Η θεωρία νοημοσύνης του Guilford

Η νοημοσύνη είναι μια περίπλοκη κατασκευή ότι σε όλη την ιστορία έχει εννοηθεί με διαφορετικούς τρόπους από διάφορους συγγραφείς.

Από ένα κλασικό όραμα που αντιμετωπίζει τη νοημοσύνη ως μια μοναδική και ενιαία ικανότητα σε άλλους που την θεωρούν ως σύνολο χωρητικότητας ανεξάρτητα το ένα από το άλλο και περνώντας από άλλες στις οποίες ορίστηκε η ύπαρξη οργανωμένων σετ δεξιοτήτων ιεραρχικά, έχει προκύψει ένας μεγάλος αριθμός θεωριών και μοντέλων που επιχειρούν να εξηγήσουν τι είναι η νοημοσύνη, πώς είναι δομημένη και πώς υποκρίνομαι.

Μία από αυτές τις θεωρίες είναι Θεωρία νοημοσύνης Guilford.

• Σχετικό άρθρο: "Θεωρίες της ανθρώπινης νοημοσύνης"

Η νοημοσύνη ως κατασκευή

Όπως μόλις αναφέρθηκε, υπάρχει μια μεγάλη ποικιλία προοπτικών σχετικά με το τι σημαίνει ο όρος νοημοσύνη, και οι έρευνες που πραγματοποιήθηκαν έχουν διαφοροποιήσει σημαντικά το επίκεντρο της μελέτης και ανάλυση.

Ωστόσο, με γενικό τρόπο μπορούμε να θεωρήσουμε ότι είναι η ικανότητα ή σύνολο ψυχικών ικανοτήτων που επιτρέπουν την προσαρμογή μας

, επιτρέποντάς μας να διαχειριστούμε τους γνωστικούς μας πόρους με τον πιο αποτελεσματικό τρόπο όταν αντιμετωπίζουμε διαφορετικές καταστάσεις.

Χάρη στην ευφυΐα είμαστε σε θέση συλλαμβάνει και αναλύει σωστά τις πληροφορίες προερχόμενοι από το περιβάλλον ή από εμάς, καθιερώνοντας στρατηγικές και τρόπους διαχείρισης πόρων και επίλυσης προβλημάτων, προγραμματίζοντας τη συμπεριφορά μας και υλοποιώντας με επιτυχία.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Η θεωρία της νοημοσύνης του Francis Galton"

Η θεωρία της νοημοσύνης του Γκίλφορντ

Η Joy Paul Guilford ήταν Αμερικανός ψυχολόγος των οποίων η συμβολή στη μελέτη της νοημοσύνης συγκλίνει σε μια θεωρία της νοημοσύνης που υποτίθεται, μαζί με Ρέιμοντ Κάτελ και Thurstone ένα από τα μοντέλα των πιο σχετικών συνεισφορών σχετικά με τη σύλληψη της νοημοσύνης ως ένα σύνολο ικανοτήτων.

Το μοντέλο του Guilford βασίζεται στην εκτίμηση της νοημοσύνης ως της διαδικασίας με την οποία είναι Ο άνθρωπος μετατρέπει τις πληροφορίες του μέσου σε διανοητικό περιεχόμενο, έτσι ώστε να έχει λειτουργικό όραμα είναι. Ο συγγραφέας δηλώνει τρεις ξεχωριστές και ανεξάρτητες διαστάσεις με βάση την αντίληψη, τον μετασχηματισμό πληροφοριών και την απόκριση.

Συγκεκριμένα μιλάει στοιχεία εισαγωγής ή περιεχόμενο, λειτουργίες και στοιχεία εξόδου ή προϊόνμικρό. Το μοντέλο του είναι επομένως τρισδιάστατο, και συνήθως αντιπροσωπεύεται με τη μορφή ενός κύβου στον οποίο οι αλληλεπιδράσεις μεταξύ των τριών μεγάλων διαστάσεων αλληλοσυνδέονται για να σχηματίσουν έως και 120 διαφορετικούς παράγοντες.

Είναι ένα ταξινομικό μοντέλο που θεωρεί τις διαφορετικές ικανότητες ως μη ιεραρχικές, με τις διαφορετικές ικανότητες να είναι ανεξάρτητες. Η νοημοσύνη είναι επομένως ένα σύνολο ικανοτήτων που διαχωρίζονται μεταξύ τους που επιτρέπουν την προσαρμογή μας στο περιβάλλον.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Θεωρία πολλαπλών νοημοτήτων του Γκάρντνερ"

Οι τρεις διαστάσεις του Guilford

Για τη θεωρία της νοημοσύνης του Γκίλφορντ, οι τρεις κύριες διαστάσεις καθεμιάς από τις ικανότητες που διαμορφώνουν τη νοημοσύνη είναι τρία: το περιεχόμενο ή οι αντιλήψεις, οι ενέργειες που πραγματοποιήθηκαν μαζί τους και, τέλος, τα προϊόντα ή το αποτέλεσμα της ανάπτυξης του πρώτα.

1. Το περιεχόμενο

Με περιεχόμενο καταλαβαίνουμε όλο αυτό το σύνολο πληροφοριών και δεδομένων που συλλέγονται, είτε από το εξωτερικό περιβάλλον είτε από το ίδιο το θέμα. Πρόκειται κυρίως για τα δεδομένα, χωρίς να έχει γίνει οποιαδήποτε εργασία σε αυτά. Εν ολίγοις, μιλάμε για το βασικό στοιχείο από το οποίο το σώμα λειτουργεί για να αναπτύξει περιεχόμενο από τις λειτουργίες.

Μέσα στα περιεχόμενα, μπορούμε να βρούμε διαφορετικούς τύπους πληροφοριών.

• Φιγούρα: είναι οι οπτικές πληροφορίες που συλλαμβάνουμε, δηλαδή οι εικόνες
• Συμβολικός: είναι επίσης οπτική πληροφορία, αλλά σε αυτήν την περίπτωση είναι στοιχεία που χρησιμοποιούνται ως σημάδια μιας γλώσσας για την αναπαράσταση μιας έννοιας ή ιδέας και που δεν έχουν νόημα από μόνα τους.
• Σημασιολογία: ψυχικά περιεχόμενα που συνδέονται με την έννοια των συμβόλων.
• Συμπεριφορική ή συμπεριφορική: όλα αυτά τα δεδομένα που προέρχονται από τη σύνδεση με το περιβάλλον ή με άλλα άτομα. Συμπεριλάβετε χειρονομίες, επιθυμίες, προθέσεις ή στάσεις.

2. Διαδικασίες ή λειτουργίες

Οι πράξεις αναφέρονται στο σύνολο των διαδικασιών που πραγματοποιεί ο οργανισμός για να μετατρέψει τις εισερχόμενες πληροφορίες σε άλλες εξερχόμενες πληροφορίες. Με άλλα λόγια, αφορά την επεξεργασία πληροφοριών περιεχομένου, έτσι ώστε τα προϊόντα να δημιουργούνται με τη μορφή ψυχικής ή σωματικής απόκρισης.

Μέσα σε αυτές τις λειτουργίες βρίσκουμε τις ακόλουθες διαδικασίες:

• Γνωστική λειτουργία: ευαισθητοποίηση ή κατανόηση των πληροφοριών. Βασίζεται στην ικανότητα εξαγωγής της σημασίας των πληροφοριών που συλλαμβάνονται.
• Μνήμη: Βασίζεται στη διατήρηση πληροφοριών για να λειτουργεί σε κάποιο σημείο με αυτές.
• Συγκλίνουσα παραγωγή: δημιουργία πιθανών εναλλακτικών βάσει των πληροφοριών που αποκτήθηκαν προηγουμένως. Υποτίθεται ότι η συγκόλληση προηγούμενων πληροφοριών για την επιλογή της κατάλληλης απάντησης.
• Διαφορετική παραγωγή: είναι μια πράξη δημιουργίας εναλλακτικών άλλων από τις συνηθισμένες και περιέχονται στη μνήμη. Βασίζεται στη δημιουργία μιας νέας απόκρισης από τα δεδομένα που λαμβάνονται χωρίς.
• Εκτίμηση: πραγματοποίηση συγκρίσεων μεταξύ των διαφορετικών περιεχομένων που επιτρέπει τη δημιουργία σχέσεων.

3. Τα προϊόντα

Τα προϊόντα μπορούν να θεωρηθούν ως το αποτέλεσμα των μετασχηματισμών που πραγματοποιήθηκαν μέσω των λειτουργιών στα περιεχόμενα. Επομένως, αναφέρεται στην έκφραση ή την απόκριση που δημιουργούνται από αυτούς, είτε συμπεριφορικά είτε διανοητικά.

Μέσα στα προϊόντα, Η θεωρία της νοημοσύνης του Γκίλφορντ εξετάζει την ύπαρξη διαφόρων τυπολογιών.

• Μονάδες: απλές και βασικές απαντήσεις. Μια στοιχειώδης λέξη, ιδέα ή δράση.
• Μαθήματα: αντιλήψεις ή οργανώσεις παρόμοιων μονάδων με κάποια έννοια.
• Συγγένειες: είναι η ιδέα μιας σύνδεσης μεταξύ των διαφόρων πληροφοριών που χειρίζονται. Για παράδειγμα, ο κεραυνός συνδέεται με βροντές.
• Συστήματα: οργανώσεις διαφόρων πληροφοριών που αλληλεπιδρούν μεταξύ τους.
• Μεταμορφώσεις: οποιαδήποτε τροποποίηση πραγματοποιείται σε σχέση με τις πληροφορίες που συλλαμβάνονται.
• Επιπτώσεις: δημιουργία συνδέσεων μεταξύ πληροφοριών που προτείνονται από ένα συγκεκριμένο στοιχείο χωρίς η εν λόγω σύνδεση να εμφανίζεται συγκεκριμένα ως πληροφορίες. Οι σχέσεις αιτιότητας ή συνδιαλλαγής δημιουργούνται μεταξύ των στοιχείων.

Διαφορετική σκέψη και δημιουργικότητα

Ανεξάρτητα από το αν η θεωρία της νοημοσύνης του Γκίλφορντ είναι περισσότερο ή λιγότερο έγκυρη, μία από τις κύριες και πιο σημαντικές Η συμβολή στη σύλληψη της νοημοσύνης είναι η ενσωμάτωση της αποκλίνουσας σκέψης ως διακριτικού στοιχείου που αποτελεί μέρος του νοημοσύνη. Προηγουμένως, Η δημιουργία εναλλακτικών δεν θεωρήθηκε ένδειξη νοημοσύνης, στηρίζοντας τη μελέτη της στην αναζήτηση μιας μόνο σωστής εναλλακτικής λύσης.

Από το Γκίλφορντ, ωστόσο, ξεκίνησε η μελέτη της δημιουργικότητας ως μέρος της πνευματικής ικανότητας. ο δημιουργία νέων εναλλακτικών λύσεων εξίσου αποτελεσματική μεταξύ τους ή ακόμη πιο αποτελεσματική από ό, τι επιτρέπουν οι προκαθορισμένες να κάνετε τροποποιήσεις και να κάνετε τη δράση πιο ευέλικτη σε γνωστές καταστάσεις, να είστε σε θέση να δημιουργήσετε νέες Αποτελέσματα. Στην πραγματικότητα, σήμερα η παρουσία της δημιουργικότητας είναι μια βασική απαίτηση για να μιλάμε για θέματα με πνευματική χαρισματικότητα.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Hernangómez, Λ. και Fernández, C. (2012). Προσωπικότητα και διαφορική ψυχολογία. Εγχειρίδιο προετοιμασίας CEDE PIR, 07. CEDE: Μαδρίτη.

• Γκίλφορντ. Ι.Ρ. (1977). Η φύση της ανθρώπινης νοημοσύνης. Μπουένος Άιρες, Paidós.