Schulphobie: Was ist das, Symptome und Ursachen?
Mit dem Begriff „Schulphobie“ werden Situationen bezeichnet, in denen Kinder und Jugendliche den Schulbesuch verweigern. Bei vielen Gelegenheiten ist die Angst und Furcht vor dem Besuch des Unterrichts nicht vorhanden oder hat nicht die Intensität, die für die Diagnose einer spezifischen Phobie erforderlich ist; In jedem Fall ist der Schlüsselaspekt die Schulvermeidung.
In diesem Artikel werden wir beschreiben Was ist Schulphobie und was sind ihre Symptome und Ursachen?. Um dies zu tun, werden wir es mit anderen ähnlichen Problemen vergleichen, die sich mit dieser Störung überschneiden können, wie z. B. Trennungsangst und spezifische Phobien. Allerdings muss berücksichtigt werden, dass es keine offiziellen Diagnosekriterien für eine Schulphobie gibt.
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Was ist Schulphobie?
Schulphobie kann als intensive und anhaltende Angst vor dem Schulbesuch definiert werden, obwohl ein gewisser Mangel besteht stimmen in dieser Perspektive überein: Während einige Autoren diese Störung als echte Phobie auffassen,
andere assoziieren es eher mit Trennungsangst. Diese letzte Sichtweise wird vom DSM-IV vertreten.Es ist wichtig zu beachten, dass die am häufigsten verwendeten diagnostischen Kategorien keine Spezifikationen für Schulphobien enthalten. Fälle, in denen echte Schulangst besteht, können als spezifische Phobien eingestuft werden, Label geteilt durch Störungen wie Klaustrophobie, Angst vor Insekten, Blut oder Höhen.
Mädchen und Jungen mit Schulphobie erleben ausgeprägte Angstgefühle, wenn sie in der Schule sind, sowie bei der Aussicht, dorthin zu gehen. Viele der betroffenen Kinder geben an, dass die Beschwerden auf ihre Angst vor schulischem Versagen zurückzuführen sind, wobei die Ursachen vielfältig sein können.
Aus praktischer Sicht Der grundlegende Aspekt der Schulphobie ist die Weigerung, zur Schule zu gehen, was mitunter zu wochen- oder monatelangen Fehlzeiten führt. Diese Vermeidung, ein sehr charakteristischer Aspekt von Phobien, führt zu schulischen Verzögerungen für Kinder und logistischen Schwierigkeiten für Eltern.
Anders als bei Schulschwänzen wissen die Eltern, dass ihre Tochter oder ihr Sohn nicht am Unterricht teilnehmen. Sie äußern auch ihren Wunsch nach einer Lösung der Situation; dies unterscheidet Schulphobie von Schulabbruch, verbunden mit elterlicher Vernachlässigung. Angst und Furcht sind auch spezifisch für die Schulphobie.
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Zugehörige Symptome
Spezifische Phobien sind grundsätzlich durch das Auftreten von Empfindungen intensiver Angst in Gegenwart oder gekennzeichnet die Antizipation dessen, was befürchtet wird (der phobische Reiz), sowie das daraus resultierende Vermeidungsverhalten Furcht.
Schulangst äußert sich in Reaktionen wie Weinen, Schreien und Beschwerden, sowie in oppositionellen Verhaltensweisen der Weigerung, den Eltern zu gehorchen. Reizbarkeit und Wutausbrüche sind ebenfalls häufige Ausdrucksformen von Angst bei kleinen Kindern, die sich ihrer eigenen Emotionen weniger bewusst sind als die meisten Erwachsenen.
Die Stimmung ist tendenziell gedrückt, mit depressiven Symptomen wie Apathie und Traurigkeit. Wie die Angst unterscheidet auch die depressive Stimmung diese Phobie von anderen Ursachen für Schulabsentismus. Es besteht tendenziell auch eine erhebliche Abhängigkeit von einem oder beiden Elternteilen, und dies sind oft Menschen mit einer Prädisposition für Angstzustände.
Es ist üblich, dass somatische Reaktionen als Folge von Angstzuständen auftreten; unter diesen stechen hervor Kopfschmerzen und Magen-Darm-Beschwerden, wie Übelkeit, Erbrechen, Durchfall und Bauchschmerzen. Körperliche und kognitive Beschwerden können auch zu Bettnässen und Problemen beim Essen oder Einschlafen und Durchschlafen führen.
Ursachen dieses Problems
Das Auftreten einer Schulphobie ist mit auslösenden Faktoren psychosozialer Natur verbunden. Einige von ihnen stehen in direktem Zusammenhang mit dem akademischen Leben, wie z Adress- und Schulwechsel, Schulversagen, Wiederholung von Noten, Mangel an sozialen Fähigkeiten, soziale Phobie und Mobbing, allgemein bekannt als Tyrannisieren.
Diese Angst tritt jedoch auch häufig bei Mädchen und Jungen auf, die kürzlich einen geliebten Menschen verloren haben von der Trennung der Eltern betroffen sind oder aufgrund einer Erkrankung zeitweise der Schule fernbleiben. Wetter.
Aus Sicht der operanten Konditionierung lässt sich festhalten, dass das Verhalten der Eltern eine große Relevanz bei der Entwicklung der Schulphobie hat: Dem Kind zu erlauben, zu Hause zu bleiben, verstärkt seine Angst vor dem Schulbesuch. In diesem Sinne gelten elterliche Überfürsorge und Angst als sehr wichtige Variablen.
Ein Faktor, der auch ein wichtiges Gewicht bei der Schulphobie hat, ist die Tatsache, dass Kinder eher zu Hause bleiben als zur Schule zu gehen. In vielen Fällen kann diese Störung mit Zeiten erhöhter wissenschaftlicher Anforderungen verbunden sein, wie z. B. Prüfungszeiten oder mündliche Präsentationen von Hausarbeiten.
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