Τα έντομα έχουν γνώση;

Πολλά είδη ζώων έχουν αποδειχθεί ότι έχουν γνωστική και άλλα χαρακτηριστικά που παραδοσιακά θεωρούνταν μοναδικά για το ανθρώπινο είδος.

Άλλα θηλαστικά, πουλιά, ερπετά και μαλάκια όπως το χταπόδι είναι ικανά να λύσουν σχετικά περίπλοκες εργασίες, αλλά φαίνεται ότι λίγοι εξετάζουν την πιθανότητα ότι είναι ικανά τα μικρότερα ζώα ίδιο.

Τα έντομα έχουν γνώση; Αυτό είναι ένα ερώτημα που, αν και μπορεί να φαίνεται ξεκαρδιστικό σε περισσότερους από έναν, η επιστήμη έχει λάβει σοβαρά υπόψη τα τελευταία χρόνια. Ας δούμε τι βρήκαν ...

• Σχετικό άρθρο: "Γνωστική ψυχολογία: ορισμός, θεωρίες και κύριοι συγγραφείς"

Τα έντομα έχουν γνώση; Πειράματα για να καταλάβετε το μυαλό σας

Ο άνθρωπος έχει βρει ομοιότητες σε άλλα είδη όσον αφορά την ευφυΐα, τα συναισθήματα, την προσωπικότητα και τη συμπεριφορά του. Γνωρίζαμε εδώ και πολύ καιρό ότι δελφίνια, πουλιά, σκύλοι, γάτες, ερπετά και, όπως Όχι, άλλα πρωτεύοντα όπως εμείς έχουν υψηλότερο επίπεδο κατανόησης από ό, τι πριν από δεκαετίες πίστευε. Οι άνθρωποι έχουν από καιρό βγει από το βάθρο και έχουν εγκαταλείψει την ιδέα ότι είμαστε οι μόνοι με γνώση.

Ωστόσο, εξακολουθούν να υπάρχουν ορισμένες προκαταλήψεις σχετικά με το τι μπορούν να αισθανθούν, να κατανοήσουν και να αντιληφθούν ζώα που, λόγω του μικρού μεγέθους και της σχετικής απλότητάς τους, δεν θα πιστεύαμε ότι έχουν κάτι κοντά στη γνώση: έντομα. Τα έντομα έχουν γνώση; Ο εγκέφαλός σας είναι μικροσκοπικός, με νευρωνικά δίκτυα που σας κάνουν να γελάτε σε σύγκριση με αυτά ενός ζώου σαν σκύλου.Είναι λοιπόν κωμικό να θέσουμε σοβαρά αυτήν την ερώτηση.

Αλλά η επιστήμη δεν ενδιαφέρεται τι προκαταλήψεις έχει ο μέσος πολίτης σε σχέση με τις μύγες, τις μέλισσες και τα κουνούπια. Υπάρχουν πολλές έρευνες που έδειξαν ότι αυτά τα αρθρόποδα, με ή χωρίς φτερά, είναι ικανά να μάθουν και να διδάξουν, έχοντας συναισθήματα, στόχους και προσδοκίες. Σε όλο αυτό το άρθρο θα μιλήσουμε για μερικά πειράματα στα οποία έχουν δοκιμαστεί διάφορες πτυχές που σχετίζονται με την ιδέα της γνώσης στα έντομα.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Συγκριτική Psychυχολογία: το ζωικό μέρος της ψυχολογίας"

Μυρμήγκια με προσδοκίες

Στα τέλη της δεκαετίας του 1970, ο Daniel Kahneman και ο Amos Tversky παρουσίασαν τη θεωρία των προοπτικών. Αυτό υποδηλώνει ότι τα ανθρώπινα όντα δεν αντιλαμβάνονται την αξία των πραγμάτων με απόλυτους όρους, αλλά με σχετικό τρόπο και παίρνουν κάτι ως αναφορά.

Για παράδειγμα, αν πάμε σε ένα μπαρ και μας δίνουν χυμό πορτοκαλιού από τούβλα κάθε φορά που πηγαίνουμε εκεί, την ημέρα που μας σερβίρουν πραγματικό χυμό πορτοκαλιού φρεσκοστυμμένο, θα έχει γεύση δόξας, εκτιμώντας το πολύ περισσότερο από έναν άλλο πελάτη που του είχαν σερβίρει χυμό από την πρώτη μέρα που πήγε σε αυτό το μπαρ συμπιεσμένος. Θα εκπλαγούμε καθώς οι προσδοκίες μας, οι οποίες ήταν χαμηλές, έχουν ξεπεραστεί.

Φαίνεται ότι το ίδιο συμβαίνει και στα μυρμήγκια. Στο πείραμά τους, η Stephanie Wendt και οι συνεργάτες της (2019), εκπαίδευαν μυρμήγκια με σταγόνες ζάχαρης διαφορετικών συγκεντρώσεων. Το είδαν η αξία που δίνουν τα μυρμήγκια σε ένα φαγητό εξαρτάται από τις προσδοκίες που έχουν, οι οποίες διαμορφώθηκαν κατά τη διάρκεια της προπόνησης. Έτσι, εάν τα μυρμήγκια περίμεναν να λάβουν μια σταγόνα με χαμηλή συγκέντρωση ζάχαρης και έλαβαν την ίδια πτώση καθ 'όλη τη διάρκεια πείραμα, η συμπεριφορά του δεν ήταν εμφανής, κινούνταν λίγο από τη μια πλευρά στην άλλη και περιστασιακά ρουφούσε τη σταγόνα.

Παρ 'όλα αυτά, η συμπεριφορά των μυρμηγκιών που στο πείραμα παρουσιάστηκε με σταγόνα με υψηλότερη συγκέντρωση ζάχαρης ήταν τελείως διαφορετική. Σε αντίθεση με τα προηγούμενα μυρμήγκια, αυτά, τα οποία επίσης πήγαν προς την πτώση με προσδοκίες μάλλον Όταν ανακάλυψαν τη νόστιμη λιχουδιά που υπήρχε πριν, επικεντρώθηκαν πλήρως στο γλυκό νέκταρ. Συγκεντρωμένοι, δεν κινήθηκαν ούτε ένα χιλιοστό και ρούφηξαν ακούραστα δίνοντας στον εαυτό τους μια πραγματική γιορτή όταν ανακάλυψαν έναν τέτοιο χυμώδη θησαυρό.

• Σχετικό άρθρο: "Πονάνε τα έντομα;"

Μέλισσες και λουλούδια με καφεΐνη

Ο καφές είναι αυτό το παραδεισένιο νέκταρ που πολλοί άνθρωποι πρέπει να πιουν μόλις σηκωθούν. Αυτή η ουσία βοηθά στην αφύπνιση του μυαλού μας και φαίνεται ότι το κάνει και στις μέλισσες, βοηθώντας τις να θυμούνται καλύτερα τα πράγματα. Η μελέτη της Sarah Arnold και των συνεργατών της (2021) έδειξε τι συνέβη όταν δόθηκε στις μέλισσες καφεΐνη στο γλυκό νέκταρ που έλαβαν μέσα από λουλούδια και αν αυτό επηρέασε την ανάκλησή τους.

Οι επιστήμονες γνώριζαν ήδη ότι η καφεΐνη, η οποία βρίσκεται φυσικά στα εσπεριδοειδή και στο ίδιο το φυτό του καφέ, παίζει πολύ σημαντικό ρόλο στο να γίνονται οι μέλισσες συχνοί καταναλωτές των λουλουδιών με καφεΐνη. Πειράματα πριν από αυτόν είχαν ήδη διαπιστώσει ότι οι μέλισσες προτιμούσαν λουλούδια που είχαν νέκταρ καφεΐνης αλλά δεν ήταν γνωστό αν αυτό ήταν απλά μια προτίμηση ή αν επηρέασε τη μνήμη των λουλουδιών που περιείχαν ένα γλυκό βραβείο.

Για να απαντήσει σε αυτήν την ερώτηση, η ομάδα του Arnold αποφάσισε να δώσει στις μέλισσες καφεΐνη όταν ήταν εκεί της φωλιάς τους, προκαλώντας τους να συσχετίσουν τη γεύση του γλυκού νέκταρ με αυτή του τεχνητού αρώματος του Φράουλα. Πήραν 86 μέλισσες που τις χώρισαν σε τρεις ομάδες: μία στην οποία οι μέλισσες ήταν αρχικά με μυρωδιά φράουλας και ένα διάλυμα ζάχαρης με καφεΐνη. ένα δεύτερο κατά το οποίο οι μέλισσες εκπαιδεύτηκαν να συνδέουν τη μυρωδιά της φράουλας με τη γλυκιά ανταμοιβή, αλλά χωρίς την κλωτσιά της καφεΐνης στο μεταξύ. και μια τρίτη ομάδα ελέγχου που απλώς έλαβε το διάλυμα ζάχαρης χωρίς οσμή ή καφεΐνη.

Μετά την προπόνηση, οι πειραματιστές άφηναν τις μέλισσες σε ένα στάδιο πτήσης όπου έπρεπε να επιλέξουν ανάμεσα σε δύο τύπους τεχνητών λουλουδιών: άλλα με ουσία φράουλας και άλλα με άλλα αποστάγματα που λειτουργούσαν ως λουλούδια που αποσπούν την προσοχή. Η υπόθεση ήταν ότι εκείνες οι μέλισσες που δεν είχαν συσχετίσει τη μυρωδιά της φράουλας και του νέκταρ, θα επισκέπτονταν εξίσου τους δύο τύπους ρομποτικών λουλουδιών.

Οι ερευνητές είδαν ότι η καφεΐνη επηρέασε πολύ τη μνήμη αυτών των Υμενοπτέρων. Το 70,4% των μελισσών που είχαν εκπαιδευτεί με την κλωτσιά καφεΐνης επισκέφθηκαν πρώτα τα λουλούδια που μύριζαν φράουλα, σε αντίθεση με τις μέλισσες που εκπαιδεύτηκαν χωρίς τέτοια κλωτσιά αλλά με άρωμα, που πήραν τα λουλούδια με άρωμα φράουλας 60% του χρόνου ως πρώτη επιλογή. Οι μέλισσες της ομάδας ελέγχου, οι οποίες είχαν τροφοδοτηθεί μόνο με νέκταρ χωρίς αρώματα ή καφεΐνη κατά τη διαδικασία, μόνο το 44,8% εξ αυτών επέλεξε να πάει πρώτα στα λουλούδια με άρωμα φράουλας.

Αυτό το πείραμα προτείνει ότι οι μέλισσες μαθαίνουν καλύτερα πίνοντας καφεΐνη, επιλέγοντας συνειδητά εκείνα τα λουλούδια που γνωρίζουν φέρνουν μαζί τους ανταμοιβή όπως είχαν διδαχτεί στο εκπαίδευση.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Φόβος εντόμων (εντομοφοβία): αιτίες, συμπτώματα και θεραπεία"

Οι μέλισσες που μαθαίνουν και διδάσκουν

Πήγαμε από μέλισσες σε μέλισσες, τις οποίες κάποιοι αποκαλούν «ιπτάμενα αρκουδάκια». Λοιπόν, δεν υπάρχουν πολλοί που τους αποκαλούν έτσι, αλλά οι ερευνητές της ακόλουθης περίπτωσης στην οποία έχει διαπιστωθεί εάν αυτά τα έντομα έχουν την ικανότητα να μαθαίνουν και να διδάσκουν τους συνανθρώπους τους.

Οι μέλισσες είναι ζώα που φαίνεται να έχουν εκπληκτική ικανότητα να βρουν νέες λύσεις. Και όχι μόνο αυτό, αλλά αν δουν ότι υπάρχει σύντροφος εκεί κοντά, τον κοιτούν και τον βοηθούν. Δεν περιορίζονται στην αντιγραφή αυτού που βλέπουν ή προσπαθούν με καθαρή δοκιμή και λάθος, αλλά είναι σε θέση να προσαρμόσουν αυτό που έχουν παρατηρείται ότι είναι σε θέση να επιλύσει μια κατάσταση πιο αποτελεσματικά, δείχνοντας έτσι συγκεκριμένη συμπεριφορά δημιουργικός.

Μια έρευνα του Πανεπιστημίου Queen Mary του Λονδίνου έρχεται να το αποδείξει αυτό. Οι συγγραφείς του, Olli Loukola και οι συνεργάτες του (2017), εκπαίδευσαν τους μέλισσες να μεταφέρουν μικρές μπάλες στο κέντρο μιας πλατφόρμας για να πάρουν ζαχαρόνερο. Οι συμπεριφορές που παρατηρήθηκαν καθ 'όλη τη διάρκεια του πειράματος, σύμφωνα με τον Loukola, καταδεικνύουν ένα εκπληκτικό γνωστική ευελιξία, καθώς και ένα συνειδητό ενδιαφέρον για την αναπαραγωγή της συμπεριφοράς που παρατηρείται σε αυτές ομοϊδεάτες.

Το πείραμα πραγματοποιήθηκε με τρεις ομάδες μελισσών με δέκα δείγματα το καθένα. Τα έντομα της πρώτης ομάδας αντιμετώπισαν το πρόβλημα για πρώτη φορά, έχοντας όμως ένα μέλισσα προηγουμένως εκπαιδευμένο δάσκαλο που τους έδειξε τι πρέπει να κάνουν για να πάρουν νερό σακχαρώδης. Η δεύτερη ομάδα περιελάμβανε τη διδασκαλία των μέλισσες τι να κάνουν μέσω μιας επίδειξης «φάντασμα», στην οποία οι ερευνητές μετακίνησαν την μπάλα από έξω με μαγνήτη. Στην τρίτη ομάδα, η μπάλα ήταν ήδη στον κύκλο όταν τα έντομα εισήχθησαν στο πειραματικό περιβάλλον.

Αυτό που παρατήρησαν οι ερευνητές ήταν αυτό τα έντομα που έμαθαν μέσω ενός συγγενή είχαν εξαιρετικά υψηλά ποσοστά επιτυχίας, πετυχαίνοντας το 99% των περιπτώσεων. Οι Bumblebee που εκπαιδεύτηκαν με την μπάλα -φάντασμα ήταν 78% επιτυχημένοι, ενώ όσοι είχαν τη μπάλα ήδη στη θέση τους κατάλαβαν τι να κάνουν το 34% του χρόνου. Αυτό το πείραμα δείχνει ότι οι μέλισσες είναι σε θέση να αναπτύξουν νέες συμπεριφορές και να τις διδάξουν συνειδητά.

• Σχετικό άρθρο: "Οι 9 πιο σημαντικές θεωρίες μάθησης"

Κακές μυρωδιές, καλές μυρωδιές και μύγες

Τέλος αφήνουμε την περίπτωση άλλων φτερωτών εντόμων, στην περίπτωση αυτή μύγες φρούτων. Μια ομάδα ερευνητών του Μπρίστολ το 2018 εκπαίδευσε μύγες χρησιμοποιώντας δύο μυρωδιές που σχετίζονται με δύο διαφορετικά ερεθίσματα. Στο πείραμά τους, έκαναν τις μύγες να μάθουν να συνδέουν μια θετική μυρωδιά (P) με μια λιχουδιά με βάση τη ζάχαρη και μια αρνητική μυρωδιά (N) με μια δυσάρεστη δόνηση. Κατά τη διάρκεια της προπόνησης εκτέθηκαν σε μία από αυτές τις μυρωδιές και επίσης σε ένα πίδακα καθαρού αέρα και ήταν στο χέρι τους να επιλέξουν μεταξύ του ενός ή του άλλου.

Μόλις εκπαιδευτούν οι μύγες χωρίστηκαν σε δύο ομάδες. Οι μύγες στην ομάδα Α κουνήθηκαν για ένα λεπτό και εκείνες της ομάδας Β δεν είχαν κάνει τίποτα. Μετά από αυτό, εξέθεσαν αυτές τις δύο ομάδες στις οσμές Ν και Ρ, αλλά αυτή τη φορά περιελάμβαναν μια νέα, ένα μείγμα μεταξύ των δύο οσμών που θα ονομάσουμε Ρ + Ν. Οι μύγες δεν ήξεραν αν η μυρωδιά P + N έφερε ζάχαρη ή κραδασμούς μαζί της, αφού ήταν το μείγμα των δύο μυρωδιών από την προπόνηση, οπότε θα έπρεπε να ρισκάρουν αν το επιλέξουν.

Τα αποτελέσματα ήταν αποκαλυπτικά. Οι μύγες που είχαν ταραχτεί στην προπόνηση δεν ήθελαν να ρισκάρουν και έδειξαν κάποιο φόβο να ταραχτούν ξανάΕπιπλέον, φάνηκε ότι εκτιμούσαν λιγότερο το γλυκό βραβείο ζάχαρης που σχετίζεται με τη μυρωδιά του P. Η συμπεριφορά τους ήταν επιφυλακτική, φοβισμένη, απαισιόδοξη και υπονοούσαν ότι θυμούνται πολύ καλά ότι η οσμή Ν φέρει μαζί της μια δυσάρεστη αίσθηση.

Αυτό το πείραμα υποδεικνύει ότι οι μύγες, παρά τον μικροσκοπικό εγκέφαλό τους, είναι ικανές να μάθουν και, επίσης, μπορούν να παρουσιάσουν κάτι παρόμοιο με τη μαθημένη αδυναμία. Η αμφιβολία, όπου παρουσιάζονται δύο ερεθίσματα και τα οποία έχουν συνδεθεί με συνέπειες διαφορετικών σημείων, κάνει τις μύγες να μην ξέρουν τι να κάνουν. Αν δεν είχαν το παραμικρό κομμάτι της γνώσης και συμπεριφέρονταν μόνο ενστικτωδώς, πιθανότατα θα έπαιρναν το ρίσκο.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Οσφρητικό σύστημα: λήψη, μεταγωγή και εγκεφαλικά μονοπάτια"

Τελικός προβληματισμός

Αυτά τα πειράματα, μαζί με πολλά άλλα, έδειξαν ότι τα έντομα, παρά το ότι έχουν μικροσκοπικούς εγκεφάλους και εξαιρετικά απλά νευρωνικά κυκλώματα, είναι ικανοί να επιλύουν υπερβολικά δύσκολες εργασίες. Αναγνωρίζουν οπτικά μοτίβα, απομνημονεύουν τη μυρωδιά των λουλουδιών, μαθαίνουν να κινούν μοχλούς, μπάλες ή ακόμα και να τραβούν χορδές.

Οι περιπτώσεις για τις οποίες μιλήσαμε αντιστοιχούν σε κοινωνικά έντομα, τα οποία θα μπορούσαν να υποτεθούν ότι λίγα είδη αυτών των αρθρόποδων είναι ικανά να παρουσιάσουν κάτι παρόμοιο με τη γνώση. Είναι λογικό ότι αυτά τα συγκεκριμένα είδη μπορούν να μάθουν και να διδάξουν συμπεριφορές σε άλλα άτομα επειδή η συμπεριφορά του καθενός από αυτούς είναι καθοριστική για την υγεία της αποικίας, όπως συμβαίνει με τις μέλισσες, τα μυρμήγκια και άλλους υμενόπτερα.

Ωστόσο, λαμβάνοντας υπόψη ότι τα ατομικιστικά έντομα έχουν μυαλό όχι πολύ απλούστερο από αυτό Από τα κοινωνικά έντομα, δεν θα ήταν καθόλου παράξενο να βρεθούν αυτές οι ίδιες συμπεριφορές σε αυτά τα είδη. Είτε είναι κοινωνικά είτε ατομικιστικά, όλα δείχνουν ότι ναι, ότι τα έντομα έχουν γνώση και πιο εξελιγμένα από ό, τι νομίζαμε.