Παράγοντες κοινωνικοποίησης: τι είναι, τύποι, χαρακτηριστικά και παραδείγματα

Οι άνθρωποι μαθαίνουν να ζουν στην κοινωνία χάρη στις αξίες, τα συστήματα πεποιθήσεων και τις συμπεριφορές που μας διδάσκουν διαφορετικά στοιχεία σε όλη μας τη ζωή.

Άνθρωποι όπως οι συγγενείς μας, ιδρύματα όπως το σχολείο ή απλά η ομάδα φίλων είναι ισχυροί πράκτορες κοινωνικοποιητές, στοιχεία που διαμορφώνουν τον τρόπο συμπεριφοράς μας με άλλα άτομα και με ολόκληρη την κοινωνία. κοινωνία.

Επόμενο θα δούμε ποιοι είναι οι κύριοι παράγοντες κοινωνικοποίησης, ποια είναι η σημασία τους και πώς παρουσιάζονται στην πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια και τριτογενή κοινωνικοποίηση.

• Σχετικό άρθρο: «Πώς να κοινωνικοποιηθώ καλύτερα; 7 χρήσιμες συμβουλές "

Τι είναι οι παράγοντες κοινωνικοποίησης;

Οι παράγοντες κοινωνικοποίησης είναι εκείνα τα στοιχεία που καθορίζουν σε μεγάλο βαθμό την κοινωνικοποίηση των ανθρώπων, δηλαδή να είναι μέρος μιας κοινωνίας. Αυτοί οι πράκτορες μπορεί να είναι άτομα, ομάδες ή ιδρύματα που επηρεάζουν τα άτομα και την κοινωνική τους συμπεριφορά.

Η αλληλεπίδραση στοιχείων όπως οι φίλοι, οικογένεια

, το σχολείο ή οι ομάδες αναφοράς δημιουργούν νοητικά σχήματα που θα καθορίσουν τη συμπεριφορά του ατόμου, εκτός από τη διαμόρφωση των ηθικών αξιών και του συστήματος πεποιθήσεών του.

Η σημασία αυτών των πρακτόρων είναι ποικίλη, με την οικογένεια και το σχολείο να είναι δύο από τις πιο επιρροές καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής μας, διαμορφώνοντας την προσωπικότητά μας και καθορίζοντας πόσο προσαρμοσμένοι είμαστε στην κοινωνία.

Κύριοι παράγοντες κοινωνικοποίησης

Κάθε άτομο ή ίδρυμα που μας επηρεάζει και επηρεάζει πόσο προσαρμοσμένοι είμαστε στην κοινωνία μπορεί να θεωρηθεί παράγοντας κοινωνικοποίησης. Οι κύριοι παράγοντες κοινωνικοποίησης είναι αυτοί που θα δούμε παρακάτω:

1. Ο οικογενειακός πυρήνας

Ο κύριος παράγοντας κοινωνικοποίησης σχεδόν όλων στον κόσμο είναι η οικογένεια. Τα αγόρια και τα κορίτσια έχουν τις πρώτες τους σχέσεις με τους γονείς και τα αδέλφια τους, άτομα που επηρεάζουν από πρώτο χέρι την προσωπικότητά τους και τον τρόπο κατανόησης του κόσμου γύρω τους.

Ο οικογενειακός πυρήνας είναι ένας από τους παράγοντες κοινωνικοποίησης του οποίου η επιρροή διαρκεί περισσότερο. Αυτό είναι αισθητό όχι μόνο κατά την πρώιμη παιδική ηλικία, αλλά και στην εφηβεία και την ενηλικίωση.

Οι αλληλεπιδράσεις με την υπόλοιπη οικογένεια και η ποιότητα των σχέσεων με τον οικογενειακό πυρήνα είναι καθοριστικές για τη γνωστική, κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη του ατόμου.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: «Τι είναι προσκόλληση; Ορισμός και τύποι συνημμένων "

2. Επίσημη εκπαίδευση

Αγόρια και κορίτσια ξεκινούν την επίσημη εκπαίδευση ακόμα πολύ μικρό και συνεπώς πολύ διαμορφώσιμο. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο μπορούμε να πούμε ότι το σχολείο είναι ένας από τους σημαντικότερους παράγοντες κοινωνικοποίησης στη ζωή μας.

Στα νηπιαγωγεία, τα κολέγια και τα σχολεία, τα βρέφη συναντούν άλλα παιδιά της ίδιας ηλικίας που, όταν όπως θα αποκτήσουν σε εκείνους τους τόπους γνώσεις και πρότυπα που η κοινωνία περιμένει από αυτούς μαθαίνω.

Το έργο των σχολείων υπερβαίνει την επίσημη διδασκαλία, αφού θέλουν επίσης οι μαθητές να αναπτυχθούν ηθικά και να αναπτύξουν τις πνευματικές τους ικανότητες στο μέγιστο.

Η μετάβαση στο σχολείο μας προσφέρει την ευκαιρία να συνδεθούμε με άλλα άτομα, κάνοντάς μας να το γνωρίζουμε υπάρχουν άλλοι άνθρωποι στον κόσμο που μπορεί να συμπεριφέρονται, να έχουν προτιμήσεις ή να σκέφτονται διαφορετικά. διαφορετικός. Για το λόγο αυτό, τα σχολεία είναι ένας παράγοντας κοινωνικοποίησης στον οποίο διδάσκουμε αξίες όπως η ανοχή.

Μπορούμε επίσης να αναδείξουμε το σχολείο ο ρόλος των δασκάλων, που λειτουργούν ως προσωπικότητα διαφορετική από αυτή των γονέων. Ως αποτέλεσμα αυτού, τα παιδιά αρχίζουν να κατανοούν την ύπαρξη θεσμικών ιεραρχιών και πώς πρέπει να συμπεριφέρονται.

• Σχετικό άρθρο: "Οι 18 τύποι εκπαίδευσης: ταξινόμηση και χαρακτηριστικά"

3. Η θρησκεία

Αν και δεν είναι ένας σημαντικός παράγοντας κοινωνικοποίησης για όλους τους ανθρώπους, αξίζει να αναφερθεί ότι η θρησκεία μπορεί να είναι ένα στοιχείο σπουδαίου βάρος για την εισαγωγή ενός ατόμου στο κοινωνικοπολιτισμικό του περιβάλλον, αν και αυτό ποικίλλει σημαντικά από τον τύπο της οικογένειας και της κοινωνίας στην οποία βρίσκεται υψωμένος.

Οι θρησκευτικές κοινότητες οργανωμένες ως ενορίες, κινήματα, σύλλογοι ή αιρέσεις επηρεάζουν σε μεγάλο βαθμό τη σκέψη και την προσωπικότητα των οπαδών τους. Όσοι είναι μέρος αυτών των ομάδων ή παρακολουθούν τους ναούς τους λαμβάνουν διδασκαλίες που διαμορφώνουν την κοσμοθεωρία τους, το σύστημα πεποιθήσεών τους, τις ηθικές αξίες και τη συμπεριφορά τους.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Μη θεϊστικές θρησκείες: τι είναι αυτά τα είδη πεποιθήσεων και παραδείγματα"

4. Οι ομάδες αναφοράς

Κάθε ομάδα ανθρώπων που δημιουργεί μόνιμες σχέσεις βασισμένες σε κοινά ενδιαφέροντα, πεποιθήσεις ή αξίες επηρεάζει πολύ την ψυχολογία των μελών της. Οι ομάδες αναφοράς είναι σημαντικοί παράγοντες κοινωνικοποίησης σε οποιαδήποτε ηλικία, αλλά ιδιαίτερα κατά την εφηβεία.

Σε πολλές περιπτώσεις, αυτές οι ομάδες γίνονται καταφύγιο για νέους ανθρώπους που αισθάνονται ότι δεν γίνονται κατανοητοί από την οικογένειά τουςΟι ομάδες αναφοράς είναι το ιδανικό περιβάλλον για να εκφράσουν την εξέγερση και τη διαφωνία τους με τους κανόνες που επιβάλλουν οι γονείς τους.

Πρακτικά κάθε ομάδα ανθρώπων μπορεί να θεωρηθεί ομάδα αναφοράς, μερικά παραδείγματα είναι αθλητικά σωματεία, πολιτικά κόμματα, θρησκευτικές κοινότητες, συγκροτήματα πορείας ή συμμορίες δρόμου.

Θα πρέπει να ειπωθεί ότι δεν χρειάζεται να είστε μέρος μιας από αυτές τις ομάδες για να επηρεαστείτε. Τόσο οι έφηβοι όσο και οι ενήλικες μπορούν να υιοθετήσουν μερικές από τις αξίες των ομάδων αναφοράς τους χωρίς να χρειάζεται να ανήκουν σε αυτές, απλά με την τεκμηρίωση της δραστηριότητας, της πολιτικής τους θέσης ή τη λήψη πληροφοριών από αυτούς μέσω των μέσων ενημέρωσης επικοινωνία.

5. Οι φιλίες

Οι φιλίες είναι σχεδόν για οποιονδήποτε από τους πιο σημαντικούς παράγοντες κοινωνικοποίησης, ειδικά κατά τη διάρκεια της εφηβική ηλικία και τα πρώτα χρόνια της ενηλικίωσης.

Κατά την εφηβεία έρχεται μια στιγμή που αρχίζουμε να ανεξαρτητοποιούμαστε συναισθηματικά από τους γονείς μας, δίνοντας μεγαλύτερη σημασία στην ομάδα φίλων μας, άτομα της ίδιας ηλικίας μας και με τα ίδια ενδιαφέροντά μας. Οι φιλίες παίζουν καθοριστικό ρόλο στην ανάπτυξη της ψυχολογίας μας, κάτι που μπορεί να λειτουργήσει ως δίκοπο μαχαίρι.

Από τη μία πλευρά, η ομάδα φίλων έχει θετικές πτυχές όπως η υποστήριξη, η προώθηση της πίστης των τα μέλη του και δείχνουν στοργή και κατανόηση σε ένα περιβάλλον στο οποίο δεν υπάρχουν ιεραρχίες Προκαθορισμένο.

Αλλά από την άλλη, αρνητικά φαινόμενα όπως π.χ. πίεση από συνομήλικους να καταναλώνουν ναρκωτικά, να αναλαμβάνουν διάφορους κινδύνους ή να καταστρέφουν τα αστικά έπιπλα, εκτός από την ομάδα φίλων Μπορεί να εξελιχθεί με έναν τοξικό τρόπο που σχηματίζει μια ιεραρχία όπου τα μέλη του δεν είναι ίσα.

• Σχετικό άρθρο: "Οι κορυφαίες 7 αιτίες τοξικών σχέσεων"

6. ΜΜΕ και νέες τεχνολογίες

Τα ΜΜΕ ήταν πάντα σημαντικοί παράγοντες κοινωνικοποίησης. Τα πρώτα ήταν εφημερίδες, στη συνέχεια ήρθε το ραδιόφωνο και η τηλεόραση, αποτελώντας μέχρι σχετικά πρόσφατα το κύριο μέσο επικοινωνίας που επηρέασε τη συλλογική σκέψη.

Η τηλεόραση ήταν ένα μέσο που ήταν πάντα πολύ ισχυρό όταν πρόκειται για τη δημιουργία εθίμων και την αλλαγή συμπεριφοράς, γι 'αυτό και υπόκειται σε κανονισμούς για την αποφυγή εμφάνισης ακατάλληλου περιεχομένου, προτείνοντας πάντα στους ανηλίκους να παρακολουθούν τηλεόραση συνοδευόμενοι από έναν ενήλικα.

Αλλά η τεχνολογική πρόοδος έχει κάνει τα ΜΜΕ πιο εξελιγμένα, επιπλέον εκδημοκρατισμός επιτρέποντας σε όλους να έχουν πρόσβαση σε άπειρες πληροφορίες γρήγορα και αναπαυτικά.

Σήμερα, το κύριο μέσο επικοινωνίας που επηρεάζει τη σκέψη της κοινωνίας είναι, χωρίς αμφιβολία, όποιος χρησιμοποιεί το Διαδίκτυο για τη μετάδοση των πληροφοριών του. Τα κοινωνικά δίκτυα, οι πλατφόρμες προβολής βίντεο και podcast και άλλα μέσα στο Διαδίκτυο διαμορφώνουν την ψυχολογία της νεολαίας σε πραγματικό χρόνο, με ιλιγγιώδη ταχύτητα.

Οι νέες τεχνολογίες έχουν επιφέρει μια μεγάλη αλλαγή στον τρόπο κοινωνικοποίησης, κάνοντας εκεί ένα μεγάλη διαφορά μεταξύ του τρόπου επικοινωνίας των νέων και του τρόπου επικοινωνίας των μη ιθαγενών ψηφιακό. Το δίκτυο επιτρέπει μεγαλύτερη αλληλεπίδραση, αλλά με κόστος να μην είναι προσωπικά, πράγμα που σημαίνει ότι η ποιότητα των σχέσεων μπορεί να επηρεαστεί.

Υπάρχουν εκείνοι που θεωρούν ότι η επιρροή των νέων τεχνολογιών και των μέσων ενημέρωσης οι συνεργάτες είναι τόσο μεγάλοι σήμερα που έχει προκαλέσει την απώλεια ατμού από την οικογένεια και το σχολείο κοινωνικοποίηση Θα μπορούσε να συζητηθεί εάν αυτός ο φόβος είναι αβάσιμος, καθώς δεν υπάρχουν ακόμη ακριβείς πληροφορίες που να το επιβεβαιώνουν καθώς πρόκειται για ένα σχετικά νέο φαινόμενο.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "The Psychology Behind Social Media: The Unwritten Code of Behavior"

Τύποι κοινωνικοποίησης

Τώρα που είδαμε ποιοι είναι οι κύριοι παράγοντες κοινωνικοποίησης, μπορούμε να καταλάβουμε πώς συμβαίνει η κοινωνικοποίηση.

Μπορούμε να ορίσουμε την κοινωνικοποίηση ως τη διαδικασία με την οποία οι άνθρωποι αποκτούν τα κοινωνικοπολιτιστικά στοιχεία του τόπου στον οποίο ζουν, και είναι στις περισσότερες περιπτώσεις μια ασυνείδητη διαδικασία. Αυτή η διαδικασία συμβαίνει μέσω της αλληλεπίδρασης με άλλα άτομα μέσα σε μια κοινωνία, τα οποία μας επηρεάζουν και διαμορφώνουν την προσωπικότητά μας, τη γενική κουλτούρα και τον τρόπο σχέσης με τους άλλους. Με την κοινωνικοποίηση, κάθε άτομο αποκτά τις αξίες, τα πρότυπα, τις κατευθυντήριες γραμμές και τις προοπτικές της κουλτούρας στην οποία βρίσκεται.

Ανθρωποι λαμβάνουμε διαφορετικές επιρροές καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής μας, αφού σύμφωνα με την ηλικία και τον βαθμό ανεξαρτησίας μας ορισμένοι παράγοντες κοινωνικοποίησης ασκούν μεγαλύτερο βάρος από άλλους. Λαμβάνοντας αυτό υπόψη, μπορούμε να μιλήσουμε για κυρίως πρωτογενή, δευτεροβάθμια και τριτογενή κοινωνικοποίηση.

1. Πρωτογενής κοινωνικοποίηση

Η πρωταρχική κοινωνικοποίηση είναι τι Εμφανίζεται κατά τα πρώτα χρόνια της ζωής του ατόμου, ειδικά κατά την παιδική ηλικία, σχετιζόμενος σχεδόν αποκλειστικά με την οικογένειά του. Αυτή η διαδικασία είναι απαραίτητη για την προσωπική, συναισθηματική, ψυχολογική και κοινωνική τους ανάπτυξη χάρη στο γεγονός ότι ο πυρήνας της οικογένειας τους βοηθά να ενσωματώσουν τις κοινωνικές κατευθυντήριες γραμμές που θα καθορίσουν την ταυτότητά τους. Μόλις ξεπεραστεί αυτό το στάδιο, ξεκινά η δευτεροβάθμια κοινωνικοποίηση.

2. Δευτερεύουσα κοινωνικοποίηση

Στη δευτερογενή κοινωνικοποίηση το άτομο λαμβάνει διαφορετική άποψη για την πραγματικότητα, η οποία δεν μονοπωλείται πλέον από αυτά που της διδάσκουν οι γονείς της, αλλά δέχεται και την επιρροή άλλων κοινωνικών παραγόντων πέρα ​​από τον οικογενειακό δεσμό. Αυτή η δευτεροβάθμια κοινωνικοποίηση θεωρείται ότι ξεκινά κατά τα πρώτα χρόνια του σχολείου, όπου το βρέφος επηρεάζεται από τους δασκάλους του και δημιουργεί επίσης τις πρώτες του φιλίες.

Καθώς το άτομο αποκτά μεγαλύτερη ανεξαρτησία από τους γονείς του, μπορεί να δημιουργήσει επαφή με άλλες ομάδες αναφοράς με τις οποίες μπορείτε να μοιραστείτε ακόμη ευρύτερα οράματα για το κοινωνία.

3. Τριτοβάθμια κοινωνικοποίηση

Υπάρχει συζήτηση για το αν υπάρχει τριτοβάθμια κοινωνικοποίηση, η οποία θα ισχύει για άτομα που θεωρούνται επικίνδυνα ή που έχουν προβεί σε αντικοινωνικές συμπεριφορές και που πρέπει να μάθουν ξανά πώς να συμπεριφέρονται στην κοινωνία, γι 'αυτό οι οποίες Θα μπορούσαμε επίσης να ονομάσουμε αυτή τη διαδικασία "επανακοινωνικοποίηση" ή κοινωνική επανένταξη.

Ο στόχος αυτής της διαδικασίας είναι να ανακατευθύνει τη συμπεριφορά εκείνων που έχουν παραβιάσει τους κανόνες, με τη βοήθεια επαγγελματιών που θα λειτουργήσουν ως παράγοντες κοινωνικοποίησης. Αυτοί οι επαγγελματίες θα είναι το σύνολο των ειδικών που συμμετέχουν στην κοινωνική επανένταξη ως κοινωνικοί εκπαιδευτές, ψυχολόγων, γιατροί και ψυχίατροι, είναι σύνηθες φαινόμενο η τριτοβάθμια κοινωνικοποίηση να πραγματοποιείται σε ιδρύματα όπως αναμορφωτήρια και φυλακές.