Γνωστικές προκαταλήψεις: ανακαλύπτοντας κάποια ψυχολογικά αποτελέσματα

Οι γνωστικές προκαταλήψεις (ονομάζονται επίσης γνωστικές προκαταλήψεις) είναι μερικές ψυχολογικές επιπτώσεις που προκαλούν αλλοίωση στην επεξεργασία πληροφοριών συλλαμβάνεται από τις αισθήσεις μας, η οποία δημιουργεί μια παραμόρφωση, λανθασμένη κρίση, ασυνέπεια ή παράλογη ερμηνεία βάσει των πληροφοριών που έχουμε.

Οι κοινωνικές προκαταλήψεις είναι εκείνες που αναφέρονται σε προκαταλήψεις απόδοσης και διαταράσσουν τις αλληλεπιδράσεις μας με άλλους ανθρώπους στην καθημερινή μας ζωή.

Γνωστικές προκαταλήψεις: το μυαλό μας εξαπατά

Το φαινόμενο των γνωστικών προκαταλήψεων γεννήθηκε ως εξελικτική ανάγκη έτσι ώστε ο άνθρωπος να μπορεί να κάνει άμεσες κρίσεις που χρησιμοποιεί ο εγκέφαλός μας για να ανταποκριθεί έντονα σε ορισμένα ερεθίσματα, προβλήματα ή καταστάσεις, που λόγω της πολυπλοκότητάς τους θα ήταν αδύνατη η επεξεργασία όλων των πληροφοριών, και συνεπώς απαιτεί επιλεκτικό φιλτράρισμα ή υποκειμενικός. Είναι αλήθεια ότι μια γνωστική μεροληψία μπορεί να μας οδηγήσει σε λάθη, αλλά σε ορισμένα πλαίσια μας επιτρέπει να αποφασίσετε γρηγορότερα ή να λάβετε μια διαισθητική απόφαση όταν η αμεσότητα της κατάστασης δεν επιτρέπει τον έλεγχο σας λογικός.

ο Γνωστική ψυχολογία είναι υπεύθυνη για τη μελέτη αυτών των τύπων εφέ, καθώς και άλλων τεχνικών και δομών που χρησιμοποιούμε για την επεξεργασία πληροφοριών.

Έννοια της γνωστικής προκατάληψης ή προκατάληψης

Η γνωστική προκατάληψη ή η προκατάληψη προκύπτει από διαφορετικές διαδικασίες που δεν διακρίνονται εύκολα. Αυτά περιλαμβάνουν το ευρετική επεξεργασία (διανοητικές συντομεύσεις), συναισθηματικά και ηθικά κίνητρα, κύμα κοινωνική επιρροή.

Η έννοια της γνωστικής προκατάληψης εμφανίστηκε για πρώτη φορά χάρη στο Ντάνιελ Κάχμαν το 1972, όταν συνειδητοποίησε την αδυναμία των ανθρώπων να συλλογιστούν διαισθητικά με πολύ μεγάλα μεγέθη. Ο Kahneman και άλλοι μελετητές έδειχναν την ύπαρξη προτύπων σεναρίων στα οποία οι κρίσεις και οι αποφάσεις δεν βασίζονταν στις προβλέψιμες σύμφωνα με τη θεωρία της ορθολογικής επιλογής. Έδωσαν επεξηγηματική υποστήριξη σε αυτές τις διαφορές βρίσκοντας το κλειδί για τον ευρετισμό, τις διαισθητικές διαδικασίες που είναι συνήθως η πηγή συστηματικών σφαλμάτων.

Μελέτες σχετικά με τις γνωστικές προκαταλήψεις διευρύνουν τη διάστασή τους και άλλες επιστήμες διερεύνησαν επίσης σχετικά με αυτές, όπως η ιατρική ή η πολιτική επιστήμη. Έτσι προέκυψε η πειθαρχία του Συμπεριφορικά οικονομικά, που ανέβασε τον Kahneman μετά τη νίκη του Νόμπελ στα Οικονομικά το 2002 για την ολοκλήρωση της ψυχολογικής έρευνας στην οικονομική επιστήμη, την ανακάλυψη συσχετισμών στην ανθρώπινη κρίση και στη λήψη αποφάσεων.

Ωστόσο, ορισμένοι επικριτές του Kahneman υποστηρίζουν ότι οι ευρετικές δεν πρέπει να μας οδηγήσουν στη σύλληψη της ανθρώπινης σκέψης ως παζλ των γνωστικών προκαταλήψεων. παράλογο, αλλά μάλλον να κατανοήσουμε τον ορθολογισμό ως εργαλείο προσαρμογής που δεν συνδυάζεται με τους κανόνες της επίσημης λογικής ή πιθανοτική.

Οι περισσότερες μελετημένες γνωστικές προκαταλήψεις

Αναδρομική μεροληψία ή εκ των υστέρων προκατάληψη: Είναι η τάση να αντιλαμβάνονται τα παρελθόντα γεγονότα ως προβλέψιμα.

Μεροληψία αλληλογραφίας: επίσης λέγεται σφάλμα απόδοσης: είναι η τάση να δοθεί υπερβολική έμφαση στις αιτιολογημένες εξηγήσεις, συμπεριφορές ή προσωπικές εμπειρίες άλλων ανθρώπων.

Προκατάληψη επιβεβαίωσης: Είναι η τάση να ανακαλύπτονται ή να ερμηνεύονται πληροφορίες που επιβεβαιώνουν τις προκαταλήψεις.

Μεροληψία αυτοεξυπηρέτησης: είναι η τάση να απαιτούμε περισσότερη ευθύνη για επιτυχίες παρά για αποτυχίες. Εμφανίζεται επίσης όταν έχουμε την τάση να ερμηνεύουμε τις διφορούμενες πληροφορίες ως ωφέλιμες για τις προθέσεις της.

Λάθος μεροληψία συναίνεσης: Είναι η τάση να κρίνουμε ότι οι απόψεις, οι πεποιθήσεις, οι αξίες και τα έθιμα κάποιου είναι πιο διαδεδομένα μεταξύ άλλων από ό, τι στην πραγματικότητα.

Μεροληψία μνήμης: η μεροληψία μνήμης μπορεί να αναστατώσει το περιεχόμενο αυτού που θυμόμαστε.

Μεροληψία εκπροσώπησης: όταν υποθέτουμε ότι κάτι είναι πιο πιθανό από μια υπόθεση που, στην πραγματικότητα, δεν προβλέπει τίποτα.

Ένα παράδειγμα γνωστικής προκατάληψης: Bouba ή Kiki

ο εφέ bouba / kiki είναι μια από τις πιο γνωστές γνωστικές προκαταλήψεις. Εντοπίστηκε το 1929 από τον Εσθονό ψυχολόγο Wolfgang Köhler. Σε ένα πείραμα το Τενερίφη (Ισπανία), ο ακαδημαϊκός έδειξε σχήματα παρόμοια με αυτά της Εικόνας 1 σε αρκετούς συμμετέχοντες και εντόπισε ένα μεγάλο προτίμηση μεταξύ των θεμάτων, τα οποία συνέδεαν το αιχμηρό σχήμα με το όνομα "takete", και το στρογγυλεμένο σχήμα με το όνομα "baluba". Το 2001, V. Ο Ramachandran επανέλαβε το πείραμα χρησιμοποιώντας τα ονόματα "kiki" και "bouba", και πολλοί άνθρωποι ρωτήθηκαν ποιες από τις φόρμες ονομάζονταν "bouba" και ποιες ονομάστηκαν "kiki".

Σε αυτή τη μελέτη, περισσότερο από το 95% των ανθρώπων επέλεξαν το στρογγυλό σχήμα ως "bouba" και το μυτερό ως "kiki". Αυτό παρείχε μια πειραματική βάση για την κατανόηση ότι ο ανθρώπινος εγκέφαλος εξάγει ιδιότητες στην περίληψη από σχήματα και ήχους. Στην πραγματικότητα, πρόσφατη έρευνα από Δάφνη έδειξε ότι ακόμη και παιδιά κάτω των τριών ετών (που δεν είναι ακόμη σε θέση να διαβάσουν) αναφέρουν ήδη αυτό το αποτέλεσμα.

Εξηγήσεις για το εφέ Kiki / Bouba

Οι Ramachandran και Hubbard ερμηνεύουν το φαινόμενο kiki / bouba ως επίδειξη των συνεπειών για εξέλιξη της ανθρώπινης γλώσσας, επειδή δίνει ενδείξεις που δείχνουν ότι η ονομασία ορισμένων αντικειμένων δεν είναι εντελώς αυθαίρετος.

Η κλήση του στρογγυλού σχήματος "bouba" θα μπορούσε να υποδηλώσει ότι αυτή η προκατάληψη προκύπτει από τον τρόπο που προφέρουμε τη λέξη, με το στόμα μας σε πιο στρογγυλή θέση για να εκπέμψουμε τον ήχο, ενώ χρησιμοποιούμε μια πιο ένταση και γωνιακή προφορά του ήχου "Κίκι". Πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι οι ήχοι του γράμματος "k" είναι πιο σκληροί από εκείνους του "b". Η παρουσία αυτού του τύπου "συναισθητικοί χάρτεςΕπισημαίνει ότι αυτό το φαινόμενο μπορεί να αποτελεί τη νευρολογική βάση για το ακουστικός συμβολισμός, στα οποία τα φωνήματα χαρτογραφούνται και συνδέονται με συγκεκριμένα αντικείμενα και συμβάντα με μη αυθαίρετο τρόπο.

Άνθρωποι που υποφέρουν αυτισμόςΩστόσο, δεν δείχνουν τόσο έντονη προτίμηση. Ενώ η ομάδα μαθημάτων που μελετήθηκαν σημείωσε πάνω από 90% αποδίδοντας το "bouba" στο στρογγυλεμένο σχήμα και το "kiki" στο γωνιακό σχήμα, το ποσοστό πέφτει στο 60% σε άτομα με αυτισμό.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Bunge, Μ. και Ardila, R. (2002). Φιλοσοφία της ψυχολογίας. Μεξικό: ΧΧΙ αιώνα.
• Myers, David G. (2005). Ψυχολογία. Μεξικό: Παν-αμερικανική ιατρική.
• Triglia, Adrián; Regader, Bertrand; García-Allen, Jonathan (2016). Ψυχολογικά. Paidos.