Wie studiere ich für die Universität? 7 psychologische Tipps

Das Studium für das College kann eine ziemliche Herausforderung sein, insbesondere für jemanden, der nicht viel College-Erfahrung hat. Es ist klar, dass manche Karrieren schwieriger sind als andere, aber eines ist klar: Vorbereitung auf Universitätsprüfungen und mit den in den Fächern angegebenen Themen auf dem Laufenden sein Das College erfordert mehr Vorbereitung, als Sie in einer normalen Schule oder High School erwarten würden.

So dass… wie man fürs College lernt Wie können wir jene Lerngewohnheiten annehmen, die es uns ermöglichen, uns gut an das Arbeits- und Lerntempo anzupassen, das von uns an einer Hochschule erwartet wird? Mal sehen.

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Wie man fürs College lernt und Woche für Woche lernt

Beachten Sie bei der Anpassung an den universitätstypischen Studientyp die folgenden Hinweise und Leitgedanken.

1. Autonomie ist das, was zählt

Das erste, was Sie wissen sollten, ist das in der Universitätswelt die Person, die direkt am Lernen beteiligt ist, ist eindeutig jeder der Schüler

. Musste in den Instituten die geringe Erfahrung der Studierenden durch eine sehr proaktive Haltung der Lehrenden kompensiert werden, existiert diese Logik an der Universität nicht mehr. Die Schüler müssen alles Notwendige tun, um über die Inhalte, die sie im Unterricht unterrichten, auf dem Laufenden zu bleiben, ohne auf die zu warten niemand hilft (besonders wenn man bedenkt, dass es in den meisten Fakultäten viel mehr Studenten gibt als Lehrer).

Befreien Sie sich also von der Vorstellung, dass hinter Ihnen eine Rettungsleine von Menschen steht, die bereit sind, Sie daran zu hindern, Fächer zu wiederholen oder erneut für Prüfungen zu bezahlen. Das funktioniert so nicht mehr.

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2. Präsenzunterricht ist eine wichtige Ressource

Viele Leute glauben, dass der Unterricht einfach der Ort ist, an dem Sie teilnehmen müssen, damit Sie keinen Rabatt für die Teilnahme erhalten. Es gibt jedoch etwas, das diese Räume sehr wertvoll macht: werden verwendet, um Fragen aufzuwerfen.

Es ist eine Angewohnheit, die Fragen im Unterricht als eine Seltenheit zu sehen, etwas, das das Tempo der Tagesordnung nur verlangsamt. Dennoch sind sie die Essenz dessen, was es bedeutet zu lehren. Die Fragestunde ist gewöhnungsbedürftig Wissenslücken schließen die zwischen dem, was erklärt wird, und dem, was durch die Analyse dessen, was die Lehrer sagen, gelernt werden. Es ist normal, dass solche Wissenslücken auftreten, also muss etwas getan werden, um zu verhindern, dass sie weiter bestehen.

Eine Frage laut zu stellen ist etwas, das uns Minuten oder sogar Stunden des Durchsuchens der Notizen, des Überprüfens der Bibliographie, des Befragens anderer Schüler usw. ersparen kann.

3. einen Kalender erstellen

Sie sollten unbedingt vermeiden, Ihre Lernzeit von den Prüfungsterminen abhängig zu machen, um schon einige Tage vorher mit der Durchsicht Ihrer Notizen zu beginnen.

Erstellen Sie dazu Kalender aus der ersten Semesterwoche, verorten Sie die Prüfungstage und erstellen Sie für jedes Fach eine erste Skizze Ihrer Lerneinheiten. Denken Sie daran, dass Sie Ihre Studienzeiten optimieren sollten Nehmen Sie sich mindestens einmal pro Woche Zeit, um alle Fächer zu studieren, verteilen Sie diese Sitzungen so, dass Sie einen ausgeglichenen Kalender haben.

4. Umrisse erzeugen

Beschränken Sie sich nicht darauf, zu lesen, was in den Büchern, in den Fotokopien und in den Notizen steht, die Sie gemacht haben, als Sie dem zugehört haben, was im Unterricht gesagt wurde. Schreiben Sie Ihre eigenen Versionen dieser Inhalte. Es mag wie eine unnötige „zusätzliche“ Aufgabe erscheinen, da es theoretisch bedeutet, etwas zu duplizieren, das bereits in anderen visuellen Trägern vorhanden ist, aber in Wirklichkeit ist dies nicht der Fall. Der Grund ist ganz einfach: Dazu müssen Sie Inhalte mit eigenen Worten ausdrücken und zu einem stimmigen „Ganzen“ zusammenfügen.

Wenn Sie beispielsweise diese Aktivität mit den zu lernenden Inhalten durchführen, können Sie diese "Wissenslücken" rechtzeitig erkennen und jene scheinbaren Widersprüche, die Ihnen sonst erst zum Zeitpunkt der Prüfung oder kurz davor bekannt würden. Darüber hinaus wird es das Studium erheblich erleichtern, da haben Sie alle Inhalte an einem Ort und als Teil eines strukturierten Textes auf eine Weise, die für Sie sinnvoll ist, macht die Dinge viel einfacher.

Andererseits führt die Tatsache, dass Sie den Inhalt der Agenda erneut aufschreiben, dazu, dass Sie sich viel merken. besser als durch einfaches Lesen, da die Informationen dadurch besser in Ihrem Gedächtnis bleiben. Speicher.

5. Wenn möglich, lernen Sie in einer Gruppe

Lerngruppen sind ideal, um frühzeitig Fragen zu erkennen, die Ihnen sonst nicht in den Sinn gekommen wären. Dank dieser Sitzungen werden die schwierigen Fragen zentralisiert, die Ihnen verborgen geblieben wären, wenn Sie alleine gelernt hätten, ohne sich auf andere zu verlassen. Lerne natürlich unbedingt mit Leuten, die einen ähnlichen Wissensstand wie Sie haben, oder es könnte eine frustrierende Erfahrung sein.

6. Gehen Sie durch imaginäre Prüfungen

Stellen Sie sich am Ende jeder Lerneinheit Fragen für einen möglichen imaginären Test. Auf diese Weise treten Zweifel in einer kontrollierten Umgebung auf, in der Sie, wenn Sie sie nicht kennen, zu den Quellen gehen können. Diejenigen, die eine Herausforderung waren, werden Sie gut lernen, einfach weil sie Sie durch einen Moment der Anspannung und Ungewissheit gehen ließen Sie werden sich in Zukunft an sie erinnern. Der emotionales Gedächtnis es ist sehr mächtig.

7. Ruhepausen schaffen

Keine Lernsitzung von mehr als einer Stunde ist erträglich. Die Idee, gute Leistungen zu erbringen, ist dass Sie kleine Pausen von etwa zehn Minuten vorschlagen alle dreiviertel Stunde, ca. Auf diese Weise ruhen Sie sich angemessen aus und bereiten sich darauf vor, der nächsten Studiensitzung mit vollen Fähigkeiten entgegenzutreten.