Charles Spearman: Biographie dieses experimentellen Psychologen

Die moderne Psychologie und insbesondere ihr experimenteller Zweig wären ohne die großartigen Beiträge von Charles Speerkämpfer.

Dieser englische Psychologe ist in der Forschung weithin bekannt für seine statistischen Beiträge zur Erforschung von psychologischer Prozesse, außerdem ist er Autor einer der bekanntesten Theorien über die menschliche Intelligenz in der Welt Bereich.

Werfen wir einen genaueren Blick auf das Leben von Charles Spearman, dessen Leben sich im Laufe der Zeit von der Verteidigung seines Landes zu einer Konzentration auf die intellektuellen Fähigkeiten der Menschen entwickelte.

• Empfohlener Artikel: "Intelligenz: der G-Faktor und die bifaktorielle Theorie von Charles Spearman"

Biographie von Charles Spearman

Charles Edward Spearman wurde am 10. September 1863 in London, Großbritannien, geboren und starb in derselben Stadt am 17. September 1945 im Alter von 82 Jahren.

Ein später Start

Spearmans Anfänge auf dem Gebiet der Psychologie können als spät angesehen werden, denn er begann sein Studium 1898 im Alter von 34 Jahren.

und nach 15 Jahren als Offizier im zweiten Bataillon der Royal Munster Fusiliers in Indien (1885-1897).

Seine Entscheidung, ein Studium der experimentellen Psychologie zu beginnen, wurde möglicherweise dadurch beeinflusst, dass dass er, während er auf dem indischen Subkontinent war, diese Disziplin in seinen Momenten dokumentierte kostenlos.

Zu dieser Zeit war die britische Psychologie dadurch gekennzeichnet, dass sie als ein Zweig der Philosophie galt. Aus diesem Grund zog es Charles Spearman vor, ins Ausland zu gehen, speziell nach Leipzig, um dort studieren zu können Studium der experimentellen Psychologie, das eine gewisse Eigenständigkeit gegenüber dem Gebiet der Philosophie.

Spearman hatte die Möglichkeit, Wissen von der sehr WundtEr teilte jedoch nicht seinen Geschmack, sich auf grundlegende psychologische Prozesse zu konzentrieren, sowohl auf kognitive als auch auf wahrnehmungsbezogene, die Briten haben eine Vorliebe für komplexere Situationen, die im wirklichen Leben vorkommen, wie zum Beispiel Aufführungen Schule.

Nach einem zweijährigen Studium der Psychologie an der Universität Leipzig wurde er im Zweiten Burenkrieg (1899-1902) für Großbritannien eingezogen. Er kehrte aus dem Konflikt zurück und schloss schließlich 1907 sein Psychologiestudium ab.

Veröffentlichungen und Ruhm

Spearmans Popularität ist hauptsächlich auf die Veröffentlichung von zwei Artikeln im American Journal of Psychology im Jahr 1904 zurückzuführen, als er noch Psychologie studierte. Bis heute wirken diese beiden Artikel mit jeweils mehr als 2.000 Zitaten nach.

Der erste, "Der Beweis und die Messung der Assoziation zwischen zwei Dingen", versuchte Galtons Idee des Korrelationskoeffizienten zu erweitern.

Spearman trotz Berücksichtigung der Erkenntnisse von Galton, und andere bemerkenswerte große Forscher wie Pearson und Bravais, hielten sie für nicht so nützlich für die der experimentellen Psychologie, da sie der Ansicht sind, dass sie neu formuliert und an die Anforderungen der Disziplin.

In demselben Artikel, Spearman führt das Konzept der partiellen Korrelation ein, um seltsame Variablen zu kontrollieren.

Der andere Artikel, "allgemeine Intelligenz, objektiv bestimmt und gemessen", macht Charles Spearman a Kritik an früheren experimentellen Forschungen, zusätzlich zu dem Versuch, die Stärke des Koeffizienten von. zu demonstrieren Korrelation.

Er las über frühere Studien, in denen keine Korrelationen gefunden wurden, und stellte mögliche Mängel fest methodisch, verbunden mit mangelnder Motivation der Teilnehmer und Fehlern bei der Messung und Analyse der Ergebnisse.

Einfluss auf die Psychologie

Nach der Veröffentlichung der beiden oben genannten Artikel wurde Spearman eine Stelle am University College of London, um den Studiengang Experimentelle Psychologie an dieser Universität zu übernehmen, zusätzlich zu einer Tätigkeit als Professor an der Institution.

Dies war die Saat für die Entstehung der sogenannten "Londoner Schule der individuellen Unterschiede", in der Charaktere von der Statur von Raymond Cattell Mitglieder waren, Hans eysenck und Cyril Burt, unter anderem, seit etwa 30 Jahren. Spearman und seine Schüler beschäftigten sich weiterhin mit der menschlichen Intelligenz und ihrer Natur und veröffentlichten 1927 "The Abilities of Man".

Die beiden Hauptbeiträge zur Psychologie von Spearman werden im Folgenden näher erläutert, in speziell im Bereich des Studiums der Intelligenz und der Verwendung von Statistiken in der Forschung psychologisch.

Intelligenztheorie

Spearman präsentierte seine bifaktorielle Intelligenztheorie, nach der die Ausführung jeder geistigen Aktivität von zwei verschiedenen Faktoren abhängt.

Erstens gibt es den allgemeinen Faktor oder 'g', der die gemeinsame Basis der Intelligenz ist und dass, obwohl es je nach Individuum variabel auftritt, es im Individuum für jede Situation stabil bleibt.

Zweitens sind die spezifischen Faktoren oder 's', die alle spezifischen Fähigkeiten sind, die es nicht sind sie erscheinen nur zwischen Individuen unterschiedlich, variieren aber auch zwischen den Fähigkeiten derselben Person.

Somit, nach Spearmans Auffassung von Intelligenz, Dieses Konstrukt wird so verstanden, dass es einen in der Person stabilen allgemeinen Faktor und eine Reihe spezifischer Faktoren gibt, die voneinander unabhängig sind, die sich in unterschiedlichen Eignungsstärken und -schwächen äußern.

Dieser Vorschlag von Spearman ließ niemanden gleichgültig und war eine der ersten Untersuchungen first in dem er die Faktorenanalyse anwendete und den Korrelationskoeffizienten angab, den seine eigenen Nachname.

Thurstone 1938 kritisierte er, was Spearman beobachtete, da er die Idee der Existenz multipler Intelligenzen oder intellektueller Fähigkeiten verteidigte, die auf unterschiedliche Weise vorkamen.

Dieser Autor behauptete ursprünglich, dass es mindestens sieben gibt: numerische, logische, räumliche, wahrnehmungsbezogene, Gedächtnis, sprachliche Geläufigkeit und verbale Auffassungsgabe.

Später stimmte Thurstone selbst Spearman über die Existenz eines allgemeinen Faktors unter den Maßen für Fähigkeiten zu. Jahre später, 1963, Cattell Er unterstützte auch die Ideen von Spearman, jedoch mit Änderungen bei der Definition der Faktoren hinter der Intelligenz.

Cattell schlug die Existenz von zwei Arten von Faktoren vor, die sich je nach Alter unterscheiden: flüssige Intelligenz, mehr oder weniger ähnlich dem 'g'-Faktor von Spearman und kristallisierte Intelligenz, die mehr mit Wissen in einem eher kulturellen Sinne verbunden ist Wort.

Auch heute noch wird darüber diskutiert, ob es unterschiedliche Intelligenzqualitäten gibt oder nicht, obwohl die Mehrheitsmeinung so ist.

Der große Beitrag von Spearman, die Existenz, dass in allen Aufführungen mindestens ein Faktor vorhanden ist, in dem erfordert den Einsatz von Intelligenz, es gilt immer noch als eine der großen Entdeckungen in der Psychologie Experimental.

Faktorenanalyse und Korrelationskoeffizient nach Spearman

Die Faktorenanalyse ist eine statistische Methode, die verwendet wird, um Beziehungen zwischen mehreren als korreliert betrachteten Maßen zu finden. Spearman hat maßgeblich zur Verfeinerung dieser Methode beigetragen. Er war es, der den Begriff der Faktorenanalyse prägte und im Rahmen mehrerer kognitiver Aspekte verwendete.

Tatsächlich, es waren die Ergebnisse der Faktorenanalyse, die es Spearman ermöglichten, die Konzepte des allgemeinen Faktors und des spezifischen Faktors zu postulieren.

Spearman wandte mathematische Verfahren an, während er seine Forschungen in der experimentellen Psychologie durchführte, und versuchte, von einer psychologische Phänomene aus statistischer Perspektive, etwas, das die Disziplin des Geistes und des Verhaltens erheblich beeinflusst hat, bis unsere Tage.

Mit dem Spearman-Korrelationskoeffizienten können Sie zwei Variablen nach Bereichen korrelieren, anstatt ihre Leistung separat zu messen.

Bibliographische Referenzen:

• Speermann, C. (1904a). "Allgemeine Intelligenz", objektiv bestimmt und gemessen. American Journal of Psychology, 15 (2), 201-292.
• Speermann, C. (1904b). Der Beweis und die Messung der Verbindung zwischen zwei Dingen. The American Journal of Psychology, 15 (1), 72-101.
• Speermann, C. (1927). Die Fähigkeiten des Menschen. Oxford England: Macmillan.