ABA-Methode: Eigenschaften, Funktionsweise und Ziele in der Therapie

Eine der am häufigsten angewandten Methoden bei Kindern mit Entwicklungs- und Lernproblemen ist die von Dr. Lovaas vorgeschlagene: die ABA-Methode.

Diese Methodik basiert auf Verhaltensanalysen und hat seit ihrer Konzeption in den 1980er Jahren gezeigt, dass sie nützlich, um die Lebensqualität von Kindern mit ASD und PDD zu verbessern, indem sie grundlegende Fähigkeiten für ihre Autonomie erwerben und Wert.

Heute Wir werden eingehend untersuchen, woraus die ABA-Methode besteht, mit welchen Fähigkeiten gearbeitet wird, wie sie angewendet wird und welche Menschen von dieser Methodik profitieren können.

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Was ist die ABA-Methode?

Die ABA-Methode ist eine spezielle Lehrmethode für Kinder mit Lernschwierigkeiten. Sein Name ist das englische Akronym für Applied Behavior Analysis und soll sicherstellen, dass Kinder mit Lernprobleme sind in der Lage, die Fähigkeiten zu erlernen, die für eine optimale Entwicklung und Autonomie erforderlich sind, und bieten ihnen so eine höhere Lernqualität. Leben.

Um dies zu erreichen, wird zunächst für jeden Schüler ein spezifischer und personalisierter Stundenplan erstellt, in dem alle Fähigkeiten enthalten sind. die für ihre richtige Entwicklung als nützlich erachtet werden, und hebt diejenigen hervor, die ihnen helfen, autonom andere Fähigkeiten durch ihre Rechnung.

So dass, die ABA-Methode funktioniert besonders bei den Fähigkeiten, die mit Aufmerksamkeit, Nachahmung und Kooperation zu tun haben. Diejenigen, die nützlich sein können, um die Kommunikation und die Sprache zu verbessern, sind ebenfalls enthalten.

Die drei Grundprinzipien der ABA-Methode sind:

• Analyse: Der Fortschritt des Patienten wird anhand aufgezeichneter Interventionen bewertet und in seinem Fortschritt gemessen.
• Verhalten: basiert auf wissenschaftlichen Verhaltensprinzipien.
• Angewandt: Prinzipien, die bei den beobachteten Verhaltensweisen angewendet werden.

Die ABA-Methode hat seinen Ursprung in den USA, insbesondere in der Forschung des norwegischen Doktors der klinischen Psychologie Ole Ivar Lovaas (1927-2010), arbeitete 1987 am Department of Psychology der University of Los Angeles (Kalifornien).

Der Doktor. Lovaas, der als einer der Begründer der effektiven Autismustherapie gilt, hat gezeigt, dass Verhalten bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung (ASS) könnte durch seine Methode modifiziert werden ABA. In seiner Studie zeigte er, dass die Mehrheit der Kinder, die mit dieser Methode behandelt werden, deutlich profitieren könnten.

Diese Methodik wird in der Regel individuell angewendet und erfordert einen gewissen Zeitaufwand intensiv, von mindestens 9 Stunden pro Woche, idealerweise ist eine Therapie zwischen 20 und 40 Stunden a Woche. Es dauert lange, das im Rahmen der Therapie durchgeführte Lernen zu optimieren und in der Lage zu sein, so viele Fähigkeiten wie möglich abzudecken, an denen man arbeiten kann.

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Wie funktioniert die ABA-Methode?

Die Methode der angewandten Verhaltensanalyse beinhaltet viele Techniken, die darauf abzielen, problematisches Verhalten zu verstehen und das Verhalten des Patienten zu ändern. ABA ist eine sehr flexible Behandlung, wenn wir Folgendes berücksichtigen:

• Es kann an die Bedürfnisse jeder Person angepasst werden
• Es kann an verschiedenen Orten angewendet werden: zu Hause, in der Schule, in der Gemeinde ...
• Lehrt Fähigkeiten, die für das tägliche Leben nützlich sind
• Obwohl es bevorzugt wird, sich einzeln zu bewerben, kann es auch in einer Gruppe angewendet werden

Positive Verstärkung

Eine der Hauptstrategien der ABA-Methode ist die positive Verstärkung. Wenn einem Verhalten etwas folgt, das als angenehm empfunden wird (eine Belohnung oder Belohnung), ist es wahrscheinlicher, dass die Person dieses Verhalten wiederholt. Da sich das Verhalten wiederholt und immer belohnt wird, wird es eine Frage der Zeit sein, bis eine Verhaltensänderung in die richtige Richtung eintritt.

Um eine Verhaltensänderung zu erreichen, muss der Therapeut zunächst ein objektives Verhalten etablieren, ein Verhalten, das vom Patienten gewünscht wird. Jedes Mal, wenn die Person dieses Verhalten erfolgreich ausführt oder eine gewünschte Fähigkeit demonstriert, erhält sie eine Belohnung. Die Belohnung oder Auszeichnung muss für den Einzelnen von Bedeutung sein wie zum Beispiel ein Spielzeug, ein Buch, ein Video ansehen, mit ihren Spielsachen spielen können, ein Kompliment erhalten ...

Diese Belohnungen, die nichts anderes als positive Verstärkung sind, ermutigen den Einzelnen, das gewünschte Verhalten weiterhin zu tun. Im Laufe der Zeit wird dies dazu führen, dass die Person ihr Verhalten erheblich ändert.

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Vorgeschichte, Verhalten und Konsequenz

Ein wichtiger Teil der ABA-Methode ist das Verstehen was auf Englisch das Verhaltens-ABC genannt wurde. Mal sehen, woraus es besteht.

Vorläufer

Der Vorläufer ist das, was passiert, kurz bevor das Verhalten ausgeführt wird. Dies kann verbaler Art sein, wie etwa einer Bestellung oder Aufforderung, oder auch körperlicher Art, wie etwa ein Spielzeug oder ein Gegenstand. Es kann auch etwas Immaterielles sein, wie ein Licht, ein Ton, ein Lied... Ein Vorläufer kann aus der Umgebung, von einer anderen Person oder aus dem Inneren des Individuums stammen (S. B. ein Gedanke oder ein Gefühl).

Verhalten

Ein Verhalten ist einfach die Reaktion oder das Fehlen einer Reaktion einer Person auf eine Vorgeschichte. Dies kann eine Aktion, eine verbale Antwort oder jede andere Art der Reaktion auf den Vorläufer sein.

Folge

Die Folge ist was direkt nach der Durchführung des Verhaltens kommt. Dies kann eine positive Verstärkung des gewünschten Verhaltens oder die Nichtreaktion eines solchen Verhaltens als falsche oder unangemessene Reaktion umfassen.

Wenn wir uns diese ABCs ansehen, kann Ihnen helfen zu verstehen, warum ein Verhalten auftritt und wie sich verschiedene Konsequenzen auf das Auftreten des Verhaltens auswirken im Laufe der Zeit.

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Beispiele

Wir können dies verstehen, wenn wir uns die folgenden zwei Beispiele ansehen.

Beispiel 1

• Hintergrund: Die Mutter sagt am Ende des Tages "Es ist Zeit, die Spielsachen abzuholen".
• Verhalten: Das Kind schreit "Nein!"
• Folge: Die Mutter hebt die Spielsachen auf und sagt "Auf Wiedersehen, Spielsachen!"

Die ABA-Methode kann diesem Kind und seiner Mutter helfen, das Verhalten des ersten zu ändern, und als Beispiel können wir Folgendes sehen.

Beispiel 2

• Hintergrund: Die Mutter sagt am Ende des Tages "Es ist Zeit, die Spielsachen abzuholen".
• Verhalten: Das Kind wird daran erinnert zu fragen "Kann ich noch 5 Minuten spielen?"
• Folge: Die Mutter sagt "Natürlich kannst du noch 5 Minuten spielen, aber nur 5."

Wenn diese Richtlinien geübt werden, wird das Kind in der Lage sein, Ersetze dein früheres unangemessenes Verhalten durch eines, das dir viel mehr bringt und es ist weniger störend. Wenn das Kind höflich und ruhig fragt, ob es noch 5 Minuten spielen kann, sieht das Kind, dass es mit guten Worten mehr erreichen kann, als wenn es sich weigert, die Spielsachen aufzuheben.

Bereiche, in denen die ABA-Methode hilft

Die ABA-Methode sieht den Unterricht in mehreren Bereichen vor, die für die Entwicklung des Kindes wichtig sind und konzentriert sich auf die Vermittlung und Verbesserung von Grundkompetenzen, damit das Kleine im Alltag mit mehr Autonomie funktionieren kann. Unter diesen grundlegenden Fähigkeiten für die Arbeit finden wir:

• Akademische Kenntnisse
• Soziale Fähigkeiten
• Kognitive Fähigkeiten
• Sprache und Kommunikation
• Fein- und Grobmotorik
• Zeichnen und schreiben
• Ernährungsgewohnheiten
• Körperhygiene
• Kleid
• Adaptives Spiel
• Hausarbeiten
• Impuls Kontrolle

Für wen ist das?

Die ABA-Methode wird insbesondere bei Jungen und Mädchen mit Pervasiver Entwicklungsstörung (PDD) und Autismus-Spektrum-Störungen, da diese beiden Gruppen notorische Lernschwierigkeiten aufweisen.

Es hat sich gezeigt, dass diese Methodik das Lernen von Menschen mit dieser Art von Schwierigkeiten verbessert, da Kinder mit PDD und ASS lernen nicht wie andere Kinder, die ernsthafte Probleme sowohl der verbalen als auch der nonverbalen Kommunikation, Aufmerksamkeitsschwierigkeiten und darüber hinaus manchmal in nicht-funktionale Spiele und Stereotypen eintauchen.

Es sollte beachtet werden, dass die ABA-Methodik nicht nur dem Lernen von Kindern mit diesen beiden Pathologien zugute kommt, sondern auch Es hat sich als nützlich bei Kindern erwiesen, bei denen eine Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS), Down-Syndrom, Verhaltensprobleme und mehr diagnostiziert wurden. Die ABA-Prinzipien sind auf alle Menschen anwendbar und ihre Methodik funktioniert auch bei Erwachsenen. Diese Methode hilft jedem mit sonderpädagogischem Förderbedarf.