Πώς να βοηθήσετε τα παιδιά σας να μάθουν μαθηματικά: 4 βασικές ιδέες

Με την εμφάνιση της εικονικής εκπαίδευσης, πολλοί γονείς έπρεπε να βοηθήσουν τα παιδιά τους να μάθουν έννοιες που, λόγω του ότι δεν έχουν πρόσωπο με πρόσωπο δάσκαλο, δεν κατάλαβαν το τα παντα.

Αν και το περιεχόμενο του δημοτικού και των πρώτων ετών της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης είναι σχετικά απλό, αυτά του μαθηματικού είναι από τα περίπλοκο να διδάξει, ειδικά αν λάβουμε υπόψη ότι πολλοί ενήλικες έχουν ξεχάσει εντελώς τους τύπους που πρέπει τώρα να μάθουν τα παιδιά τους.

Εδώ θα δούμε μερικές οδηγίες για να κατανοήσουμε πώς να βοηθήσετε τα παιδιά σας να μάθουν μαθηματικά, ειδικά αποφεύγοντας ότι οι απόγονοί μας παίρνουν κάποιο φόβο και μάλιστα αηδία που πρέπει να τα μελετήσουν.

• Σχετικό άρθρο: "11 ζωτικές τεχνικές μελέτης για να μάθετε περισσότερα"

Πώς να βοηθήσετε τον γιο ή την κόρη σας να μελετήσει και να μάθει μαθηματικά;

Όλοι οι γονείς θέλουν τα παιδιά τους να μάθουν και να είναι πιο έξυπνα και εξυπνότερα από αυτά. Κάθε οικογένεια θέλει την επόμενη γενιά να την ξεπεράσει τόσο στις ευκαιρίες όσο και στη γνώση, και για αυτόν τον λόγο εμπιστεύονται ότι το σχολείο, ως πηγή μαθαίνοντας δηλαδή, τους δίνει όλα όσα πρέπει να γνωρίζουν, ώστε να μπορούν να μεγαλώσουν υγιή και να καταλήξουν να είναι αυτόνομα και λειτουργικά άτομα όταν έρθει η ώρα. ενηλικιότητα.

Ωστόσο, ως αποτέλεσμα της πανδημίας, ειδικά κατά τους μήνες του τοκετού, πολλοί γονείς αναγκάστηκαν να συμπεριλάβουν καθημερινά μερικές από τις εργασίες που έκαναν οι δάσκαλοι των παιδιών τους. Αν και τα μαθήματα πήγαν από πρόσωπο με πρόσωπο στην εικονική, η πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση έχουν πολλά περιεχόμενο που μπορεί να γίνει κατανοητό μόνο αν κάποιος το εξηγήσει πρόσωπο με πρόσωπο, χωρίς συσκευές. Ήμισυ.

Για το λόγο αυτό, πολλοί γονείς αναγκάστηκαν να εξηγήσουν στα παιδιά τους το περιεχόμενο της τάξης, περισσότερο ή λιγότερο υπερασπιζόμενοι προσπαθώντας να θυμηθούν κάποιες γνώσεις που άφησαν πριν τόσα χρόνια. Όλα τα θέματα έχουν περιεχόμενο που είναι δύσκολο να θυμηθούμε, αλλά ένα από τα πιο ανθεκτικά στους γονείς παιδιών όλων των ηλικιών είναι τα μαθηματικά. Το πρόβλημα δεν είναι μόνο να θυμόμαστε πώς έγιναν ορισμένες ενέργειες, αλλά είναι επίσης δύσκολο να τις εξηγήσουμε.

Ευτυχώς για πολλούς γονείς που σήμερα συνεχίζουν να αγωνίζονται με το θέμα των αριθμών, των τύπων και υπολογισμούς, εδώ είναι μερικές συμβουλές για να βοηθήσετε τα παιδιά σας να μάθουν το μαθηματικά.

1. Μάθετε μαζί

Όπως είπαμε, πολλοί είναι οι γονείς που έχουν πρόβλημα να θυμούνται τα μαθηματικά. Αυτό είναι ένα από τα θέματα που είχαμε σταδιακά, ακόμη και όταν φτάσαμε στην ενηλικίωση, οπότε δεν το κάναμε λίγοι είναι αυτοί που είτε ξεχνούν αυτό που κάποτε καταλάβαιναν ή, άμεσα, δεν το έκαναν Μάθε το.

Ωστόσο, τώρα που είναι η σειρά μας να το εξηγήσουμε στους απογόνους μας, είμαστε αναγκασμένοι να το μάθουμε ναι ή ναι. Ως γονείς πρέπει να δούμε τους εαυτούς μας ως συντρόφους στο δρόμο της γνώσης των παιδιών μας περισσότερο από τους οδηγούς τους, και το Τα μαθηματικά είναι ένα καλό παράδειγμα αυτού, καθώς ενώ προσπαθούμε να το εξηγήσουμε στους απογόνους μας μαθαίνουμε πάλι.

Μια πολύ καλή τακτική για τα παιδιά μας να μαθαίνουν γρήγορα και να διασκεδάζουν προσποιηθείτε ότι το μαθαίνουμε και οι δύο, κάτι που δεν απέχει πολύ από την πραγματικότητα. Είναι αλήθεια ότι ως γονείς έχουμε τη φυσική επιθυμία να παρέχουμε βοήθεια στα παιδιά μας με την εμπειρία μας, αλλά αυτό είναι αδύνατο αν δεν καταλάβουμε αυτό που πρέπει να εξηγήσουμε.

Είναι καλύτερα να αποδεχτούμε ότι υπάρχουν πράγματα που πρέπει ακόμη να μάθουμε ή, τουλάχιστον, να τα επανεξετάσουμε. Εάν ασχολείστε με κάτι που δεν κυριαρχεί, πρέπει να είστε ειλικρινείς με το παιδί σας και να του πείτε ότι αυτή η μέθοδος ή άσκηση είναι νέα για εμάς, αλλά αυτό μπορούμε να συνεργαστούμε για να το κατανοήσουμε και να το μάθουμε.

2. Ξεκινήστε με το απλούστερο

Η εκμάθηση κάτι καινούργιου, ειδικά μια μαθηματική ιδέα, μπορεί να είναι συντριπτική. Δεδομένης της πολυπλοκότητας με την οποία πολλοί μαθητές και γονείς βλέπουν τα μαθηματικά, το κατάλληλο πράγμα είναι να ξεκινήσετε με το απλούστερο, πηγαίνοντας σιγά-σιγά σιγουρευτείτε ότι καταλαβαίνουμε όλα όσα συμβουλευόμαστε. Αρχικά, είναι συντηρητικό και δεν υποθέτουμε ότι ο γιος ή η κόρη μας έχει κατακτήσει έννοιες από προηγούμενα μαθήματα.

Ανάλογα με την ηλικία του παιδιού μας, μπορούμε να ελέγξουμε εάν το κατανοεί πραγματικά με διασκεδαστικό, ήρεμο και εκπαιδευτικό τρόπο. Ειδικά εάν είναι μικρά παιδιά, είναι σημαντικό να χρησιμοποιείτε φυσικά αντικείμενα, όπως κομμάτια παιχνιδιών, κουμπιά, νομίσματα ή οτιδήποτε άλλο για να δείτε αν κατανοείτε διαδικασίες όπως προσθήκη, αφαίρεση, διαίρεση, ζεύγη, πολλαπλάσια ενός αριθμού ...

Πολλά παιδιά θεωρούν τα μαθηματικά αρκετά αφηρημένα και φοβούνται. Σε αυτές τις περιπτώσεις, για να αποφευχθεί η κλιμάκωση αυτού του φόβου, είναι καλύτερο να μην τους κάνετε να απαντήσουν σε μια άσκηση για να δείξουν ότι το γνωρίζουν ή να τους ρωτήσουν δυνατά αν ξέρουν πώς να κάνουν αυτό που τους ζητείται.

Εάν το παιδί δείχνει σημάδια ότι του αρέσει τα μαθηματικά, μπορεί να είναι ευχαριστημένο να το κάνει όλα αυτά, αλλά σε περίπτωση που Αυτό δεν συμβαίνει, το μόνο πράγμα που θα επιτύχουμε είναι ότι θα τον κάνει πιο φοβισμένο αν τον ρωτήσουμε με τέτοιο τρόπο εισβολής. Κάθε πατέρας και μητέρα πρέπει να γνωρίζουν τα δυνατά και αδύνατα σημεία του γιου ή της κόρης τους και, εάν τα μαθηματικά είναι ένα από αυτά, διδάξτε τα με τον λιγότερο ενοχλητικό τρόπο.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Εκπαιδευτική ψυχολογία: ορισμός, έννοιες και θεωρίες"

3. Κάντε τα χρήσιμα

Όλα όσα διδάσκονται στο σχολείο κάποια μέρα θα καταστούν χρήσιμα, σε μεγαλύτερο ή μικρότερο βαθμό. Αν και τα μαθηματικά είναι αυτά που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε την καθημερινή χρήση, δεν υπάρχουν μερικά παιδιά που συνεχίζουν να το βλέπουν πολύ αφηρημένο, τόσο ώστε να αναρωτιούνται τι πρόκειται να κάνει για αυτούς, ειδικά λαμβάνοντας υπόψη ότι υπάρχουν αριθμομηχανές.

Προφανώς, υπάρχουν ορισμένοι μαθηματικοί υπολογισμοί που εάν μάθουν να κάνουν διανοητικά είναι μια ικανότητα ενδιαφέρον, αλλά όχι κάτι που μπορεί να βρεθεί καθημερινά, εκτός αν είστε μαθηματικός του επάγγελμα. Για παράδειγμα, το να γνωρίζουμε πώς να διαιρούμε το 354.345 με το 21.987 χωρίς να χρειάζεται να το γράψουμε σε χαρτί είναι κάτι που δεν θα είναι πολύ συνηθισμένο στην καθημερινή μας ζωή.

Αλλά Αυτό δεν σημαίνει ότι καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής μας δεν χρειάζεται να κάνουμε διανοητικούς υπολογισμούς. Υπάρχουν πολλές καθημερινές καταστάσεις στις οποίες θα πρέπει να υπολογίσουμε γρήγορα για να μπορέσουμε να ξεφύγουμε από προβλήματα, όπως Θα μπορούσε να είναι στο σούπερ μάρκετ με προϋπολογισμό 40 € και να δούμε τι μπορούμε να αγοράσουμε για να φάμε αυτό εβδομάδα.

Ο καλύτερος τρόπος για να διδάξετε μαθηματικά είναι να το κάνετε χρήσιμο. Ένα από τα ρεύματα της διδασκαλίας του σήμερα είναι να μετατρέψει τους μαθητευόμενους σε "επιλυτές προβλήματα », καθιστώντας τους ειδικευμένους όταν πρόκειται για συλλογισμό και εφαρμογή όσων έχουν μάθει στη ζωή τους καθημερινά.

Μπορούμε να δούμε αν έχουν ενσωματώσει τις έννοιες που κάνουν καθημερινές εργασίες, όπως φαγητό, καθαρισμό ή ψώνια αυθεντικών μαθηματικών ασκήσεων. Για παράδειγμα, μπορούμε να τους ζητήσουμε να υπολογίσουν πόσο ρύζι θα χρειαζόμαστε για 6 άτομα εάν το γνωρίζουμε χρειάζεστε 50 γραμμάρια ή ρωτήστε τους πόσα όγδοα είναι στο ένα τέταρτο μιας πίτσας και ούτω καθεξής.

4. Αποφύγετε τη δημιουργία φόβου

Υπάρχουν πολλοί γονείς που ομολογούν στα παιδιά τους ότι τα μαθηματικά δεν ήταν ποτέ καλά για αυτούς. Αυτό, το οποίο μπορεί να θεωρηθεί ως αθώα εξομολόγηση, είναι πολύ επιζήμιο για την εκμάθηση μαθηματικών και κάνει κάτι που από μόνο του δεν είναι δύσκολο να μάθει να γίνει μια πραγματική οδύσσεια για το μικρό.

Το πραγματικό πρόβλημα δεν είναι ότι υπάρχει κάποιο είδος κακοήθους γονιδίου που κάνει όλη την οικογένεια κακή στα μαθηματικά, αλλά αυτό έχει δημιουργηθεί μια κουλτούρα φόβου απέναντι στα μαθηματικά. Καθώς έχουν κακή φήμη στην οικογένεια, τα μικρά μεγαλώνουν σε ένα περιβάλλον στο οποίο τα μαθηματικά θεωρούνται ακόμη και ως φοβικό αντικείμενο.

Αυτό αντικατοπτρίζεται πολύ εύκολα κατά τη διδασκαλία των μαθηματικών. Εάν η μαμά ή ο μπαμπάς είχαν κακές εμπειρίες με τα μαθηματικά, είναι πιθανό να πανικοβληθούν ακόμη και όταν προσπαθούν να το εξηγήσουν στα παιδιά τους. Η διδασκαλία μαθηματικών εννοιών που δεν κυριαρχούνται μπορεί να δημιουργήσει αυτό που ονομάζεται μαθηματικά άγχος, τον παράλογο φόβο οποιασδήποτε μαθηματικής πτυχής.

Ο κίνδυνος αυτού του φόβου είναι αυτός ο φόβος μπορεί να μεταδοθεί στο παιδί σας και να έχει συνέπειες στην ακαδημαϊκή του απόδοσηΕκτός από το να τον κάνει να φοβάται τα μαθηματικά τόσο πολύ που έχει πραγματικά πολύ κακή στιγμή στο μάθημα. Μπορεί ακόμη και να επηρεάσει τις αποφάσεις σας στη ζωή, όπως να αποφασίσετε να μην μελετήσετε τι θα θέλατε να κάνετε για το απλό γεγονός ότι έχετε ένα θέμα με αριθμούς.

Ένα αρκετά απλό τέχνασμα είναι να αποφύγουμε να σκεφτούμε ότι κάνουμε πραγματικά μαθηματικά, απλά διδάσκουμε τον γιο ή την κόρη μας να μάθουν χρήσιμα εργαλεία για τη ζωή. Μπορούμε ακόμη και να του δώσουμε ένα πιο φιλικό όνομα, όπως "επίλυση προβλημάτων" ή "εργαλεία υπολογισμού", οτιδήποτε αντανακλά τις δεξιότητες που πρέπει να μάθουμε.