrlichkeit

Hartnäckigkeit oder Beharrlichkeit ist die Fähigkeit, mittel- oder langfristig weiter auf ein selbst gesetztes Ziel hinzuarbeiten. Sie halten durch, wenn wir trotz nicht gewünschter Ergebnisse weiter daran arbeiten, unser Ziel zu erreichen.

4. Soziales Gewissen

Soziales Bewusstsein ist das Verständnis, dass andere auch Dinge fühlen und in der Lage sind, unterschiedliche Perspektiven einzunehmen, wenn sie mit ihnen interagieren. Sozial bewusst zu sein bedeutet zu verstehen, dass wir nicht allein auf der Welt sind und dass wir es genauso haben, wie andere Pflichten und Rechte haben.

5. Zusammenarbeit

Zusammenarbeit ist die Fähigkeit, sich mit anderen zu koordinieren, um ein gemeinsames Ziel zu erreichen, das für alle von Vorteil ist. Es geht nicht nur darum, ein bestimmtes Ziel zu erreichen, wie zum Beispiel die Arbeit in einer Arbeitsgruppe, um die ein Projekt genehmigt oder abgeschlossen haben, sondern auch zusammenarbeitet, um ein angemessenes Zusammenleben zu ermöglichen. Es arbeitet zusammen, damit wir uns alle wohl fühlen.

6. Empathie

Empathie ist weithin bekannt als die Fähigkeit, sich in die Lage anderer zu versetzen und sich mit seinen Emotionen zu synchronisieren. Es ist das Erleben, was andere fühlen, und es ist eindeutig eine Fähigkeit, die eng mit der emotionalen Intelligenz verbunden ist und zwischenmenschlicher Natur ist.

7. Selbstverwaltung

Eng verbunden mit Selbsterkenntnis verstehen wir emotionales Selbstmanagement als die Fähigkeit, identifizieren unsere Emotionen und nutzen sie als Treiber, um ein Ziel zu erreichen. Es bedeutet, sich der Notwendigkeit bewusst zu sein, Belohnungen zu verzögern, um unsere Ziele zu erreichen, und Ausdauer zu entwickeln, um Frustration zu tolerieren.

Wir können mit positiven Emotionen und negativen Emotionen umgehen. Wenn wir glücklich sind, können wir diese gute Laune nutzen, um für eine Prüfung weiterzulernen oder mit einem Freund zu sprechen. Wenn wir wütend sind, können wir es nicht mit jemandem bezahlen, der uns nahe steht, indem wir unsere Wut kanalisieren, indem wir gehen laufen oder, wenn wir jemanden kennen, der uns zuhören kann, mit ihm reden, damit wir uns austoben können friedlich.

8. Verantwortungsvolle Entscheidungsfindung

Obwohl es in der Kindheit vielleicht noch etwas Kompliziertes ist, kann die Erziehung zur richtigen Entscheidungsfindung eine grundlegender Aspekt für ein kontrolliertes und kontrolliertes Verhalten des Kindes, wenn es das Erwachsenenalter erreicht hat angepasst.

Im Laufe des Lebens gibt es viele Situationen, in denen wir uns entscheiden müssen, welchen Weg wir gehen wollen. Das eine kann mehr Risiken bergen als das andere, aber auch mehr Vorteile. Richtig entscheiden zu lernen, nach mehr oder weniger objektiven Kriterien und nicht nach Impulsen, kann eine gute Möglichkeit sein, Enttäuschungen in der Zukunft zu vermeiden.

Eine gute Entscheidung ist beispielsweise, nicht mit dem Rauchen anzufangen, wenn uns ein Freund zu einer Zigarette einlädt, oder unter der Woche keinen Alkohol zu trinken. Bei diesen Entscheidungen wurde die Entscheidung, eine gute Gesundheit zu haben, auferlegt als sozialer Druck.

9. Selbstsichere Kommunikation

Durchsetzungsfähige Kommunikation ist ein sehr nützlicher Kommunikationsstil für jede Situation, da sie die lernen, offen zu kommunizieren, was wir sagen wollen. Jeder Mensch hat das Recht, sich zu äußern und, sofern es aus Respekt und Toleranz besteht, kann jeder seine Meinung vertreten.

10. Persönliche Beziehungen

Sozial-emotionale Fähigkeiten haben eine eindeutig mit Emotionen verbundene Komponente und werden für soziale Zwecke verwendet. Der nützlichste Zweck dieser ist ihre Anwendung bei der Interaktion mit anderen.

Zu lernen, sich vorzustellen, mit anderen zu sprechen und freundlich zu interagieren, sind grundlegende Aspekte, wenn Sie eine adaptive Beziehung führen und ein sozial angepasstes Individuum sein möchten. Sie können keine Freunde haben, wenn Ihr Kommunikations- und Beziehungsstil passiv-aggressiv ist oder Sie nicht zu einem guten Gespräch einlädt.

Wie entwickelt man sie?

Wie wir kommentiert haben, Es ist sehr wichtig, sich auf die Verbesserung der sozial-emotionalen Fähigkeiten in der Kindheit zu konzentrieren. Ob in der Familie oder in der Schule, Jungen und Mädchen müssen einen angepassten Umgang lernen mit anderen, zusätzlich zu dem Wissen, wie sie ihre Emotionen zu nützlichen Zwecken handhaben können, wie z Tore.

Bildung muss sich auf die soziale Anpassung des Einzelnen konzentrieren und als Hauptfunktion haben. Dazu gehört die Förderung ihrer Integration in die Gesellschaft, die Interaktion mit anderen, die Entwicklung unterschiedlicher Fühl-, Denk- und Handlungsweisen. All dies ist wichtig, um am Ende ein gut angepasstes Individuum zu sein, wenn es erwachsen wird.

Aber obwohl man versuchen sollte, so viele sozial-emotionale Fähigkeiten wie möglich zu fördern, stimmt das Die Lehrtätigkeit sollte sich auf die Fähigkeiten konzentrieren, die im Leben des Einzelnen am wahrscheinlichsten und nützlichsten sind, sowohl kurz- als auch langfristig.

Empathie und Kollaboration sind beispielsweise Fähigkeiten, die vor Beharrlichkeit oder Belastbarkeit einen gewissen Vorrang haben sollten, insbesondere in der Vorschule und der frühen Grundschule. Später können diese beiden Fähigkeiten eingeführt werden, wie zum Beispiel in der späten Grundschule.

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