Οι 4 διαφορές μεταξύ ρευστής και κρυσταλλικής νοημοσύνης

Ένα από τα πιο σημαντικά μοντέλα που έχει επηρεάσει την κατανόηση του τι είναι η νοημοσύνη είναι η θεωρία Cattell-Horn, μια θεωρία στην ότι η νοημοσύνη παρουσιάζεται ως ο συνδυασμός και η κοινή εργασία δύο συστατικών: ρευστή νοημοσύνη και νοημοσύνη κρυσταλλωμένο.

Αν και αυτές οι δύο νοημοσύνη είναι πολύ σημαντικές για την ικανότητά μας να επιλύουμε προβλήματα, τόσο νέα όσο και αυτά που έχουμε ζήσει πριν, παρουσιάζουν μερικές διαφορές.

Στη συνέχεια θα δούμε τις διαφορές μεταξύ της ρευστής νοημοσύνης και της κρυσταλλικής νοημοσύνης.

• Σχετικό άρθρο: "Θεωρίες της ανθρώπινης νοημοσύνης"

Διαφορές μεταξύ της ρευστής νοημοσύνης και της κρυσταλλικής νοημοσύνης και των χαρακτηριστικών τους

Σε όλη την ιστορία υπήρχαν διαφορετικοί ορισμοί για το τι είναι η νοημοσύνη. Αν και κάθε μοντέλο έχει προτείνει τη δική του ιδέα, οι περισσότεροι συμφωνούν για τις βασικές δυνατότητες που συνθέτουν αυτήν την ιδέα, κατανόηση ως ευφυΐα στο σύνολο ικανοτήτων που επιτρέπουν την κατανόηση και κατανόηση των προβλημάτων, την επίλυσή τους και ότι με τον έναν ή τον άλλο τρόπο σχετίζονται με

την απόκτηση γνώσεων και τη νέα μάθηση.

Υπάρχουν εκείνοι που έχουν θεωρήσει ότι η νοημοσύνη είναι καθαρά γενετικό και κληρονομικό συστατικό, κάτι που έχετε και που δεν μπορεί να βελτιωθεί με κανέναν τρόπο καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής.

Άλλοι, από την άλλη πλευρά, έχουν αντιμετωπίσει τη νοημοσύνη ως κάτι που μπορεί να αλλάξει κατά τη διάρκεια της ζωής, και αυτό λαμβάνει μια σημαντική επιρροή από τη μάθηση που λαμβάνει χώρα κατά μήκος της τροχιάς ζωτικής σημασίας. Μέχρι την τελευταία, έχουμε μοντέλα που ενσωματώνουν και τις δύο ιδέες, όπως η θεωρία του Raymond Cattell.

Ο Βρετανός ψυχολόγος Raymond Cattell είναι ευρέως γνωστός στην ψυχολογία για το συγκεκριμένο μοντέλο νοημοσύνης. Μαζί με τη συνεργασία του Τζον Χορν, ο Κάτελ πρότεινε ένα μοντέλο στο οποίο δύο συστατικά έχουν σχεδιαστεί για νοημοσύνη, το οποίο αλληλεπιδρούν και συνεργάζονται για να παράγουν γενική ατομική νοημοσύνη: ρευστή νοημοσύνη και νοημοσύνη κρυσταλλωμένο.

Η θεωρία Cattell-Horn συνδυάζει τις παραπάνω ιδέες στις οποίες συλλαμβάνεται η νοημοσύνη ως κάτι που εξαρτάται από τη γενετική του ατόμου, αλλά που τροφοδοτεί επίσης τη μάθηση καθ 'όλη τη διάρκεια Διάρκεια Ζωής. Έτσι, θα υπήρχε η πνευματική συνιστώσα που εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από κληρονομικούς παράγοντες, που θα ήταν η νοημοσύνη. ρευστό, και το συστατικό που θα εξαρτιόταν περισσότερο από το περιβάλλον στο οποίο μεγαλώνει κάποιος, που θα ήταν νοημοσύνη κρυσταλλωμένο.

Ρευστή νοημοσύνη

Σύμφωνα με το μοντέλο Cattell-Horn, Η ρευστή νοημοσύνη σχετίζεται με την ικανότητα σκέψης και συλλογισμού. Αυτή η ικανότητα, η οποία έχει ένα σημαντικό γενετικό συστατικό, είναι η ικανότητα των ανθρώπων να προσαρμόζονται και Αντιμετωπίστε νέες καταστάσεις με ευέλικτο τρόπο χωρίς να μάθετε ή να έχετε εμπειρία προηγούμενος.

Παραδείγματα όπου θα εφαρμοζόταν αυτός ο τύπος νοημοσύνης που θα τους χρησιμοποιούσαμε λύστε παζλ, φτιάξτε έναν κύβο rubik, αναπτύξτε μια νέα στρατηγική για να λύσετε μια μαθηματική άσκηση ή φιλτράρετε άσχετες πληροφορίες από ένα κείμενο.

Τα συστατικά της ρευστής νοημοσύνης είναι αυτά:

• Ικανότητα συλλογισμού με αφηρημένο περιεχόμενο
• Λογική συλλογιστική
• Ικανότητα δημιουργίας σχέσεων ή εξαγωγής διαφορών

Μπορείτε να καταλάβετε γιατί αυτή η νοημοσύνη σχετίζεται τόσο στενά με το γενετικό συστατικό στο γεγονός ότι συνδέεται στενά με νευροφυσιολογικές μεταβλητές όπως η ανάπτυξη νευρικών συνδέσεων. Ομοίως, αυτό δεν σημαίνει ότι εξαρτάται αποκλειστικά από τη γενετική μας, καθώς αυτές οι ίδιες συνδέσεις μπορεί να είναι να ενθαρρύνει τη ζωή σε πολιτιστικά εμπλουτισμένα περιβάλλοντα, δηλαδή, ο περιβαλλοντικός παράγοντας επηρεάζει επίσης τη νοημοσύνη υγρό.

Η ρευστή νοημοσύνη αποκτά την πιο έντονη στιγμή ανάπτυξης σε νεαρή ηλικία, στιγμές κατά τις οποίες υπάρχει μεγάλη ανάπτυξη εγκεφαλικών δομών. Θα μπορούσε να ειπωθεί ότι κατά τη διάρκεια της εφηβείας το άτομο είναι όσο το δυνατόν πιο κοντά στο να έχει αναπτυχθεί πλήρως η ρευστή του ευφυΐα, αν και έχει επίσης δει ότι συνεχίζουμε να την αναπτύσσουμε, αν και με πιο αργό ρυθμό, μέχρι τη δεκαετία του 1940.

Μόλις μετά το 40 αρχίζει να μειώνεται αυτή η νοημοσύνη. Αυτή η μείωση της νοημοσύνης των ρευστών, ιδιαίτερα αισθητή μετά την ηλικία των 60 και 70 ετών, οφείλεται σε διαφορετικούς παράγοντες που συνεπάγονται μείωση του λειτουργικότητα των εγκεφαλικών δομών, όπως η φυσιολογική γήρανση, τα ατυχήματα, η ανάπτυξη παθολογικών εγκεφάλων ή / και η κατανάλωση ουσίες.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Η Θεωρία της Νοημοσύνης του Ρέιμοντ Κάτελ"

Κρυσταλλική νοημοσύνη

Η κρυσταλλική νοημοσύνη είναι το συστατικό της γενικής νοημοσύνης σχετίζονται με τη γνώση και τη μάθηση του ατόμουΉ, δηλαδή, είναι μια πνευματική συνιστώσα που σχετίζεται στενά με την εμπειρία και το περιβάλλον στο οποίο έχει αναπτυχθεί το άτομο. Οι καταστάσεις στις οποίες εμπλέκεται αυτή η νοημοσύνη είναι όλες εκείνες στις οποίες είναι απαραίτητη η διάσωση πληροφοριών έμαθε και το έβαλε σε καλή χρήση, όπως σε ένα γλωσσικό τεστ, εφαρμόζοντας μαθηματικούς τύπους ή δίνοντας ένα διάσκεψη.

Τα συστατικά της κρυσταλλικής νοημοσύνης έχουν ως εξής.

• Γλωσσική κατανόηση
• Αξιολόγηση της εμπειρίας
• Ικανότητα λήψης κρίσεων και συμπερασμάτων
• Μηχανικές γνώσεις
• Προσανατολισμός στο διάστημα

Η κρυσταλλική νοημοσύνη, που βασίζεται στην εμπειρία, είναι τεχνικά βελτιωμένη σε όλη τη ζωή, με την έννοια ότι θα είμαστε πάντα σε θέση να μάθουμε κάτι νέο, εκτός εάν υποφέρουμε από κάποιο είδος παθολογίας που μας εμποδίζει να αποθηκεύσουμε νέες γνώσεις. Δηλαδή, αυτή η νοημοσύνη αυξάνεται με την ηλικία, καθώς όσο περισσότερο ζούμε, τόσο περισσότερες εμπειρίες αποκτούμε.

Πρέπει να πούμε ότι αυτή η νοημοσύνη δεν εξαρτάται μόνο από το περιβάλλον στο οποίο το άτομο μπόρεσε να αναπτυχθεί, αλλά και από παράγοντες που σχετίζονται με την προσωπικότητα και τα κίνητρα. Ένα άτομο που είναι περίεργο να μαθαίνει κάτι νέο κάθε μέρα, έχει κίνητρο να διερευνήσει και να ανακαλύψει πράγματα νέο, θα είναι ένα άτομο του οποίου η κρυσταλλική νοημοσύνη τείνει να είναι μεγαλύτερη από εκείνη ενός ατόμου που δεν μοιράζεται αυτά τα ίδια χαρακτηριστικά.

Πώς γίνεται διάκριση μεταξύ των δύο τύπων νοημοσύνης;

Η κύρια διαφορά μεταξύ αυτών των δύο τύπων νοημοσύνης είναι για ποιον σκοπό. Η ρευστή νοημοσύνη είναι αυτή η ικανότητα που μας επιτρέπει να λύσουμε νέα προβλήματα, καταστάσεις για τις οποίες δεν έχουμε εμπειρία προηγούμενη ή μια έτοιμη μάθηση και ότι πρέπει να χρησιμοποιήσουμε τη δημιουργικότητά μας για να δούμε πώς μπορούμε να αναδυθούμε νικηφόρα από το τους εαυτούς τους. Από την άλλη πλευρά, η κρυσταλλική νοημοσύνη είναι αυτή στην οποία αξιοποιούμε καλά τη γνώση που έχουμε ήδη αποκτήσει για να λύσουμε μια κατάσταση που είχαμε προηγουμένως βιώσει.

Μια άλλη διαφορά είναι πώς εξελίσσεται καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής. Η νοημοσύνη των υγρών κορυφώνεται συνήθως κατά την εφηβεία, αν και είναι αλήθεια, όπως έχουμε ήδη σχολιάσει, ότι μπορεί να συνεχίσει να αναπτύσσεται μέχρι την ηλικία των 40, αν και σε ένα πιο λιγο. Από την άλλη πλευρά, η κρυσταλλική νοημοσύνη αυξάνεται πάντα, αρκεί να μην πάσχετε από μια ασθένεια που συνεπάγεται την απόκτηση νέων γνώσεων.

Υπάρχουν επίσης διαφορές ηλικίας όσον αφορά το πότε αυτές οι νοημοσύνη βρίσκονται σε παρακμή. Η νοημοσύνη των υγρών αρχίζει να μειώνεται πολύ προοδευτικά μετά από 40 χρόνια, επιταχύνοντας αυτήν την πτώση μετά τα 60. Από την άλλη πλευρά, η κρυσταλλική νοημοσύνη μειώνεται με πολύ διαφορετικό τρόπο, ανάλογα με το εάν το άτομο πάσχει από κάποιο είδος εγκεφαλικής αλλοίωσης. Σε περίπτωση που δεν υπάρχει εγκεφαλική βλάβη, το φυσιολογικό είναι ότι ακόμη και όταν είναι 70 ετών συνεχίζουν να μαθαίνουν νέα πράγματα, κάτι που το πολύ θα μπορούσε να επηρεαστεί από αστοχίες μνήμης τυπικά αυτής της εποχής.

Πρέπει να πούμε ότι, περίεργα, αυτές οι δύο νοημοσύνη μοιράζονται ένα γεγονός που εξαρτάται επίσης από την ηλικία. Τόσο η ρευστή όσο και η κρυσταλλική νοημοσύνη αναπτύσσονται με μεγάλη ένταση κατά τη διάρκεια των μικρών ηλικιών, ειδικά στην παιδική ηλικία και στην εφηβεία. Αυτό μπορεί να παρατηρηθεί σε παιδιά δημοτικού, αφού μαθαίνουν καθημερινά πολλά νέα περιεχόμενα και λέξεις (νοημοσύνη κρυσταλλωμένο) ενώ όσο περνούν οι μήνες είναι σε θέση να λύσουν όλο και πιο περίπλοκα προβλήματα (νοημοσύνη υγρό).

Αλλά εκτός από τον παράγοντα ηλικίας, Μια άλλη διάκριση μεταξύ ρευστής και κρυσταλλικής νοημοσύνης είναι το βάρος της γενετικής και του περιβάλλοντος. Στην πραγματικότητα, οι δύο παράγοντες επηρεάζουν και τις δύο νοημοσύνη, αλλά όπως έχουμε αναφέρει, η ρευστή νοημοσύνη εξαρτάται πολύ από γενετική και είναι πολύ κληρονομική, είναι δύσκολο να τροποποιηθεί μόλις επιτευχθεί η μέγιστη κορυφή εφηβική ηλικία.

Αντ 'αυτού, η κρυσταλλοποίηση εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από το περιβάλλον και τη μάθηση. Παρόλο που είναι αλήθεια ότι κάθε άτομο γεννιέται με περισσότερο ή λιγότερο έμφυτη ικανότητα να απομνημονεύει περιεχόμενο, η εμπειρία είναι μια πτυχή που εξαρτάται πολύ από το περιβάλλον στο οποίο μεγαλώσαμε, εάν είναι πολιτισμικά πιο εμπλουτισμένο ή αν αντίθετα έχει ελλείψεις που μας εμποδίζουν να επεκτείνουμε η γνώση.