Urie Bronfenbrenner: Biografie dieser Entwicklungspsychologin

Urie Bronfenbrenner (1917-2005) war ein russisch-amerikanischer Psychologe, der viel Wissen zu den Theorien der kindlichen Entwicklung beisteuerte. Er vertrat eine ganzheitliche Perspektive und schlug eine Ökologische Systemtheorie vor, einen der wichtigsten Beiträge zur Evolutionspsychologie.

Dann wir werden das Leben von Urie Bronfenbrenner in einer kurzen Biografie Revue passieren lassen, sehen, worin seine wichtigste Arbeit besteht und welcher berufliche Hintergrund für seine Entwicklung als Psychologe und Forscher entscheidend war.

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Urie Bronfenbrenner: Biographie eines Pioniers der Entwicklungspsychologie

Urie Bronfenbrenner wurde am 29.04.1917 in Moskau, Russland, geboren. Im Alter von 6 Jahren zog Bronfenbrenner mit seiner Familie in die USA, wo sein Vater als Forschungsdirektor für das Institute for the Mentally Handicapped in New York arbeitete.

1938 schloss Bronfenbrenner sein Studium der Psychologie und Musik an der Cornell University ab und absolvierte später ein Aufbaustudium in Entwicklungspsychologie an der Harvard University und schließlich promovierte er im gleichen Bereich an der University of Michigan, 1942.

Einige Jahre nach Abschluss Ihres Studiums und Während des zweiten Weltkrieges, Bronfenbrenner praktizierte als Psychologe in den Streitkräften der US-Armee. Viele dieser Erfahrungen waren eine wichtige Grundlage für die Theorien, die er später entwickeln sollte.

Nach seiner Tätigkeit in der Armee lehrte er an verschiedenen Universitäten unter anderem in Psychologie, Human Development, Family Studies. Ein Teil seiner Ziele während seiner beruflichen Entwicklung konzentrierte sich auf dass Theorien der menschlichen Entwicklung einen direkten Einfluss hatten sowohl bei Psychologiestudenten als auch in der Politik und der öffentlichen Meinung im Allgemeinen.

Hierdurch war Bronfenbrenner maßgeblich an der Gestaltung von Programmen beteiligt, wo es ihm gelang, die Theorien zur psychologischen Entwicklung, insbesondere im Bereich der Kinderentwicklung, und den einkommensschwächeren sozioökonomischen Sektoren in den Vereinigten Staaten Vereinigt.

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Was ist ein System nach Bronfenbrenner?

Die Ökologische Systemtheorie ist das Hauptwerk von Bronfenbrenner. Darin plant er eine Perspektive der psychologischen Entwicklung, die verschiedene theoretische Vorschläge zusammenführt, nicht nur die Evolutionspsychologie, sondern auch die Sozialpsychologie.

Im Großen und Ganzen geht es darum, wie sich ein Individuum nicht nur aufgrund seiner genetischen Ausstattung oder der Bildung entwickelt, die von seiner Kernfamilie erhält, aber in dieser Entwicklung gibt es Elemente in verschiedenen Umgebungen, die auch Determinanten. Zum Beispiel Schule, Arbeitsumfeld, Nachbarschaft, Kultur.

Denn Menschen sind nicht nur biologische Wesen, sondern relationale, d.h. unsere Persönlichkeit und unsere psychische Entwicklung werden zu einem großen Teil von den Eigenschaften der Systeme, in denen wir leben, geprägt und das lässt uns Dinge gemeinsam oder anders mit anderen haben.

Jedes System koexistiert, es gibt kein übereinander, aber sie sind miteinander verbunden. Aus diesem Grund kann eine größere Störung eines Systems das Erkundungsbedürfnis und die Lernbereitschaft des Kindes in den anderen Systemen beeinträchtigen.

Gleichfalls, jedes enthält Rollen, Normen und Regeln die insgesamt für die menschliche Entwicklung entscheidend sind.

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Die 5 Systeme der Ökologischen Theorie

Es ist eine "ökologische" Systemtheorie, weil sie sich auf die Beziehung konzentriert, die zwischen verschiedenen Umgebungen besteht und wie diese Beziehung die menschliche Entwicklung bestimmt. Derzeit wird die Ökologische Systemtheorie betrachtet eine der Brücken zwischen der biologischen, psychologischen und sozialen (biopsychosozialen) Perspektive der Entwicklung.

Für Bronfenbrenner gibt es fünf grundlegende Systeme für die individuelle psychische Entwicklung, und sie reichen von der Familie zu den politischen und wirtschaftlichen Strukturen: das Mikrosystem, das Mesosystem, das Exosystem, das Makrosystem und die Chronosystem. Wir überprüfen sie im Folgenden kurz.

1. Mikrosystem

Es geht um die unmittelbare und nächste Umgebung. Es geht im Wesentlichen um unsere Zugehörigkeitsgruppe: Familie, Betreuer, Schule, Nachbarschaft, Gleichaltrige.

2. Mesosystem

Es besteht aus der Verbindung zwischen verschiedenen Umgebungen des Mikrosystems, zum Beispiel zwischen Zuhause und Schule.

3. Exosystem

Das Exosystem besteht aus Umgebungen, die als sekundär betrachtet werden, weil sie die Entwicklung indirekt beeinflussen. Beispielsweise, der Ort, an dem die Eltern arbeiten.

4. Makrosystem

Letzteres System besteht aus dem kulturellen Umfeld. Manchmal bleibt es unbemerkt, aber daraus werden bestimmte Verhaltensregeln generiert, die andere Systeme beeinflussen. Ein Beispiel sind die kulturellen Unterschiede zwischen westlichen und nicht-westlichen Kulturen, oder die Unterschiede zwischen Politiken und Wirtschaftssystemen.

5. Chronosystem

Später fügte Bronfenbrenner seiner Theorie ein fünftes System hinzu. Das Chronosystem besteht aus den Mustern, die unsere Entwicklung während des gesamten Lebens und durch die oben erwähnten verschiedenen Umgebungen durchläuft.

Herausragende Werke

Zu den repräsentativsten Werken des Denkens von Urie Bronfenbrenner gehören Zwei Welten der Kindheit (1972), Beeinflussung der menschlichen Entwicklung (1963) und Die Ökologie der menschlichen Entwicklung: Experimente von Natur und Design (1979).

Bibliographische Referenzen:

• Enzyklopädie der Neuen Welt. (2015). Urie Bronfenbrenner. Abgerufen am 31. Mai 2018. Verfügbar in http://www.newworldencyclopedia.org/entry/Urie_Bronfenbrenner.