Die 7 wichtigsten psychologischen Folgen von Mobbing

Mobbing ist eine der schwierigsten Situationen, die ein Kind oder Jugendlicher erleben kann.. Es setzt die Ablehnung der Peer-Gruppe zu einem Zeitpunkt voraus, an dem die Identitätsbasis aufgebaut wird und versucht wird, das Bedürfnis nach Zugehörigkeit zu befriedigen.

Mobbing umfasst verschiedene Verhaltensweisen: von expliziter körperlicher Aggression bis hin zu Beleidigungen oder Verachtung, sowie der Ausschluss vom Spiel und gemeinsamen Aktivitäten oder die Verbreitung falscher Gerüchte über die Opfer.

Als Folge all dessen kann die Person sehen, wie ihre emotionale Gesundheit leidet, die Gefühle, die sie über sich selbst hegen, und die spezifische Art und Weise, wie sie sich auf andere bezieht; kann sich bis ins Erwachsenenalter erstrecken.

Dann Wir werden eine detaillierte Überprüfung der Folgen von Mobbing durchführen, die derzeit aufgrund des Aufkommens neuer Technologien (Internet) und der damit verbundenen Formen von Belästigung, deren Auswirkungen wir noch weitgehend nicht kennen, von großem Interesse ist.

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Die Folgen von Mobbing

Mobbing ist eine Form der anhaltenden Belästigung, die nicht auf erkennbare Ursachen reagiert und bei den Betroffenen ein hohes Maß an Stress erzeugt. Aus diesem Grund, ist mit dem Auftreten von affektiven und Verhaltensproblemen verbunden deren Präsenz sich über das ganze Leben erstrecken kann, obwohl sie in jeder Periode unterschiedliche Gesichter annimmt.

In diesem Artikel werden wir einige der häufigsten Folgen von Mobbing untersuchen, um eine schnelle Identifizierung zu erleichtern, die notwendigen Maßnahmen zur Bewältigung der Situation artikulieren und anbieten eine psychologische Hilfe, die die Auswirkungen auf das Leben des betroffenen Jungen oder Mädchens minimiert.

1. Mangel an Sozialkompetenz

Die optimale Entfaltung unserer sozialen Kompetenz braucht sichere Räume, in denen sie sich entfalten kann Symbolspiele in der Kindheit oder die ersten intimen und vertraulichen Beziehungen im Jugendalter. Beide Lebensphasen sind eine Gelegenheit zur Selbsterkenntnis und zur Praxis der grundlegenden Aspekte sozialer Gegenseitigkeit, die jedem Band der Freundschaft oder Kameradschaft innewohnen.

Der Einbruch von Mobbing schränkt die Möglichkeiten ein, die dem Kind zur Verfügung stehen, um die Grundlagen von Mobbing ins Spiel zu bringen soziale Kognition, die später den Aufbau grundlegender Fähigkeiten zur Interaktion mit anderen ermöglicht. der Rest.

Unter diesen Umständen können sie sich dafür entscheiden nehmen extreme Haltungen auf dem Kontinuum zwischen Passivität und Aggressivität ein und zeigen sich verletzlich oder angriffslustig in einem verzweifelten Versuch, sein Image oder sogar seine körperliche Unversehrtheit zu schützen.

Diese Schwierigkeiten können eine Angst vor Zurückweisung im Erwachsenenleben oder eine Wahrnehmung davon auslösen Situation sozialer Interaktion aus einer präventiven Reserve, die der Schüchternheit ähnlich ist (obwohl sie es nicht ist Wirklich). Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass die Folgen von Mobbing Jahre überdauern und die Fähigkeit, sich an Umgebungen anzupassen, behindert außer der Schule (Arbeit, Familie, etc.) und imposante "Sozialausreißer", die endlich eine Ansprache erfordern könnten therapeutisch.

2. Ablehnung durch die Peergroup

Das Bedürfnis nach Zugehörigkeit ist im Menschen grundlegend und wird nur noch übertroffen von körperlicher Sicherheit und Zugang zu grundlegenden Funktionen zum Überleben (z. B. Ernährung). In diesem Sinne erzeugt die Ablehnung, die Kinder und/oder Jugendliche erfahren können, ein unauslöschliches Zeichen und erzeugt Gefühle von Kontrollverlust und Hilflosigkeit, die die Grundlagen der Bindung bedingen, die in seiner frühen Kindheit geschmiedet wurde.

Mobbing-Opfer sind anfälliger für neue Mobbing-Situationen, von anderen Kollegen als denen, die das ganze Problem ursprünglich begonnen haben. Dieses unfaire Phänomen (das von der Sozialpsychologie stark kontrastiert wird) ist darauf zurückzuführen, dass die Suche nach "Feinden" dazu neigt, Bindungen zu stärken die den Gruppenzusammenhalt aufrechterhalten, und diejenigen, die unter diesen Formen der Gewalt gelitten haben, werden oft als leichte Ziele dafür angesehen Zweck.

Neue Informations- und Kommunikationstechnologien wie Mobiltelefone oder Netzwerke sozial, propagieren diese Aggressionen auf andere Umgebungen als die der Schule oder des Instituts (und sogar der Universität).

Missbrauch durch eines dieser Mittel können die Grenzen von Bildungszentren überschreiten und sich tief in das Leben des Opfers einmischen, wodurch immer mehr anonyme Personen zu potenziellen Zeugen werden. All dies führt dazu, dass sich seine schädlichen Auswirkungen exponentiell vervielfachen.

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3. Geringe Selbstachtung

Die Wahrnehmung, die wir über uns selbst haben, ist unser ganzes Leben lang anfällig für die Meinung anderer darüber, wer wir sind. Selbstbild ist ein sehr komplexer Prozess, bei dem individuelle und soziale Dimensionen zusammenkommen leite uns in dem Bemühen zu verstehen, was unsere Rolle ist und was uns als Wesen unterscheidet Menschen.

Die Wichtigkeit der Perspektive anderer ist jedoch besonders relevant in der Altersperiode, in der Mobbing-Situationen eher vorkommen.

Verachtung oder Beleidigungen sowie körperliche Aggression und offene Ablehnung werden als Zeichen von Unzulänglichkeit empfunden von der Person, die sie erhält. Es ist eine Reihe von Botschaften, die ein intimes Schamgefühl aufbauen und sogar Schuldgefühle und die ständige Infragestellung dessen, was wir sind oder was wir wert sind, fördern können. Dieser Zweifel setzt sich mit der Zeit durch, konditioniert die Selbstwahrnehmung und greift schließlich das Selbstwertgefühl an.

Selbstwirksamkeit ist eine weitere Dimension, die direkt mit dem Selbstwertgefühl verbunden ist, das mit dem Glauben an die Fähigkeit verbunden ist, eine bestimmte Aufgabe erfolgreich auszuführen. Das ist eine der Folgen von Mobbing Opfer entwickeln die unerschütterliche Gewissheit, dass sie nicht „geeignet“ sind, sich auf andere einzulassen, da sie vor jedem Annäherungsversuch zurückgewiesen werden und eine besondere Prädisposition für die Entwicklung sozialer Angst ausbilden.

4. Schulversagen und Schulverweigerung

Eines der ersten Anzeichen dafür, dass etwas passiert, ist die Weigerung, zur Schule oder zum Institut zu gehen. Viele der Jungen und Mädchen, die unter dieser Art von Mobbing leiden, gehen so weit, dass sie vorgeben, sich unwohl zu fühlen, um den Unterricht zu vermeiden, und Symptome einer angeblichen Krankheit vortäuschen. In anderen Fällen erzeugt die Erwartung, zur Schule zu gehen, echte körperliche Empfindungen, die mit intensiver Angst vereinbar sind. und dazu gehören Kopfschmerzen, diffuse Schmerzen oder Störungen des Verdauungssystems.

Angstzustände können zu einem Rückgang der kognitiven Ressourcen führen, die erforderlich sind, um die anspruchsvollsten akademischen Herausforderungen zu meistern. Dauerhafte Fehlzeiten wiederum können dazu führen, dass Sie mit den Inhalten, die während des Unterrichts gelehrt werden, den Anschluss verlieren. All dies hängt mit dem Erhalt schlechter Noten zusammen, die den Zugang zu den gewünschten Lehrplänen verhindern die Zukunft.

Der Verlust der Studienmotivation lässt nicht lange auf sich warten, der sich sehr wünscht, diese wichtige Zeit hinter sich zu lassen, um in einen Arbeitsmarkt einzusteigen, in dem sich die Dinge anders entwickeln können. Der einfache Tapetenwechsel, in dem sich der Alltag abspielt, reicht jedoch nicht aus, um den emotionalen Schmerz zu lindern, der diejenigen begleitet, die dies tun Sie mussten eine solch unglückliche Situation durchleben, die sich im Allgemeinen auf andere Lebensbereiche ausdehnt, wenn eine Behandlung nicht artikuliert wird geeignet.

5. Depression und Angst

Eine der Folgen von Mobbing, die die meisten Schwierigkeiten bereitet, ist die Entwicklung von Stimmungs- und Angststörungen, wobei schwere Depressionen besonders häufig sind. Der klinische Ausdruck dieses Bildes erhält in dieser Altersperiode einen einzigartigen Aspekt, der sich in Form von Reizbarkeit manifestieren kann. Aus diesem Grund, die Traurigkeit, die damit einhergeht, neigt dazu, nach außen projiziert zu werden, die sich als ein anderes Problem tarnen, als es wirklich ist (die Familie verwechselt sie oft mit Verhaltensproblemen).

Über die oben diskutierte soziale Angst hinaus kann Mobbing auch eine konstant hohe autonome Aktivierung auslösen. So, das Opfer ist dauerhaft physiologisch verändert, was ein fruchtbarer Boden für die ersten Panikattacken ist. Dieser Umstand erfordert sofortige Aufmerksamkeit, da er sich sonst zu einer komplexeren und dauerhafteren Störung entwickeln kann.

Andere Probleme, die bei Kindern, die unter Mobbing leiden, immer wieder beschrieben wurden, sind Gefühl ungewollter Einsamkeit und Isolation, sowie Veränderungen im Essverhalten und in der Traum. Obwohl alle oben genannten Symptome im Zusammenhang mit einer schweren Depression bei Jugendlichen auftreten können, können sie auch isoliert auftreten und eine Intervention erfordern. Die Unfähigkeit, Dinge zu genießen, die zuvor lohnend waren, ist ebenfalls ein häufiges Phänomen.

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6. Selbstbeschädigung

Jüngste Studien haben gezeigt, dass die Erfahrung von Mobbing in der Schule kann das Risiko von selbstverletzendem Verhalten während der späten Adoleszenz erhöhen, insbesondere bei Mädchen.

Die meisten Fälle von selbst zugefügtem Schaden versuchen, Stress abzubauen oder ihn durch Strafmaßnahmen zu kommunizieren, wobei nur wenige Fälle einen Selbstmordversuch darstellen. Es wird geschätzt, dass Menschen, die gemobbt wurden, ein fünfmal höheres Risiko haben, sich später im Leben zu verletzen.

7. Suizidgedanken

Metaanalysestudien weisen darauf hin, dass Mobbing das Vorhandensein von Suizidgedanken und autolytischen Verhaltensweisen verstärkt. Die Gruppe, die einem größeren Risiko ausgesetzt ist, sich auf diese Art von Gedanken und Handlungen einzulassen, sind junge Menschen, die Mobbing erleiden und praktizieren (beide Situationen gleichzeitig), die auch weisen eine höhere Prävalenz emotionaler Störungen auf (Angst, Depression, Substanzgebrauch und -missbrauch zu Hause).

Ein erhöhtes Risiko für Suizidgedanken wurde bei heranwachsenden Jungen und Mädchen beschrieben, die sich zusätzlich zu einer Mobbing-Situation zu Hause oder in der Schule missverstanden fühlen. In diesen Fällen wird der Begriff der doppelten Viktimisierung verwendet, um eine erschwerende Auswirkung für die Missbrauchssituation zu bezeichnen, wie z Ergebnis der Passivität der Organisationen, die die Sicherheit des Kindes gewährleisten sollten, oder des fehlenden Schutzes der Figuren vorsichtig.

Bibliographische Referenzen:

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