Radikaler Behaviorismus: Theoretische Prinzipien und Anwendungen

Menschliches Verhalten ist ein Phänomen, das seit der Antike auf vielfältige Weise zu erklären versucht wurde. Was steckt hinter unserem Verhalten? Warum verhalten wir uns so, wie wir es tun? Die Psychologie hat oft versucht, diese Fragen aus verschiedenen Blickwinkeln zu beantworten.

Eines der Paradigmen, das versucht hat, dies zu erklären, ist der Behaviorismus. Und innerhalb dieser Strömung ist einer der bekanntesten Ansätze Skinners radikaler Behaviorismus.

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Behaviorismus: Grundvoraussetzungen des Paradigmas

Behaviorismus ist ein Paradigma der Psychologie, dessen Ziel es ist, Verhalten und die Prozesse, die es hervorrufen, aus einer empirischen und objektiven Perspektive zu untersuchen. Es geht von der Prämisse aus, dass der Geist und mentale Prozesse Konzepte sind, die nicht objektiviert werden können und es auch nicht sein können man kann sie wissenschaftlich untersuchen, ihr einziges sichtbares Korrelat ist das von uns ausgeübte Verhalten Nur.

Sie geht von einer mechanistischen Verhaltensauffassung aus in dem festgelegt wird, dass die Eigenschaften der Reize das Subjekt, das ein passives und reaktives Wesen auf diese Eigenschaften ist, dazu bringen, auf eine bestimmte Weise zu reagieren.

Darüber hinaus wird davon ausgegangen, dass der Erwerb von Verhaltensweisen und das Lernen im Allgemeinen dank der erfolgt Fähigkeit, Reize unter bestimmten Umständen zu verknüpfen und zu assoziieren, die diese Assoziation zulassen.

Handelt von Konditionierungsprozesse, bei denen eine Reizexposition stattfindet die eine positive oder negative Reaktion im Organismus hervorrufen, und andere neutrale, die das Subjekt beide Reize so zuordnen, dass es vor der Reaktion auf die gleiche Weise kommt konditionierter Reiz (der neutrale, der aufgrund seiner Assoziation mit dem anfänglichen Reiz positive oder negative Eigenschaften annimmt) als vor dem appetitlichen Element oder abweisend. Durch verschiedene Prozesse ist es möglich, Reize zu assoziieren oder zu dissoziieren, was zum Beispiel bei der Behandlung von Phobien eingesetzt wurde.

Konzepte wie der Wille oder andere mentale Aspekte und sogar der Geist selbst werden nicht geleugnet, sondern eher berücksichtigt eine Folge von Stimulation und Verhaltensreaktion statt seiner Ursache. Die Ursache des Verhaltens wird also meist als äußerlich angesehen.

Seit der Geburt des Behaviorismus hat sich dieses Paradigma weiterentwickelt und verschiedene Arten des Behaviorismus hervorgebracht. Aber einer derjenigen, die neben dem Klassiker das größte Interesse und die größte Bedeutung hatten, ist der radikale Behaviorismus.

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Skinners Perspektive: Radikaler Behaviorismus

Radikaler Behaviorismus ist eine der wichtigsten theoretischen Entwicklungen des Behaviorismus, aus denen sich verschiedene neobehaviorale Strömungen entwickelt haben. Radikaler Behaviorismus hält das zwar für klassische Konditionierung (auch Befragter genannt) ist eine gültige Erklärung, um die Reaktionen auf einen bestimmten Reiz zu verstehen, es reicht nicht aus, unser Verhalten in Bezug darauf zu erklären.

Das liegt daran B. F. Skinner, der Hauptautor und Entwickler dieser Art von Behaviorismus, betrachtete und verteidigte, dass menschliches Verhalten nicht allein durch verursacht wurde Stimulus-Reaktions-Assoziation, aber die Wurzel des Verhaltens liegt in der Wirkung oder den Konsequenzen, die die Handlungen selbst auf uns haben sich. Der Geist und die intellektuellen Prozesse werden als existierende Elemente betrachtet, aber sie erklären das Verhalten nicht, und ihr Studium ist unproduktiv. Auf jeden Fall, Denken könnte als verbales Verhalten definiert werden abgeleitet von den gleichen Prinzipien der Konditionierung.

Für Skinner und den radikalen Behaviorismus hängen Verhalten und seine Beständigkeit oder Modifikation davon ab, was es verursachen kann. Wenn ein Verhalten für uns günstige Folgen hat, neigen wir dazu, es oft zu wiederholen, um den betreffenden Vorteil häufiger zu erhalten. Hat das Verhalten hingegen zur Folge, dass wir Schaden erleiden, werden wir es seltener tun oder es unterbinden.

Der Zusammenhang zwischen Verhalten und seinen Folgen wird genannt operante Konditionierung, und die Reize, die uns dazu bringen, das Verhalten zu wiederholen oder nicht, die Verstärker (die unterschiedlicher Art sein können). In dieser Art des Denkens entstehen Konzepte wie Verstärkung und Bestrafung, die später in verschiedenen Techniken angewendet werden.

einige Einschränkungen

Der Beitrag des radikalen Behaviorismus war wesentlich für die Entwicklung der wissenschaftlichen Untersuchung des Verhaltens. Diese Perspektive hat jedoch den Nachteil, dass zumindest ursprünglich andere Faktoren wie Motivation, Emotionen nicht berücksichtigt, Intelligenz oder Persönlichkeit des Subjekts.

Aufgrund dieser und anderer Einschränkungen würden schließlich verschiedene neobehaviorale Ansätze entstehen, die sie berücksichtigen und berücksichtigen sogar einer der Gründe, warum die behavioristische und die kognitivistische Linie im Paradigma zusammenkommen würden kognitives Verhalten.

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Anwendungen des radikalen Behaviorismus

Radikaler Behaviorismus war ein Ansatz in der Verhaltensforschung mit großer Bedeutung und Präsenz in verschiedenen Bereichen, einschließlich klinischer und pädagogischer.

Die Vorstellung, dass Verhalten von seinen Folgen abhängt und dass diese durch den Einsatz von Programmen, in denen bestimmte Verhaltensweisen verstärkt oder verstärkt werden, modifiziert werden können Bestrafung hat die Generierung von Techniken ermöglicht, die noch heute verwendet werden, obwohl sie Konzepte aus anderen Paradigmen entwickelt und integriert haben, wie z Kognitivist. Dies sind Verhaltensmodifikationstechniken, wobei operante Techniken besonders mit radikalem Behaviorismus verbunden sind.

Verstärkung und Bestrafung Sowohl positiv als auch negativ sind die grundlegendsten und bilden einen grundlegenden Teil der meisten anderen. Bei der Verstärkung wird die Wiederholung oder Aneignung eines Verhaltens provoziert, entweder weil ein appetitlicher Stimulus gegeben oder einer zurückgenommen wird. aversiv, während Bestrafung ein Verhalten durch das Auftreten aversiver Reize oder den Entzug reduziert oder beseitigt Verstärker.

In Bezug auf die Begriffe positiv und negativ wird positiv als derjenige verstanden, bei dem ein Reiz hinzugefügt wird, und negativ, bei dem er entfernt wird. Andere abgeleitete Techniken sind die des Formens oder Verkettens Verhaltensweisen sowie Fading- und Aversive-Techniken zu erlernen.

Diese Arten von Techniken wurden verwendet, um problematische Verhaltensweisen zu reduzieren und anpassungsfähigere zu fördern. Sie werden in der Regel bei Verhaltensproblemen bei Kindern und Erwachsenen und bei manchen Lernprozessen angewendet, bei denen neue Verhaltensweisen entwickelt oder bestehende modifiziert werden müssen.

Trotzdem hat die Nichtberücksichtigung von Aspekten wie mentalen Prozessen dazu geführt, dass ihre Nützlichkeit eingeschränkt ist und in einigen Fällen sogar unerwünschte Auswirkungen hat. Es ist notwendig, kognitive Aspekte zu integrieren bei der Behandlung von Problemen wie z Depression oder Lernschwierigkeiten.