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Die 9 Unterschiede zwischen konstruktivistischen und rationalistischen Modellen

Rationalistische und konstruktivistische Modelle teilen einige grundlegende Eigenschaften, da sie als Grundlage für die Bildung kognitiver Therapien dienen. Aber auf die gleiche Weise gibt es viele Merkmale, die es uns ermöglichen, zwischen den beiden zu unterscheiden.

In diesem Artikel Wir werden die Hauptunterschiede zwischen rationalistischen und konstruktivistischen Modellen in der Psychologie und den Verhaltenswissenschaften im Allgemeinen sehen, zusammengefasst.

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Hauptunterschiede zwischen rationalistischen Modellen und konstruktivistischen Modellen

Sowohl das rationalistische als auch das konstruktivistische Paradigma versuchen zu erklären oder zu definieren, was Realität ist.

Ebenso haben diese beiden Paradigmen unterschiedliche Modelle hervorgebracht, die wurden als Grundlage für die Entwicklung kognitiver Therapien verwendet zur Behandlung verschiedener Erkrankungen.

Wie man zwischen rationalistischen und konstruktivistischen Modellen unterscheidet

Trotz der gemeinsamen kognitiven Basis weisen diese beiden Paradigmen zahlreiche Unterschiede in Bezug auf die Art und Weise auf, wie die Realität definiert oder verstanden wird, in der Art und Weise der Bewertung und Behandlung, in der Rolle, die Die Therapeuten führen durch, wie sie Störungen oder Rückfälle definieren oder wahrnehmen, sowie die verschiedenen Arten von kognitiven Therapien, die aus den verschiedenen Theorien jedes Paradigmas gebildet werden.

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Im Folgenden werden wir die Hauptunterschiede zwischen den beiden Modellen erwähnen und beschreiben und einige der kognitiven Therapien zitieren, die auf dem einen oder anderen Paradigma basieren.

1. Weg, die Realität zu verstehen

Rationalistische oder objektive Modelle verstehen, wie der Name schon sagt, die Realität als etwas Objektives, die unabhängig vom Subjekt existiert und dass es nur eine Möglichkeit gibt, d. h. die von einer Person wahrgenommene Realität wird dieselbe sein wie die von einer anderen wahrgenommene. Auf diese Weise müssen Individuen die einzig mögliche Realität entdecken.

Im Gegensatz dazu basieren konstruktivistische Modelle auf die Idee, dass es keine einzige Realität gibt, sondern dass sie von jedem Einzelnen konstruiert und erfunden wird, was zu mehreren Realitäten führt, die bei vielen Gelegenheiten gegensätzlich sein werden.

2. Rolle des Subjekts in der Wahrnehmung der Realität

Das rationale Paradigma sieht im Subjekt eine passive Rolle, der Mensch ist reaktiv und reaktionsschnell, Wissen von außen nach innen verstehen und das Schaffen von mentalen Repräsentationen im Individuum als Kopien der Realität.

Auf diese Weise würden externe Informationen verarbeitet, ohne Veränderungen der wahrgenommenen Realität zu erzeugen.

Gegenteil, das konstruktivistische Paradigma wird eine aktivere Rolle des Subjekts verstehen; In diesem Fall wird der Mensch proaktiv und zielorientiert handeln. Auf diese Weise wird die besondere Wahrnehmung der Realität jedes Subjekts grundlegend für die Konstruktion jeder Realität sein, von innen nach außen begreifend, so werden die kognitiven Strukturen des Individuums nach außen projiziert, gestalten und aufbauen es ist die Realität.

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3. Wissensvision

Rationalisten verstehen Wissen als direkte und exakte Darstellung der Realität, das heißt, sie nehmen eine deterministische Vision an, da sie glauben, dass Wissen nur eine gültige und wahre Bedeutung hat, nämlich die Realität.

Ebenso werden sie von der Kenntnis einer einzigen wahren Realität sprechen, die, wie bereits erwähnt, der Einzelne entdecken muss, es gibt nur eine Wahrheit.

Für seinen Teil, Konstruktivisten begreifen Wissen als evolutionären, zwischenmenschlichen und proaktiven Prozess, die mehrere Interpretationen und verschiedene praktikable oder mögliche Formen der Realität präsentiert. Daher wird wahres Wissen nicht einzigartig sein, sondern je nach Konstruktion jedes Themas unterschiedlich erscheinen und durch interne Konsistenz oder gesellschaftlichen Konsens bewertet werden. Der Therapeut, der ein starkes konstruktivistisches Modell anwendet, wird verstehen, dass die Wahrheit als solche nicht existiert.

In Bezug auf das Wissen ist auch anzumerken, dass rationalistische Modelle ausschließlich auf Kognition ausgerichtet sind; Andererseits sind konstruktivistische Modelle auch daran interessiert und wertgeschätzt, mit den Emotionen und Verhaltensweisen des Individuums zu arbeiten.

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4. Bewertungsmethode

Zum Bewertungsprozess Rationalisten werden eine spezifischere Diagnose präsentieren und definieren, die sich auf das Problem konzentriert vom Patienten präsentiert und mit dem Hauptzweck, dies zu kontrollieren.

Im Gegenteil, Konstruktivisten werden eine globalere Vision präsentieren, die sich auf die Prozesse und die Entwicklung des Einzelnen konzentriert. Das heißt, es wird sich auf das Individuum konzentrieren, das seine kognitiven Systeme arbeitet und verbessert.

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5. Behandlung und Therapiestil

Die rationalistischen Modelle werden als Hauptbehandlungsziel die Korrektur und Beseitigung der Dysfunktionen haben, das heißt, das Problem des Patienten verschwindet. Um dieses Ziel zu erreichen, wird der Therapeut als einziger Experte eine Weisung zeigen und lehrreich, es wird der Therapeut sein, der das Thema theoretisch und technisch anleitet und eine Beurteilung durchführt Klinik.

Konstruktivistische Modelle hingegen verstehen die Anwesenheit zweier Experten, die miteinander zusammenarbeiten um die Therapieziele zu erreichen. Einer der Experten wäre der Therapeut mit ausreichender Kenntnis der Veränderungsprozesse und der Patient wäre der andere Experte für sein eigenes Leben.

Der konstruktivistische Therapeut fungiert als Unterstützung, damit der Klient neue Beziehungsformen erkunden kann und Wissen, hilft ihm beim Wiederaufbau seines kognitiven Systems, da sie dort die Erscheinung platzieren von dem Problem. Auf diese Weise ist die Therapie weniger strukturiert und flexibler, wobei das Hauptziel der Behandlung darin besteht, die Entwicklung des Themas zu erleichtern.

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6. Wahrnehmung von Störungen und Rückfällen

Rationalistische Theorien erkennen und beschreiben Störungen als Dysfunktionen oder DefiziteDaher besteht der Zweck der Therapie oder Intervention darin, sie zu kontrollieren, zu beseitigen oder umzuleiten. In gleicher Weise werden Rückfälle als Fehler im Verbesserungs- oder Genesungsprozess verstanden, die minimiert werden müssen und vermieden, als dysfunktionale Muster wahrgenommen zu werden, die häufig bei Probanden aufgrund mangelnder Motivation.

Im Gegensatz dazu sind konstruktivistische Theorien begreifen Störungen als Spiegelung von Einschränkungen, die durch Diskrepanzen zwischen der Umgebung und der aktuellen Entwicklungsfähigkeit des Subjekts erzeugt werden; Aus diesem Grund besteht der Hauptzweck der Behandlung darin, die Entwicklung des Klienten zu unterstützen. Ebenso werden Rückfälle auch als Einschränkungen der Entwicklungskapazität verstanden, die auf diese Weise nützlich sind, um mit ihnen zu lernen und mit ihnen zu arbeiten.

7. Wie sie Emotionen verstehen

Rationalistische Modelle glauben, dass irrationale Gedanken (nicht wahr oder nicht der Realität entsprechend) verursachen und erzeugen negative und intensive Emotionen die als Probleme im Fach interpretiert werden und daher beseitigt oder kontrolliert werden müssen.

Im Gegensatz dazu nehmen postmoderne oder konstruktivistische Modelle Emotionen als Chance wahr, Wissen ist es notwendig, die Themen zu ermuntern, sie zu erleben und zu erforschen, um zu arbeiten und sie anpassen.

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8. Einsicht Vision

Das rationalistische Paradigma wird der Einsicht größere Bedeutung beimessen, verstanden als innere Vision. Auf diese Weise sind Kenntnisse, Einsichten, irrationale Überzeugungen notwendig, damit eine Verbesserung eintritt oder das Subjekt eine Veränderung erreicht.

Das konstruktivistische Paradigma seinerseits wird keine so kognitive Vision haben wie das rationalistische und wird verstehen, dass Einsicht bei der Verbesserung oder Entwicklung hilft, aber du brauchst auch andere emotionale und verhaltensbezogene Aspekte für die Veränderung.

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9. Arten der kognitiven Therapie nach jedem Modell

Rationalistische Modelle präsentieren kognitive Therapien, die in zwei Gruppen unterteilt sind.

Die erste ist die Kategorie der kognitiven Verhaltenstherapien, die wiederum in Therapien unterteilt werden, die sich auf das Training von Bewältigungskompetenzen konzentrieren (zur Bewältigung von Stress- und Machtsituationen) besser mit diesen Empfindungen umgehen) und in Problemlösungstechniken (sie sollen eine organisiertere Methode beim Lösen trainieren) Probleme).

Ein Beispiel für eine Bewältigungstherapie wäre das Training in der Stressimpfung von Donald Meichenbaum und Problemlösung wären D’Zurillas Problemlösungstherapie und Golfried.

Auf die gleiche Weise, Die andere Kategorie, die kognitive Therapien ausmacht, ist diejenige, die von Therapien gebildet wird, die auf kognitiver Umstrukturierung basieren, das darauf abzielt, die maladaptiven Kognitionen zu identifizieren und zu modifizieren, die das Problem beim Patienten verursachen und aufrechterhalten. Ein Beispiel dafür ist die bekannte kognitive Therapie von Aaron Beck.

In Anlehnung an die konstruktivistischen Modelle, in diesem Fall die Therapien basiert auf Konstruktivismus, Linguistik und Erzählungund weist darauf hin, dass es ebenso wichtig ist, Emotionen und Verhalten zu behandeln oder zu berücksichtigen wie Kognitionen. Als Beispiel könnten wir die Personal Construct Therapy von George Kelly anführen.

Schließlich werden einige Zwischentheorien erscheinen, die Merkmale der beiden Modelle, sowohl des rationalistischen als auch des konstruktivistischen, aufzeigen. Sie ähneln klassischen oder rationalistischen Modellen, weil sie ähnliche Konzepte verwenden, wie etwa die Begriffe von Schemata oder Verzerrungen, aber auch Sie ähneln konstruktivistischen Modellen, da sie Aspekten wie Emotionen, der therapeutischen Beziehung oder der gemeinsamen Nutzung verschiedener Techniken. Eine Art der Zwischentherapie wäre Schemafokussierte Therapie von Jeffrey Young.

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