Wie ist die Bewertung von Autismus-Spektrum-Störungen?

Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) könnten schon in jungen Jahren erkannt werden und dafür ist es notwendig, dass es sich um einen spezialisierten Fachmann handelt große Erfahrung, wer sie durchführt, da Fälle von Kindern beobachtet werden konnten, die erst eine Diagnose erhalten, wenn sie eine bestimmte erreicht haben Alter.

Bei der Durchführung der Bewertung von Autismus-Spektrum-Störungen (ASS) beginnt man normalerweise mit einem Gespräch mit den Eltern und dem Kind wie bestanden, auch das Durchführen eines weiteren in Satz. Nach den ersten Interviews würden verschiedene Tests durchgeführt, um eine genauere Bewertung vorzunehmen (S. B. Tests zur kognitiven Entwicklung, Erfassung der Aufmerksamkeitsentwicklung, standardisierte ASD-Tests wie ADI-R oder ADOS-2 etc.).

In diesem Artikel erklären wir genauer, wie sich alles normalerweise entwickelt der Bewertungsprozess für Autismus-Spektrum-Störungen von Profis.

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Merkmale der Bewertung von Autismus-Spektrum-Störungen

Es ist wichtig zu betonen, dass die Bewertung von Autismus-Spektrum-Störungen sehr komplex werden kann und aus diesem Grund die dafür zuständigen Fachleute zuvor Sie sollten dafür umfassend geschult und ausgebildet sein, wobei es üblich ist, mit der Hilfe eines Experten zu beginnen, bis sie genug Erfahrung haben, um eine Bewertung vornehmen zu können. richtig.

Der diagnostische Prozess dauert zusammen mit der vorangegangenen Abklärung von Autismus-Spektrum-Störungen in der Regel mehrere Stunden., und es kann sogar erforderlich sein, es gegebenenfalls auf mehrere Sitzungen auszudehnen, wenn der Nachweis bei den Fachleuten Zweifel aufkommen lässt; daher müssten mehr diagnostische Tests durchgeführt werden und könnten somit eine genauere Beurteilung und Diagnose liefern.

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das Erstgespräch

Vor Durchführung der entsprechenden Tests zur Abklärung von Autismus-Spektrum-Störungen ist ein Erstgespräch durchzuführen. Deshalb, Es beginnt in der Regel mit einem Gespräch mit den Eltern und einem weiteren mit dem Kind separat..

Das Gespräch mit den Eltern beginnt in der Regel mit Fragen zu den Gründen, warum sie zu sich gekommen sind Suche nach professioneller Hilfe, zusätzlich zur Analyse möglicher früherer Berichte, die zuvor von einem anderen durchgeführt worden sein könnten beruflich (zB. Zum Beispiel der Psychologe der Schule, die das Kind besucht, und/oder die Aussage eines Lehrers).

Unmittelbar danach würde eine Anamnese durchgeführt, bei der die Eltern zu ihrem Kind befragt würden, damit der Fachmann wer ausgewertet, konnten Sie sich einen Überblick über die möglichen Probleme des Kindes und deren Beeinträchtigungen verschaffen Umwelt in verschiedenen Bereichen und dafür müssten sie ihnen eine Reihe von Fragen zu relevanten Aspekten des Lebens stellen Kind (S. (z. B. Verhalten zu Hause und in der Schule, Beziehung zu anderen Kindern in ihrem Alter, Hobbys, Vorlieben, alltägliche Flexibilität oder Schwierigkeiten im Alltag usw.).

Gerade beim Thema Hobbys und Vorlieben ist es wichtig, Informationen zu sammeln, um sich zu informieren wissen, ob das Kind einen sehr spezifischen Geschmack oder sehr eingeschränkte Interessen hat, da es für Menschen mit Autismus üblich ist, sehr eingeschränkte Interessen zu haben und sich stundenlang auf sie zu konzentrieren.

Anschließend wird eine weitere Anamnese direkt beim Kind durchgeführt und ähnliche Informationen erhoben ihre Eltern wurden konsultiert, um später kontrastieren zu können und so möglichst genaue Informationen zu erhalten möglich. Auch während dieses Interview stattfindet, ist es wichtig Achten Sie auf bestimmte nonverbale Details des Kindes, wie Augenkontakt bei der Kommunikation mit dem Fachmann, der mit ihm die Evaluation durchführt, und andere Details, wie etwa, ob motorische Stereotypen vorliegen (z. B. ständiges Verdrehen der Finger, Händeschütteln etc.) oder Echolalie u.a.

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Beurteilung von Autismus-Spektrum-Störungen

Nach dem Erstgespräch mit den Eltern und dem Kind werden eine Reihe von Tests und spezifische Tests zur Abklärung von Autismus-Spektrum-Störungen durchgeführt (S. Zum Beispiel Tests zur kognitiven Entwicklung, der D2-Test oder andere, die normalerweise verwendet werden, um eine Bewertung ihrer logisch-mathematischen, sprachlichen Fähigkeiten usw. durchzuführen).

1. Kognitive Entwicklung

Bei der Bewertung von Autismus-Spektrum-Störungen ist es wichtig, dass Tests zur Beurteilung der Entwicklung durchgeführt werden kognitive Funktion des Kindes, da diese dazu dienen, bestimmte Aspekte zu vertiefen, die im Erstgespräch hätten behandelt werden können und auch hilfreich sein könnten um andere Psychopathologien, falls vorhanden, zusätzlich zu ASD oder möglichen Problemen oder Schwierigkeiten im Zusammenhang mit der Entwicklung zu erkennen evolutionär.

Um die Bewertung der kognitiven Entwicklung durchzuführen, werden Tests wie z die Merrill-Palmer-Skala die bei den Kleinen dazu dient, ihre Entwicklung global zu evaluieren, zu sein Es ist wichtig, besonderes Interesse zu zahlen, um einige Aspekte wie das Symbolspiel oder die Theorie von zu analysieren der Verstand.

Andererseits wird auch häufig die Leiter International Manipulative Scale verwendet, die es zulässt eine Bewertung der nonverbalen Aufmerksamkeit sowie bestimmter kognitiver und neuropsychologischer Fähigkeiten, darunter Andere. Außerdem ist es üblich, die Wechsler-Skalen (S. B. WPPSI, WISC), die eine Einschätzung der Intelligenz und bestimmter kognitiver Fähigkeiten erlauben.

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2. Das ASD-Assessment

Die Bewertung durch standardisierte Tests wird einer der wichtigsten innerhalb des Bewertungsprozesses von Autismus-Spektrum-Störungen sein. Diese Tests wären im Wesentlichen zwei: der ADI-R-Test, der mit den Eltern durchgeführt wird, und der ADOS-2-Test, der mit dem Kind oder Jugendlichen durchgeführt wird.

Beim ADI-R-Test wird ein Interview geführt mit dem Ziel, bestimmte Aspekte, die zur Bewertung des TEA herangezogen werden könnten, erschöpfend zu analysieren, da sie wahr sein könnten Zeichen oder Hinweise, die von den Eltern oder sogar von den Lehrern und dem Psychologen der Schule, die ihr Kind besucht, beobachtet wurden Sohn. In diesem Test werden hauptsächlich einige relevante Bereiche bewertet: soziale Interaktionen, Verhalten, Sprache, Kommunikation, möglicherweise eingeschränkte und sich wiederholende Interessen usw.

Beim ADOS-2-Test hingegen würden die gleichen Bereiche ausgewertet wie beim ADI-R-Test, nur würde in diesem Fall das Verfahren beim Kind oder Jugendlichen durchgeführt. Dieser Test würde sich auf das Ziel konzentrieren, nach verschiedenen Merkmalen im Zusammenhang mit ASD-Fällen zu suchen (S. B. beschränkte und sich wiederholende Interessen).

3. Bewertung der sozialen Entwicklung und Anpassungsfähigkeiten

Bei der Durchführung der Bewertung von Autismus-Spektrum-Störungen ist es wichtig, dass auf den Einsatz von Tests zurückgreifen, die die soziale Entwicklung und auch die Anpassungsfähigkeit des Kindes beurteilen Kind. Dafür, Erwähnenswert ist die Vineland-Skala, mit dem eine detaillierte Bewertung persönlicher und sozialer Fähigkeiten durchgeführt wird, die im täglichen Leben wichtig und sehr nützlich sind.

Auf der anderen Seite dürfen wir innerhalb dieses Bewertungsbereichs die Australian Scale nicht vergessen, einen 24-Fragen-Test Fachleute verwenden, um bestimmte Verhaltensweisen zu beurteilen, die bei Menschen mit ASD recht häufig sind. Dies wäre ein Test, der sowohl mit den Eltern als auch mit den Lehrern des Kindes durchgeführt werden könnte.

4. Beurteilung der Kommunikation und Sprachentwicklung

Es ist unerlässlich, spezifische Tests durchzuführen, um die kommunikative Entwicklung zu analysieren und Sprache bei der Durchführung des gesamten Prozesses der Bewertung von Spektrumsstörungen autistisch. Dafür, Die CSBS-Skala wird verwendet (Communication and Symbolic Behavior Scale), die aus einem Fragebogen mit 24 Fragen besteht die Eltern beantworten sollten, um einige wichtige Warnzeichen des zu erkennen Kind; Dabei handelt es sich um einen Test, der mit den Eltern der jüngsten Kinder (im Alter von 6 bis 24 Monaten) durchgeführt wird.

Für den Fall, dass das Kind zwischen 18 Monaten und 7 Jahren alt war, wäre es ratsamer, auf andere Tests wie die Reynell III Language Development Scales zurückzugreifen. Diese Skalen werden oft verwendet, um mögliche Probleme im Zusammenhang mit Sprache und Kommunikation zu erkennen.

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5. Beurteilung der Aufmerksamkeitsentwicklung

Schließlich ist es bei der Bewertung von Autismus-Spektrum-Störungen auch wichtig, dass spezifische Tests durchgeführt werden, mit denen die Aufmerksamkeitsentwicklung beurteilt werden kann. Dafür, Recht häufig kommt der D2-Aufmerksamkeitstest zum Einsatz, ein Test, der aus einem Zeitfahren besteht, das dazu dient, die Geschwindigkeit zu messen Verarbeitung des Kindes, der Befolgung von Anweisungen und auch der Ausführung des erteilten Auftrages bestellt.

Nachdem wir nun gesehen haben, woraus der Bewertungsprozess für Autismus-Spektrum-Störungen besteht, können wir beobachten dass es sich um einen ziemlich komplexen Prozess handelt und daher die Bedeutung, dass er von qualifizierten Fachleuten durchgeführt wird Erfahrung.

Das sollte man auch beachten Diese Bewertung kann durch andere Tests ergänzt werden, die eine detailliertere Diagnose ermöglichen, wie z. B. der SCL-90-R-Test., allgemein bekannt als der "90-Symptom-Test", der zur Beurteilung verwendet wird Symptome, die in jedem Fall vorhanden sein könnten, da dieser Test es ermöglicht, mehrere zu bewerten Abmessungen (zB. B. Anti-Aging, zwischenmenschliche Sensibilität, Phobien usw.).