Κορυφαίες 8 θεωρίες για τον αυτισμό

Οι Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος (ΔΑΦ) είναι νευροαναπτυξιακές διαταραχές που χαρακτηρίζονται από επικοινωνιακές και κοινωνικές δυσκολίες, καθώς και από πρότυπα περιορισμένου ενδιαφέροντος. Εδώ θα μιλήσουμε για τις κύριες θεωρίες για τον αυτισμό που προσπαθούν να εξηγήσουν την προέλευσή του.

• Σχετικό άρθρο: "Διαταραχές Αυτιστικού Φάσματος: 10 συμπτώματα και διάγνωση"

Θεωρίες για τον αυτισμό

Αν και η προέλευση του αυτισμού θεωρείται επί του παρόντος άγνωστη, πολλές θεωρίες, ψυχολογικές και βιολογικές, έχουν αναπτυχθεί για να τον εξηγήσουν. Μερικά είναι πιο επιδοκιμασμένα από άλλα. Ας τους γνωρίσουμε.

1. Ψυχολογικές θεωρίες

Μέσα σε αυτές τις θεωρίες βρίσκουμε τα εξής:

1.1. Θεωρία του νου

Μία από τις θεωρίες για τον αυτισμό είναι αυτή που συσχετίζει τον αυτισμό με τη θεωρία του νου (ToM), κατασκευασμένο από τον Simon Baron-Cohen. Αυτού του είδους οι θεωρίες έχουν διερευνηθεί όλο και περισσότερο.

Η θεωρία του νου αναφέρεται στην «ικανότητα που έχουν τα ανθρώπινα όντα να κατανοούν και να προβλέψουν τη συμπεριφορά των άλλων ανθρώπων, τις γνώσεις τους, τις προθέσεις και τις πεποιθήσεις τους».

Η έννοια του ToM εισήχθη από τους Premack και Woodruf (1978), οι οποίοι ανέπτυξαν πειράματα με χιμπατζήδες με στόχο να γνωρίσουν την ικανότητά τους να κατανοούν σε σχέση με το ανθρώπινο μυαλό.

1.2. Νευροψυχολογική θεωρία

Αυτή η θεωρία κάνει λόγο για αλλοίωση της Εκτελεστικής Λειτουργίας σε άτομα με αυτισμό.

Οι Fisher and Happé (2005) υποστηρίζουν ότι οι αποτυχίες του αυτισμού προκαλούνται κυρίως από αλλοιώσεις του μετωπιαίου λοβού. ο μετωπιαίος λοβός, είναι υπεύθυνη για λειτουργίες όπως η μνήμη και η ρύθμιση των περιβαλλοντικών ερεθισμάτων, οπτικών και ακουστικών. Συμμετέχει επίσης στη συναισθηματική ρύθμιση, τον έλεγχο των παρορμήσεων και την κοινωνική συμπεριφορά.

Επί πλέον, οι μετωπικές αλλοιώσεις σχετίζονται με εκτελεστικές λειτουργίες, δηλαδή το σύνολο των διαδικασιών που είναι υπεύθυνες για τη δημιουργία, την παρακολούθηση και τον έλεγχο της δράσης και της σκέψης. Επιπλέον, περιλαμβάνουν πτυχές σχεδιασμού και εκτέλεσης σύνθετων συμπεριφορών, μνήμη εργασίας και ανασταλτικό έλεγχο.

Όταν αυτές οι λειτουργίες έχουν αξιολογηθεί στον πληθυσμό με αυτισμό, τα αποτελέσματα έχουν προτείνει παγκόσμιες αποτυχίες της εκτελεστικής λειτουργίας και συγκεκριμένες πτυχές που προτείνονται ως αίτια της ΔΑΦ.

Σε μεγάλο αριθμό έχουν παρατηρηθεί παγκόσμιες αλλαγές στην εκτελεστική λειτουργία επιμονή και αποτυχία να βρουν αποτελεσματικές στρατηγικές για την επίτευξη του στόχου; για παράδειγμα, στο Wisconsin Card Classification Test.

Σε σχέση με αυτά τα ευρήματα, μια πιθανή προμετωπιαία αλλοίωση μαζί με υποφλοιώδεις δυσλειτουργίες έχει τεθεί ως η αιτία των τυπικών συμπτωμάτων της ΔΑΦ στους κοινωνικούς και γνωστικούς τομείς.

1.3. Αποδυνάμωση της Θεωρίας Κεντρικής Συνοχής

Μια άλλη θεωρία για τον αυτισμό είναι η θεωρία που προτάθηκε από την Uta Frith το 2003, η οποία προτείνει ότι ο αυτισμός χαρακτηρίζεται από ένα συγκεκριμένο έλλειμμα στην ενσωμάτωση πληροφοριών σε διαφορετικά επίπεδα.

Σύμφωνα με αυτή τη θεωρία, τα παιδιά με αυτισμό δυσκολεύονται να κάνουν αποτελεσματικές συγκρίσεις, κρίσεις και εννοιολογικά συμπεράσματα.

1.4. Η συναισθηματική-κοινωνική θεωρία του Hobson

Η θεωρία του Hobson (1995) αναφέρει ότι τα γνωστικά και κοινωνικά ελλείμματα στον αυτισμό έχουν συναισθηματικό-κοινωνικό χαρακτήρα. Ο Χόμπσον αμύνεται ο ρόλος του συναισθήματος στην ανάπτυξη των διαπροσωπικών σχέσεων ως πρωταρχικό έλλειμμα σε άτομα με αυτισμό. Υποδηλώνει ότι τα άτομα με αυτισμό παρουσιάζουν μεγαλύτερη δυσκολία στην κατανόηση των συναισθημάτων και ότι αυτό επηρεάζει αρνητικά τις κοινωνικές τους αλληλεπιδράσεις.

Ο Χόμπσον μελέτησε την αυθόρμητη γλώσσα των αυτιστικών για να μάθει τις πρώτες τους λεκτικές εκφράσεις σχετικά με τις ψυχικές καταστάσεις και βρήκε συγκεκριμένες βλάβες στην ικανότητά σας να μιλάτε για καταστάσεις όπως η σκέψη, η γνώση και η πίστη.

Εν ολίγοις, ο Hobson προτείνει να διασωθεί η σημασία των διαπροσωπικών-συναισθηματικών διαταραχών που βρίσκονται στη βάση του προβλήματος του αυτισμού.

1.5. Η θεωρία της ψυχικής τύφλωσης Baron-Cohen

Σύμφωνα με αυτή τη θεωρία, που σχετίζεται στενά με τη θεωρία του νου, τα άτομα που επηρεάζονται από μια διαταραχή του φάσματος του αυτισμού δεν κατανοούν τις προθέσεις των άλλων και βιώνουν άγχος όταν ορισμένες συμπεριφορές τους φαίνονται απρόβλεπτες, αφού αδυνατούν να προλάβουν τα γεγονότα.

Ο Baron-Cohen προτείνει μια καθυστέρηση στην ανάπτυξη της θεωρίας του νου, προκαλώντας ποικίλους βαθμούς «διανοητικής τύφλωσης».

Αυτή η θεωρία θα εξηγούσε τις κοινωνικές και επικοινωνιακές δυσκολίες των ατόμων που δεν είναι νευροτυπικά και κατ' επέκταση που είναι αυτιστικά. Αυτός ο περιορισμός εμφανίζεται και σε μια άλλη σειρά παθολογιών όπως η σχιζοφρένεια, η οριακή διαταραχή προσωπικότητας, οι ναρκισσιστικές συμπεριφορές και τα άτομα σε ψυχωτική φάση.

1.6. Ακραία Ανδρική Θεωρία Εγκεφάλου (Baron-Cohen)

Αυτός ο συγγραφέας προτείνει μια περίσσεια τεστοστερόνης κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης που καταλήγει να προκαλεί έναν υπερβολικά αρρενωπό εγκέφαλο (καλό να συστηματοποιείται και κακό να συμπάσχει). Δεν έχει αποδειχθεί ποτέ.

2. Βιολογικές θεωρίες

Από την άλλη πλευρά, μέσα στις βιολογικές θεωρίες βρίσκουμε τις ακόλουθες θεωρίες για τον αυτισμό:

2.1. Ανατομικές θεωρίες

Κάποιοι συγγραφείς βρήκαν βλάβες του δεξιού ημισφαιρίου σε αυτιστικά παιδιά, και το έχουν συσχετίσει με αλλοιώσεις στις λειτουργίες του λόγου και σε συγκινήσεις στη μη λεκτική γλώσσα. Όλα αυτά καθιστούν δύσκολη την κατανόηση διαφορετικών στάσεων σε άλλους (για παράδειγμα, την κατανόηση του σαρκασμός, ειρωνεία ή διπλές έννοιες), καθώς και η ενσυναίσθηση και η δύναμη να συναχθούν και να αποδοθούν πτυχές του οι υπολοιποι.

Έτσι, το δεξί ημισφαίριο έχει σημαντικές επιπτώσεις στην κατανόηση της αντίληψης, της συναισθηματικής εμφάνισης, της μη λεκτικής γλώσσας, της αναγνώρισης προσώπου και των συναισθημάτων. Δομικές αλλοιώσεις έχουν επίσης βρεθεί στο αμυγδαλή και του κροταφικού λοβού και του πρόσθιου τριχοειδούς φλοιού.

ΕΙΔΙΚΑ, η αμυγδαλή έχει συνδεθεί με τη ρύθμιση των συναισθημάτων, ιδιαίτερα τα συναισθήματα θυμού και φόβου και τη φυσιολογική αντίδραση που παράγουν αυτά τα συναισθήματα. Από την πλευρά του, το μπροστινό cingulate δίνει στους ανθρώπους την «ικανότητα να βρίσκουν λύσεις σε ένα νέο πρόβλημα πραγματοποιώντας προβλέψεις των συνεπειών».

2.2. Άλλες βιολογικές θεωρίες

Εκτός από τις προαναφερθείσες ανατομικές θεωρίες, βρίσκουμε: γενετικές υποθέσεις (Σύνδρομο Εύθραυστο Χ με αυτιστικά χαρακτηριστικά), ανοσολογικές (μολυσματικές διεργασίες, όπως η συγγενής ερυθρά), μεταβολικές (φαινυλκετονουρία), επιληπτικές κρίσεις (π.χ. Π.χ. σύνδρομο West), προ/περι/μεταγεννητικές καταστάσεις και τέλος η υπόθεση υπερσεροτονιναιμίας (υπερβολική σεροτονίνη στο εγκεφαλονωτιαίο υγρό).

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Γκαρσία, Δ. & Muñoz, P. (2000). Εκτελεστικές λειτουργίες και σχολικές επιδόσεις στην πρωτοβάθμια εκπαίδευση. Μια διερευνητική μελέτη. Complutense Journal of Education, 11 (1), 39-56.
• Tirapu-Ustárroz, J., Pérez-Sayes, G., Erekatxo-Bilbao, M. & Pelegrín-Valero, C. (2007). Τι είναι η θεωρία του νου; Journal of Neurology, 44, 479-489.
• Γκόμεζ, Ι. (2010). Γνωσιακή Επιστήμη, Θεωρία του Νου και αυτισμός. Psychological Thinking, 8 (15), 113-124.
• Liliana Calderón, L., Congote, C., Richard, Sh., Sierra, S., Vélez, C. (2012). Συμβολή από τη θεωρία του νου και την εκτελεστική λειτουργία στην κατανόηση των διαταραχών του φάσματος του αυτισμού. Περιοδικό CES Psychology, 5 (1), 77-90.