Die Ausübung der Elternschaft: reuige Mütter und Väter?

Kürzlich die Zeugnisse von Müttern und Vätern, die ihre Kinder trotz der Liebe über alles, sie fragen sich bis heute ernsthaft, ob sie die gleiche Entscheidung getroffen hätten, wenn sie zurückkehren könnten Wetter.

Woran könnte dieser Perspektivwechsel liegen? Welche Faktoren können solche Behauptungen unterstützen?

Eltern sein: Welche Auswirkungen hat das heute?

Vaterschaft wird zu einer Reihe von Erfahrungen und starken Charakterveränderungen sowohl auf persönlicher (individueller) als auch auf familiärer (systemischer) Ebene, die in einem bestimmten Zeitraum zwischen dem Zeitpunkt, an dem die zukünftige Ankunft des Babys bekannt ist, und den zwei Jahren nach der Geburt des Babys, etwa.

Während dieser relativ kurzen Phase treten zahlreiche Ereignisse auf, die für die zukünftigen Eltern eine Quelle des Lebens sein können. Emotionaler Stress. Aus diesem Motivoder es ist von Übergang oder Krise des Familienzyklus die Rede.

Obwohl die Befriedigungen, die diese neue Rolle mit sich bringt, im Allgemeinen das von Stressoren abgeleitete Gleichgewicht ausgleichen können, können diese Letztere sind von erheblicher Relevanz und implizieren ein adäquates adaptives Management, das das Erleben der neuen Phase als Vater / Mutter in gewisser Weise verhindert prevents problematisch. Diese Faktoren können unterschieden werden: der Zeit- und Arbeitsaufwand für die Betreuung des Babys, die Veränderung der ehelichen Beziehung, die Schwierigkeit, die verschiedenen Rollen jedes Einzelnen (beruflich und / oder persönlich), die Änderung von Zeitplänen und Tagesabläufen, die Zunahme der finanziellen Ausgaben der Familie oder die Zunahme der die Komplexität familiärer Beziehungen, die von dyadischen Systemen (Beziehung zwischen dem Paar) zu triadischen Systemen (Beziehungre Vater-Mutter-Sohn).

Übergang zur Elternschaft: Das Leben ändert sich

Zwischen Veränderungsprozessen und Kontinuität im Übergang zur Elternschaft lassen sich Anpassungen sowohl individuell als auch auf ehelicher Ebene unterscheiden. Zu den ersteren gehören Veränderungen in den täglichen Gewohnheiten (die sich auf eine Einschränkung und Veränderung der Schlaf, individuelle und zwischenmenschliche Freizeit, sexuelle Gewohnheiten und finanzielle Verfügbarkeit), die Folgen für die Identität des Subjekts, ihr Selbstkonzept und Selbstwertgefühl, abgeleitet aus der Entstehung der neuen Rolle als Vater / Mutter und dem Management der Übernahme der Rollen die tendenziell bei der Geburt eines Kindes betont werden (die Mutter als Hauptperson der Bezugsperson und den Vater als Ernährer verstehen) nur wirtschaftlich).

Andererseits finden auch in den ehelichen Beziehungen Veränderungen, wenn auch von mäßiger Intensität, im Hinblick auf die Gründung von neue Gewohnheiten und gemeinsame Aktivitäten (hauptsächlich Freizeit und sexuelle Beziehungen) führen tendenziell zu weniger Befriedigung als vorher; die Organisation der Hausarbeit und die Übernahme von Familienrollen (mit relativen Auswirkungen); Veränderungen auf beruflicher Ebene (ausgeprägter für die Mutter als für den Vater) und die Umverteilung von Zeit für familiäre Beziehungen und Freundschaften (Zunahme ersterer und Abnahme letzte).

Familienrolle: der sozialisierende Agent

Um das Endziel der Förderung einer zufriedenstellenden Entwicklung der Nachkommen zu erreichen, werden dem Familienerziehungsszenario folgende Hauptfunktionen zugeschrieben:

• Pflege, Stimulation und Unterstützung bei Familienmitgliedern, die sich auf die Förderung der physischen / biologischen, kognitiv-aufmerksamen bzw. sozial-emotionalen Fähigkeiten konzentrieren.

• Strukturierung und Kontrolle, die für die Regulierung der drei vorherigen Funktionen zuständig sind.

Letztere sind von relevanter Bedeutung, da sie alle Bereiche der kindlichen Entwicklung betreffen; eine adäquate Strukturierung, die in die Etablierung adaptiver Normen, Routinen und Gewohnheiten übersetzt wird, beeinflusst sowohl das Lernen als auch das konzeptionell-kognitive Weltverständnis die ihn umgibt, sowie in der Fähigkeit, in einem ausgeglichenen sozio-emotionalen Zustand zu bleiben, bevor die Kontrolle und Stabilität der Umgebung wahrgenommen wird, in der er in seinem Alltag interagiert Tag.

Daher muss zwischen den Eltern ein klarer Konsens bestehen, der eine konsistente und einheitliche Übertragung ermöglicht. aller oben genannten Aspekte und dem Kind einen Leitfaden für das Verhalten und eine Reihe von Einstellungen oder Werten zu geben, die sein zukünftiges persönliches und soziales Wohlbefinden verbessern.

Bedeutung der Elternvereinbarung bei der Wertevermittlung

Die Besonderheiten, die dem Familienkern zur Verfügung stehen, bringen ihn als Werteübermittler in eine vorteilhafte Position beziehen sich auf den Ausdruck und Empfang von Zuneigung, den Umfang und die Qualität der Zeit, die Eltern und Kinder teilen, die Konstanz des Familiensystems und die Zeit und Bereitschaft der Mitglieder des Familiensystems, eine globale Entwicklung der jedes Mitglied.

A) Ja, Werte werden als die Menge kognitiver und verhaltensbezogener Ideale konzeptualisiert an denen sich der Mensch im Laufe des Lebenszyklus orientiert, die einen mehr oder weniger stabilen Charakter haben und einen überwiegend subjektiven Charakter aufweisen. Man könnte sagen, dass sich dieses Konzept auf die Glaubenssätze bezieht, die das Subjekt bei der Erreichung lebenswichtiger Ziele leiten.

Arten von Wertpapieren

Es werden zwei Arten von Grundwerten unterschieden abhängig von der jeweils zugewiesenen Funktion.

• Das Instrumentelle Werte Sie werden als Kompetenzen verstanden und dienen der Erreichung anderer, eher transzendentaler bzw. Man kann von Werten der Kompetenz (wie Vorstellungskraft) und moralischen Werten (wie Ehrlichkeit) sprechen.

• Die Sekunden lassen sich einteilen zwischen Persönliche Werte (Glück) oder soziale Werte (Gerechtigkeit).

Die Nützlichkeit der von der Familie übermittelten Werte

Werte haben einen motivierenden Charakter, der den Einzelnen dazu anregt stärke dein Selbstwertgefühl Ja positives Selbstkonzept und ihre soziale Kompetenz. Die Familie als primärer Sozialisationsfaktor wird zu einer grundlegenden Quelle für die Verinnerlichung und Erlangung von Werten im Kind, da es einige erleichternde Eigenschaften für diesen Prozess hat, wie Nähe, affektive Kommunikation und Kooperation zwischen den verschiedenen Mitgliedern des Familienkerns.

Beim Erlernen von Werten muss die Kompatibilität untereinander berücksichtigt werden und bei Konflikten zwischen einigen der some diejenige, die eine größere soziale Anpassung ermöglicht, sollte basierend auf den definierenden Überzeugungen der Familie in. ausgewählt werden Frage.

Andere zu berücksichtigende Faktoren

Aber es ist nicht immer so, dass die Werte, die Eltern an ihre Nachkommen weitergeben möchten, am Ende direkt weitergegeben werden, sondern mehrere Faktoren können diesen anfänglichen Willen erschweren, wie der Einfluss von generationenübergreifenden Familienbeziehungen (Großeltern-Eltern-Kinder) und zwischenmenschlichem im Peer- oder Schulkontext, der dynamische und sich verändernde Charakter des Familiensystems selbst, abhängig von den Erfahrungen, die gehen vorausgesetzt, die sozioökonomischen Merkmale des Familienkerns oder der Erziehungsstil der Eltern mit den Kindern.

So werden die ursprünglich adaptiven Werte, die Eltern vermitteln wollen, in solche eingeteilt, die die persönliche Entwicklung fördern (wie z Autonomie), zwischenmenschliche Beziehungen (wie Toleranz) und solche, die schulische oder berufliche Leistungen erleichtern (wiesuch Ausdauer). Obwohl alle potenziell von Vorteil sind, werden sie manchmal nicht in einem richtig von den Eltern und dies führt dazu, dass Kinder sie falsch wahrnehmen und dass sie es nicht sein können verinnerlicht.

Es scheint, dass einer der oben genannten Faktoren, der Erziehungsstil, spielt dabei eine grundlegende Rolle. Eltern, die einen demokratischen Stil in die Praxis umsetzen, sind also diejenigen, die es schaffen, eine zuverlässigere Wertevermittlung durchzuführen als bisher erwartet. Diese pädagogische Methodik ist für dieses Ziel optimal, da sie die Interaktion und Beteiligung von alle Familienmitglieder, einfühlsamer, verständnisvoller und offener für den Dialog als andere pädagogischere Stile entfernt.

Die Auswirkungen ständiger Meinungsverschiedenheiten

Die Übereinstimmung zwischen beiden Elternteilen über die oben genannten Punkte (die Vermittlung von Werten und die angewandten pädagogischen Richtlinien) wird zu einem bestimmenden Faktor für das endgültige Verhalten des Kindes. Das Bestehen von Meinungsverschiedenheiten zwischen den Eltern in diesen Fragen verstärkt das Auftreten von Ehekonflikten, die sich auf Streitigkeiten über den zu vermittelnden Wert oder Erziehungsstil konzentrieren, anstatt sich darauf zu konzentrieren, dem Kind ein angemessenes Verhaltensmuster beizubringen. Das Ergebnis ist für die gesamte Familie erheblich schädlich, da klein verinnerlicht nicht, wie er sich wirklich verhalten soll, da sich das Kriterium je nach Situation.

Auf der anderen Seite entsteht eine negative Beziehungsdynamik zwischen den Eltern aufgrund von Diskussionen oder Konkurrenzen um das letztendlich angewandte, ebenso maladaptive Kriterium. All dies kann wesentlich dazu beitragen, ein Gefühl der Unzufriedenheit mit der Elternerfahrung zu entwickeln.

Abschließend

Die Qualität des familienpädagogischen Curriculums (was und wie wird gelehrt) ist ein entscheidender Faktor für die kindliche Entwicklung, da aufgrund seiner impliziten und relativ unbewusst oder indirekt werden die Werte, Normen, Fähigkeiten und Erkenntnisse in den meisten Fällen automatisch und unfreiwillig übermittelt Gelegenheiten. Es ist daher bequem, Reflexion darüber, welche Werte und pädagogischen Leitlinien vermittelt werden, seine Eignung aus einer bewussteren und rationaleren Perspektive zu beurteilen.

Aufgrund der Bedeutung der Rolle der Familie für die ganzheitliche Entwicklung des Kindes scheint es Es ist wesentlich, dass der elterliche Kern die Verantwortung dafür übernimmt, dass die Entscheidung des decision Vaterschaft / Mutterschaft. Es gibt nachweislich viele Veränderungen, die zukünftige Eltern sowohl auf persönlicher als auch auf sozialer Ebene erleben müssen. Daher sind sowohl die emotionale Stabilität jedes Ehepartners separat als auch die Stabilität des elterlichen Kerns selbst und der Grad der Übereinstimmung zwischen beiden Elternteilen zu den zu vermittelnden pädagogischen Leitlinien sind Aspekte, die umfassend und gründlich geprüft werden müssen, bevor man sich entschließt, die Ausübung der Vaterschaft.

Bibliographische Referenzen:

• Aguilar, M. C. (2001): Familienerziehung. Herausforderung oder Bedarf??? Madrid: Dykinson.
• Karobles, J. ZU. und Pérez Pareja, J. (1999): Schule für Eltern. Madrid: Pyramide.
• López-Barajas, E. (Hrsg.) (1997): Die Familie im dritten Jahrtausend. Madrid: UNED.