Η παράξενη κατάσταση: Μια τεχνική για την αξιολόγηση της προσκόλλησης των παιδιών

Τα πρώτα χρόνια της ζωής ενός παιδιού χαρακτηρίζονται από μια σειρά σημαντικών αλλαγών, στις οποίες η συναισθηματική ανάπτυξη και η δημιουργία κοινωνικών δεσμών έχουν ιδιαίτερη σημασία. Αυτό οδήγησε τους επαγγελματίες της ψυχολογίας να ερευνήσουν τις σχέσεις ασφάλειας και ασφάλειας που δημιουργούνται μεταξύ των μωρών και των πρωτοβάθμιων φροντιστών τους. Η πιο σημαντική συνεισφορά είναι η Θεωρία του Συνημμένου, αναπτύχθηκε από Τζον μπολμπάι μεταξύ 1969 και 1980.

Η προσκόλληση αναφέρεται στον συναισθηματικό, συναισθηματικό και έντονο δεσμό που δημιουργείται μεταξύ ενός μωρού και του κύριου φροντιστή του, συνήθως η μητέρα ή ο πατέρας. Αυτό το συγκολλητικό στυλ ξεκινά στην παιδική ηλικία, περίπου 3 μηνών και συνεχίζεται καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής, σε σχέσεις με φίλους, συνεργάτες και παιδιά. Με αυτόν τον τρόπο, η στάση των γονέων απέναντι στα παιδιά τους και το είδος της προσκόλλησης που υπάρχει μεταξύ τους Και οι δύο θα καθορίσουν την ποιότητα των συναισθηματικών δεσμών που θα δημιουργήσει το μωρό καθ 'όλη τη διάρκεια του Διάρκεια Ζωής.

Αν και ο Bowlby έθεσε τα θεμέλια αυτής της θεωρίας, ήταν η ψυχολόγος Mary Ainsworth, η οποία το 1960 επεξεργάστηκε την πρώτη τεχνική αξιολόγησης συνημμένων, γνωστή ως "Παράξενη κατάσταση". Ας δούμε από τι αποτελείται.

• Σχετικό άρθρο: "Θεωρία προσκόλλησης και ο δεσμός μεταξύ γονέων και παιδιών"

Η παράξενη τεχνική κατάστασης

Αυτό είναι μια τεχνική σχεδιασμένη από την ψυχολόγο Mary Ainsworth και χρησιμοποιείται στην Αναπτυξιακή Ψυχολογία προκειμένου να προσδιοριστεί η φύση του στυλ προσκόλλησης σε παιδιά ηλικίας 12 μηνών. Αυτή η τεχνική περιλαμβάνει τη μελέτη του παιδιού σε εργαστηριακές συνθήκες, σε αλληλεπίδραση με τον κύριο φροντιστή του και έναν παράξενο ενήλικα, προσομοιώνοντας τρεις τύπους καταστάσεων:

• Φυσικές αλληλεπιδράσεις μεταξύ του φροντιστή και του παιδιού παρουσία παιχνιδιών.
• Σύντομοι διαχωρισμοί φροντιστή και σύντομες συναντήσεις με ένα παράξενο άτομο.
• Επεισόδια συνάντησης με τον φροντιστή.

Το πείραμα πραγματοποιήθηκε σε ένα μικρό δωμάτιο με γυάλινο τζάμι, προκειμένου να παρατηρηθεί κρυφά η συμπεριφορά του μωρού. Το δείγμα αποτελούνταν από 100 αμερικανικές οικογένειες μεσαίας τάξης με μωρά μεταξύ 12 και 18 μηνών.

Η διαδικασία που πρέπει να ακολουθήσετε

Η διαδικασία συνίστατο στην παρατήρηση της συμπεριφοράς του μωρού σε μια σειρά 8 επεισοδίων που διήρκεσε περίπου 3 λεπτά το καθένα, μπόρεσε να συντομευτεί εάν το μωρό ήταν υπερβολικά αγχωμένος. Τα διαφορετικά στάδια του πειράματος παρουσιάζονται παρακάτω:

1. Μητέρα, μωρό και πειραματιστής

Σε αυτή τη φάση, ο παρατηρητής εισάγει τη μητέρα και το μωρό σε ένα πειραματικό δωμάτιο με παιχνίδια. Διαρκεί περίπου 30 δευτερόλεπτα.

2. Μητέρα και μωρό

Σε αυτό το επεισόδιο, το μωρό εξερευνά το δωμάτιο και τα παιχνίδια, ενώ η μητέρα δεν συμμετέχει στη δραστηριότητα.

3. Ο ξένος ενώνει τη μητέρα και τον γιο

Είναι η στιγμή που ένας ξένος μπαίνει στο δωμάτιο. Κατά τη διάρκεια του πρώτου λεπτού, είναι σιωπηλός, να συνομιλεί με τη μητέρα το δεύτερο λεπτό. Κατά το τρίτο λεπτό, ο ξένος αρχίζει να πλησιάζει το μωρό.

4. Η μητέρα αφήνει μόνο του το μωρό και τον ξένο

Είναι το πρώτο επεισόδιο διαχωρισμού στο οποίο η μητέρα φεύγει από το δωμάτιο. Η συμπεριφορά του ξένου συντονίζεται με τη συμπεριφορά του μωρού.

5. Η μητέρα επιστρέφει και ο ξένος φεύγει

Είναι το πρώτο επεισόδιο της επανένωσης. Η μητέρα μπαίνει, χαιρετά και παρηγορεί το μωρό, προσπαθώντας να τον επαναφέρει στη δραστηριότητα του τζόγου.

6. Η μητέρα φεύγει, εγκαταλείποντας το μωρό

Αυτή είναι η δεύτερη φάση του διαχωρισμού.

7. Ο ξένος επιστρέφει

Ο χωρισμός από τη μητέρα συνεχίζεται, αλλά τώρα ο ξένος μπαίνει για να προσπαθήσει να αλληλεπιδράσει με το μωρό

8. Η μητέρα επιστρέφει και ένας ξένος φεύγει

Είναι το δεύτερο επεισόδιο επανένωσης στο οποίο μπαίνει η μητέρα, μαζεύει το μωρό και ο ξένος φεύγει από το δωμάτιο.

Ταξινόμηση των στυλ συνημμένων

Οι ταξινομήσεις συνημμένων βασίζονται κυρίως στην παρατήρηση 4 συμπεριφορών αλληλεπίδρασης που κατευθύνονται προς τη μητέρα στα δύο επεισόδια επανένωσης (Επεισόδια 5 και 8). Αυτές οι συμπεριφορές είναι:

• Αναζήτηση εγγύτητας και επαφών.
• Επικοινωνία συντήρησης.
• Αποφυγή εγγύτητας και επικοινωνήστε.
• Αντοχή στην επαφή και άνεση.

Ο παρατηρητής σημειώνει τη συμπεριφορά που εμφανίζεται σε διαστήματα 15 δευτερολέπτων και βαθμολογεί την ένταση της συμπεριφοράς σε κλίμακα 1 έως 7. Στο τέλος της παρατήρησης, δημιουργούνται τρία στυλ προσκόλλησης για να περιγράψουν τον δεσμό που δείχνουν τα μωρά με τις μητέρες τους.

1. Ασφαλής προσάρτηση

Τα μωρά αισθάνονται ασφαλή να εξερευνήσουν ελεύθερα κατά τη διάρκεια των επεισοδίων χωρισμού. Δείχνουν αγωνία όταν η μητέρα φεύγει και αντιδρά με ενθουσιασμό όταν επιστρέφει. Αυτό το μοτίβο εμφανίστηκε στο 65% των μωρών.

2. Αποφυγή προσκόλλησης

Τα μωρά που περιλαμβάνονται σε αυτήν την οδηγία περιγράφονται ως ανασφαλή αποφυγή. Δείχνουν λίγο άγχος για το χωρισμό και όταν η μητέρα επιστρέφει τείνουν να το αποφεύγουν. Αυτή η περίπτωση εμφανίστηκε στο 25% των μωρών.

3. Αμφίβολο προσάρτημα

Το μωρό δείχνει αγωνία σε όλη τη διαδικασία, ειδικά κατά τη διάρκεια του χωρισμού. Οι συναντήσεις με έναν φροντιστή παράγουν ένα μείγμα απελευθέρωσης θυμού απευθύνεται στο ίδιο. Αυτό το μοτίβο εμφανίστηκε μόνο στο 10% των μωρών.

Για να μάθετε περισσότερα σχετικά με το συνημμένο και τους διαφορετικούς τύπους του, μπορείτε να συμβουλευτείτε αυτό το άρθρο: "Παιδικό συνημμένο: ορισμός, λειτουργίες και τύποι"

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Bowlbz, J. (1993). Συνημμένο: προσκόλληση και απώλεια. Ιβηρική Paidos.
• Wallin, D. (2012). Προσκόλληση στην ψυχοθεραπεία. Desclée De Brouwer.