Stroop-Test: psychologische Bewertung der Aufmerksamkeit

Der Mensch neigt durch Lernen dazu, sich an bestimmte Handlungen zu gewöhnen. Essen, Schreiben, Lesen oder Radfahren: Alles Prozesse, die zunächst unsere volle Aufmerksamkeit erfordern, die wir aber automatisieren.

Im Allgemeinen hilft uns diese Automatisierung, Ressourcen zu sparen, aber die Wahrheit ist, dass sie manchmal nachteilig sein kann. Dies geschieht, wenn wir nach einer Aufgabe gefragt werden, bei der Reize auftauchen, die die automatisierte Reaktion auslösen, uns aber auffordern, etwas anderes zu tun. Wir müssen den Automatismus stoppen, um die eigentliche Aufgabe zu erfüllen. Eine Möglichkeit, diese Interferenz zu messen, ist der Stroop-Test..

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Der Stroop-Test

Der Stroop-Test ist ein psychologischer Test, der speziell mit der Neuropsychologie verbunden ist die es ermöglicht, den Grad der Störung zu messen, die durch die Automatismen bei der Ausführung einer Aufgabe erzeugt wird.

Auch Test of Colours and Words genannt, wurde es von Golden mit der Absicht ausgearbeitet,

bewerten Aspekte wie selektive Aufmerksamkeit und hemmende Kontrolle, als beobachtet wurde, dass Menschen, die lesen konnten, länger für die Farbe brauchten, in der sie waren die Wörter geschrieben als beim Lesen der Namen dieser Farben (weil sie die lesen). Es ermöglicht auch die Beurteilung der Verarbeitungsgeschwindigkeit 

Die Anwendungsdauer dieses Tests ist relativ kurz, dauert etwa fünf Minuten und richtet sich an Personen zwischen sieben und achtzig Jahren.

Obwohl es aus drei Phasen besteht, ist der bekannteste Teil und derjenige mit dem größten Nutzen derjenige, der auf das Wort, das eine Farbe bezeichnet, die in einer anderen Farbe geschrieben ist als die, die es ausdrückt, so dass das Subjekt automatische Antwort beim Lesen verhindern um die Farbe, mit der die Wörter geschrieben sind, richtig zu bezeichnen.

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Die drei Phasen oder Aufgaben

Während des Stroop-Tests werden insgesamt drei verschiedene Aufgaben erledigt, anhand von drei Blättern, in denen fünf Spalten mit 20 Elementen erscheinen. Jede der Aufgaben wird für eine bestimmte Zeit (z. B. 45 Sekunden) ausgeführt und die richtigen Antworten zur späteren Auswertung aufgezeichnet.

1. Wörter lesen

Zunächst erhält der Proband eine Liste mit den Namen der drei Farben (Rot, Blau und Grün) in Schwarz geschrieben und wird gebeten, diese zu lesen.

2. Farbidentifikationsaufgabe

Die zweite der Aufgaben ist Farberkennung, in dem das Beobachtete mit einer Liste von farbigen Symbolen ohne Bedeutung versehen ist. Der Proband wird gebeten, die Farbe jedes der Elemente zu identifizieren und zu benennen.

3. Interferenzaufgabe

Die dritte und repräsentativste Aufgabe des Stroop-Tests schließlich basiert auf dem Prinzip der Interferenz, Bieten Sie dem Thema eine Liste von Wörtern mit dem Namen der oben genannten Farben an, aber in diesem Chance in einer anderen Farbe als der im Wort genannten geschrieben. Beispielsweise erscheint das Wort BLAU rot geschrieben. Der Betreff muss die Farbe benennen, in der jedes Element geschrieben ist.

Interpretation des Stroop-Tests

Die durch den Stroop-Test gesammelten Daten müssen analysiert werden. Die Erfolge, die der Proband während des Tests oder von die Zeit, die es braucht, um auf die Stimulation zu reagieren, achten Sie darauf, was sich in jedem der Bilder oder Aufgaben widerspiegelt.

Im dritten der Tests können wir die Reaktionszeit des Probanden beobachten, was auf Aspekte wie die Interferenzen, die durch verschiedene Aspekte derselben Stimulation erzeugt werden, Widerstandsfähigkeit, Management kognitiver und Aufmerksamkeitsressourcen oder Beharrlichkeit und Wiederholung von Verhaltensweisen.

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Wirkung von Störungen

Die Schätzung der ungefähren Punktzahl, die ein Proband im dritten Test erzielen sollte, kann berechnet werden aus des Quotienten des Produkts der im ersten Test gelesenen Wörter durch die Farbe des zweiten geteilt durch ihre by Summe.

Wenn wir die geschätzte Punktzahl von der in der Interferenzaufgabe erhaltenen tatsächlichen Punktzahl abziehen, wir können beobachten, ob die Person die Reaktion richtig hemmt (Werte größer 0, positiv) Ach ja bei erheblichen Interferenzproblemen (wenn es ein negativer Wert ist). Im Allgemeinen punktet die Mehrheit der Bevölkerung zwischen 10 und -10.

Jedoch, diese Schätzung kann verzerrt sein ob das Thema über eine sehr geringe oder sehr hohe Leseerfahrung verfügt (Wert der Antworten in beim ersten Test kann die Leistung beim dritten variieren, je nachdem, ob wir es mehr oder weniger gewohnt sind lesen)

Mögliche Hinweise auf Hirnschäden

Darüber hinaus kann jeder von ihnen wichtige Informationen über die Gehirnfunktion liefern, obwohl die Der betreffende Test lässt keine spezifische Interpretation zu, wenn in allen eine große Anzahl von Fehlern vorhanden ist.

Bei der Leseaufgabe treten in der Regel Fehler bei Personen mit Problemen in der linken Hemisphäre auf, die auf Sprache spezialisiert sind. Insbesondere bei Läsionen im supramarginalen und angulären Gyrus.

Auf der anderen Seite ermöglicht die Farbbenennungsaufgabe zu erkennen, ob Probleme in der rechten Hemisphäre vorliegen.

Die Interferenzaufgabe zeigt normalerweise in fast der gesamten Population niedrigere Ergebnisse als die vorherigen, kann aber manchmal beobachtet werden das Bestehen von Beharrlichkeit, Fehler zu machen Dies könnte auf eine Beteiligung der Frontal- oder Basalganglien hinweisen.

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Anwendungsbereich

Der Hauptbereich dieses Tests ist die neuropsychologische Bewertung. Und ist das? ermöglicht ein gewisses Maß an Aufmerksamkeit und exekutive Funktionen wie die hemmende Kontrolle des Verhaltens.

Insbesondere wird es häufig verwendet, um die Auswirkungen einer Hirnverletzung zu beobachten oder zu beurteilen, ob bestimmte Hirnareale wie z Frontallappen. Neben Verletzungen kann es die exekutiven Funktionen von Demenzpatienten beurteilen, wie z Alzheimer und der Chorea Huntington.

Obwohl es nicht so verbreitet ist wie in den vorherigen Fällen, kann es auch bei der Bewertung von Fähigkeiten verwendet werden von Menschen mit unterschiedlichen psychischen Störungen wie Schizophrenie oder häufiger ADHS.

Bibliographische Referenzen:

• Golden, C. J. (2005). Farb- und Worttest (Stroop). Madrid: TEA-Ausgaben.

• Almendro, M. T. (2012). Psychotherapien. CEDE PIR-Vorbereitungshandbuch, 06. CEDE: Madrid.