Die Macht der Emotionen (9 wissenschaftliche Schlüssel)

Eine Emotion ist ein Prozess, bei dem kognitive und sensorische Informationen über einen externen Reiz von den Bahnen des Körpers zum Rückenmark übertragen werden und sich bilden Synapse und stimuliert sowohl die Hormonsekretion als auch die Aktivität von Drüsen, Muskeln und Geweben.

Wenn wir nur die vorherige Definition berücksichtigen, können wir denken, dass es sich um einen völlig individuellen Prozess oder eine Erfahrung handelt; Emotionen sind jedoch auch Beziehungsphänomene, insofern sie mit kulturellen Bedeutungen aufgeladen sind, die es uns ermöglichen, auf bestimmte Weise zu handeln und zu interagieren.

In Bezug darauf und Entwicklung einer Reise, die von der Mimik zu sozialen Funktionen führt und kognitive Funktionen durchläuft; In diesem Artikel Wir werden 10 wissenschaftliche Schlüssel zur Kraft der Emotionen sehen.

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Die Macht der Emotionen in 10 wissenschaftlichen Schlüsseln

Dies sind einige der Schlüsselideen, die helfen, die Bedeutung von Emotionen zu verstehen.

1. Körperhaltungen und Gesichtserkennung

Emotionen prägen unsere Körperhaltungen, sie spiegeln sich in unseren Gesten wider, in unserer Art zu sprechen, zu sitzen, zu gehen und andere anzusprechen. Wir können leicht erkennen, ob sich jemand nervös, traurig, wütend, glücklich usw.

Eine der einflussreichsten und neusten Theorien auf Emotionen in Bezug auf Gesichtsausdruck, war die von Paul Ekman, der nicht nur verschiedene Beiträge zu grundlegenden Emotionen leistete, sondern auch das Gesichtscodierungssystem perfektionierte in Schweden entwickelt, das es ermöglicht, unterschiedliche Emotionen durch unwillkürliche Bewegungen der Gesichts-, Augen- und Kopfmuskulatur zu erkennen. Kopf.

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2. Adaptiver und evolutionärer Charakter

Unter anderem hat die Theorie der Grundemotionen vorgeschlagen, dass es eine bestimmte Anzahl von Emotionen gibt Emotionen, die wir erleben, um angemessen oder adaptiv auf bestimmte zu reagieren Reize. Aus dieser Perspektive werden Emotionen verstanden als neuropsychologische Phänomene, die adaptives Verhalten motivieren oder erleichtern.

3. Verhalten und Entscheidungsfindung

Aus dem oben Gesagten ergibt sich auch eine behavioristische Perspektive von Emotionen, aus der wir das sehr gut verstehen Emotion wirkt als positive oder negative Konsequenz, die es uns ermöglicht, zu unterscheiden, welche Verhaltensweisen wir reproduzieren und in welchen Umstände.

Mit anderen Worten, bestimmte Emotionen zu bestimmten Zeiten erleben ermöglicht es uns, unser Verhalten mittel- und langfristig zu ändern; je nachdem, ob die erlebte Emotion angenehm oder unangenehm war.

4. Argumentation und Denkschemata

Emotionen ermöglichen es uns auch, Verarbeitungs- und Denkschemata zu entwickeln, die wiederum eine Reihe von Handlungsmöglichkeiten aufzeigen. Mit anderen Worten, Emotionen prädisponieren uns zum Handeln und ermöglichen es uns, Einstellungen, Schlussfolgerungen, Projekte, Pläne und Entscheidungen zu entwickeln. Sie erleichtern auch den Prozess der Festigung von Gedächtnis und Aufmerksamkeit, weshalb sie eine wichtige Rolle bei der Kognition spielen.

5. Lehr-Lern-Prozesse leiten

In Bezug auf das oben Gesagte eine der zentralen Funktionen von Emotionen, die speziell untersucht und verbreitet wurde in den letzten Jahren ist die Möglichkeit, Lehr-Lern-Prozesse durch Belastungserfahrungen zu erleichtern affektiv

Das sagt zum Beispiel der Neurowissenschaftler Francisco Mora Das Gehirn lernt durch Emotionen. Mit anderen Worten, ohne das Vorhandensein von Emotionen existieren die grundlegenden Elemente des Lernprozesses wie Neugier, Aufmerksamkeit und Gedächtnis nicht. Derselbe Forscher hat dazu eingeladen, das Obige seit der frühen Schulphase zu erforschen und anzuregen.

6. Kognitiv-emotionale Prozesse und Somatisierung

Etwas, das das Studium der Emotionen deutlich gemacht hat, ist die Beziehung zwischen Stimmung und somatischer Aktivität. In diesem Sinne wurde das Thema Somatisierung (wie Emotionen wichtige organische Beschwerden hervorrufen können) umfassend untersucht. Unter anderem hat die Neurophysiologie vorgeschlagen, dass die klinische Somatisierung direkt mit einer spezifischen Aktivität des Zentralnervensystems zusammenhängt; speziell die Amygdala, der cinguläre Kortex und die präfrontalen Bereiche.

7. Regulatoren sozialer Beziehungen

Ein Teil der Soziologie geht seit mehreren Jahrzehnten davon aus, dass Emotionen auch als soziale Regulatoren fungieren. So wurde beispielsweise untersucht, wie Ärger, Schuld, Scham, Sympathie eine bestimmte Interaktion ermöglichen.

Sie erlauben uns unter anderem, Verhandeln und reflektieren Sie die Verhaltensweisen, die wir wiederholen können oder nicht in jeder sozialen Situation. Im gleichen Sinne erzeugen wir durch Emotionen kognitive und affektive Identifikationsrahmen, die es uns ermöglichen, mit anderen zu interagieren,

8. Soziale Normen und Subjektivitäten

Im psychosozialen Bereich können wir sehen, dass Emotionen Agency (Handlungsmöglichkeiten in bestimmten Kontexten) sowie Wünsche und Subjektivitäten markieren.

Durch Emotionen setzen wir Mechanismen der Kontrolle und Überwachung von uns selbst und anderen ein, die erlauben uns, uns so zu fühlen und zu verhalten, wie es gesellschaftlich als angemessen anerkannt wird. Die Gesellschaften unserer Zeit definieren Individuen nach den Emotionen, die sie erleben oder manifestieren.

9. Reproduktion und sozialer Wandel

Emotionen entsprechen im Allgemeinen den vorherrschenden Werten einer Gesellschaft und eines bestimmten Moments. So können wir beispielsweise mehr oder weniger emotionale Themen erkennen und gewisse Emotionen zulassen je nachdem ob es Frauen, Männer, Jungen, Mädchen sind.

Doch obwohl wir durch Emotionen soziale Normen und Machtverhältnisse reproduzieren, tut dies emotionale Aneignung nicht geschieht passiv, aber nachdenklich: Es hilft, Widersprüche aufzulösen und in Übereinstimmung mit dem zu handeln, was von jedem erwartet wird WHO. Aus diesem Grund haben Emotionen das Potenzial, sowohl soziale Reproduzierer als auch Veränderungsprozesse zu sein.