Η αρχή του Premack: τι είναι και τι ρόλο παίζει στον συμπεριφορισμό

Η αρχή του Premack προκύπτει στο πλαίσιο της συνθήκης τελεστών και υποστηρίζει την ύπαρξη μιας καθοριστικής ψυχολογικής διάστασης στην επανάληψη ή την εξάλειψη μιας συμπεριφοράς. Αυτή η διάσταση είναι η τιμή που αποδίδει το άτομο σε ένα συγκεκριμένο γεγονός, η οποία δημιουργείται μέσω των αλληλεπιδράσεών του με το εν λόγω συμβάν.

Αυτή η αρχή αντιπροσώπευε ένα από τα μεγάλα αξιώματα της λειτουργικής προετοιμασίας στα μέσα του 20ου αιώνα, αφού δημιούργησε μια ρήξη με ο παραδοσιακός ορισμός του «ενισχυτή», ο οποίος είχε σημαντικές συνέπειες στα μοντέλα μάθησης και στις μελέτες του κίνητρο.

• Σχετικό άρθρο: "Λειτουργική προετοιμασία: κύριες έννοιες και τεχνικές"

The Premack Principle: ορισμός και προέλευση

Μεταξύ των ετών 1954 και 1959, ο Αμερικανός ψυχολόγος David Premack και η σύζυγός του και συνεργάτης του Ann James Premack, διεξήγαγαν διαφορετικές έρευνες σχετικά με τη λειτουργική προετοιμασία. με την ανάλυση της συμπεριφοράς των πιθήκων που ανήκουν στο γένος cebus.

Αρχικά, αυτές οι έρευνες πραγματοποιήθηκαν στο εργαστήριο βιολογίας Yerkes Primate, που βρίσκεται στην πολιτεία της Φλόριντα. Στη συνέχεια, στο Πανεπιστήμιο του Μιζούρι, στην Πολιτεία της Κολούμπια. αργότερα στο Πανεπιστήμιο της Καλιφόρνια και τέλος στο Πανεπιστήμιο της Πενσυλβάνια.

Η υπόθεση του Premack ήταν η εξής: οποιαδήποτε απάντηση Α θα ενισχύσει οποιαδήποτε απάντηση Β, εάν και μόνο εάν η πιθανότητα εμφάνισης της απόκρισης Α είναι μεγαλύτερη από αυτή της απόκρισης Β. Δηλαδή, ήθελαν να αποδείξουν ότι μια σπάνια συμπεριφορά συμπεριφοράς μπορεί να ενισχυθεί από μια άλλη απάντηση, αρκεί η τελευταία να συνεπάγεται μεγαλύτερη προτίμηση έναντι της πρώτης.

Με άλλα λόγια, η αρχή του premack υποστηρίζει ότι εάν υπάρχει μια συμπεριφορά ή δραστηριότητα που προκαλεί μικρό ενδιαφέρον, πιθανότατα, αυτή η συμπεριφορά δεν εμφανίζεται αυθόρμητα. Ωστόσο, εάν αμέσως μετά την εκτέλεσή του, παρουσιαστεί η ευκαιρία να πραγματοποιηθεί άλλη συμπεριφορά ή δραστηριότητα που προκαλεί το ενδιαφέρον, τότε το πρώτο (αυτό που δεν ενδιαφέρει) θα αυξήσει σημαντικά τις πιθανότητές σας επανάληψη.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Συμπεριφορισμός: ιστορία, έννοιες και κύριοι συγγραφείς"

Συνεισφορές στην προετοιμασία των χειριστών

Στη λειτουργική ρύθμιση του Skinner, οι ενισχυτές είναι ερεθίσματα που έχουν την εγγενή ιδιότητα να αυξάνουν τη συχνότητα εμφάνισης μιας συμπεριφοράς. Έτσι, ο ίδιος ο ορισμός του «ενισχυτή» δόθηκε από τις επιδράσεις του στη συμπεριφορά, με τις οποίες Αφορούσε οποιοδήποτε ερέθισμα που είχε την ικανότητα να αυξήσει μια συμπεριφορά όσο ήταν λειτουργικός. αυτό έγινε ότι ο ίδιος ο ενισχυτής βρισκόταν στο επίκεντρο των προσπαθειών για αύξηση οποιασδήποτε συμπεριφοράς.

Όμως, δοκιμάζοντας την υπόθεση του Primack, η θεωρία της τελεστικής συνθήκης του Skinner δίνει σημαντική ανατροπή: Οι ενισχυτές δεν λειτουργούν απόλυτα, αλλά δεν λειτουργούν πλήρως. συγγενής.

Δηλαδή, ο ενισχυτής δεν έχει σημασία από μόνος του, σημασία έχει πόσες ευκαιρίες ανταπόκρισης προσφέρει στο άτομο. Με αυτόν τον τρόπο, Αυτό που καθορίζει την επίδραση ενός γεγονότος είναι η τιμή που αποδίδει το υποκείμενο στο ίδιο το συμβάν. Για αυτή τη θεωρία, το κεντρικό είναι οι απαντήσεις, με τις οποίες, αυτό που αυξάνει την εμφάνιση μιας συμπεριφοράς δεν είναι τόσο «ενισχυτικό» όσο μια σειρά από «ενισχυτικά γεγονότα».

Η θεωρία της στέρησης απόκρισης

Στη συνέχεια, άλλα πειράματα και έρευνες που διεξήχθησαν στο πλαίσιο της λειτουργικής προετοιμασίας αμφισβήτησαν τη λειτουργία της αρχής του Premack.

Μεταξύ αυτών είναι η θεωρία της στέρησης απόκρισης. Σε γενικές γραμμές, υποδηλώνει ότι υπάρχουν καταστάσεις στις οποίες ο περιορισμός της πρόσβασης στην ενισχυτική απόκριση, πέρα ​​από την αύξηση της προτίμησης για την ενόργανη απόκριση, αυτό που κάνει είναι αυξήσει το κίνητρο για το πρώτο, και ως εκ τούτου τη σειρά συμπεριφορών που συνδέονται με αυτό. Με λίγα λόγια, υποδηλώνει ότι όσο λιγότερο είναι δυνατή η πρόσβαση σε μια συμπεριφορά, τόσο περισσότερα κίνητρα δημιουργεί.

Η αξία σύμφωνα με αυτή τη θεωρία

Σύμφωνα με τους Pereira, Caycedo, Gutiérrez και Sandoval (1994), λόγω της σημασίας που αποδίδει η αρχή Premack στα κίνητρα που δημιουργούνται από γεγονότα Ενισχύοντας, μια από τις κεντρικές έννοιες στην αρχή του Premack είναι η «αξία», της οποίας ο ορισμός μπορεί να συνοψιστεί και να οριστεί ως εξής:

οργανισμών να ταξινομήσετε τα παγκόσμια γεγονότα σύμφωνα με μια ιεραρχία αξιών.

Η τιμή μετριέται από την πιθανότητα ένας οργανισμός να ανταποκριθεί σε ένα ερέθισμα. Με τη σειρά της, η πιθανότητα μπορεί να μετρηθεί από τη διάρκεια της αλληλεπίδρασης με την εν λόγω απόκριση. Δηλαδή, όσο περισσότερος χρόνος αφιερώνεται κάνοντας μια δραστηριότητα, τόσο μεγαλύτερη είναι η αξία που έχει η δραστηριότητα για το άτομο.

Εάν ένα γεγονός που έχει μεγαλύτερη αξία παρουσιάζεται αμέσως μετά από ένα άλλο που έχει μικρότερη αξία, οι συμπεριφορές του τελευταίου ενισχύονται. Ομοίως, το λιγότερο εκτιμώμενο γεγονός και οι συμπεριφορές που παρεμβαίνουν σε αυτό, αποκτούν «εργαλειακή» αξία.

Εάν συμβεί το αντίθετο αποτέλεσμα (συμβάν χαμηλότερης τιμής εμφανίζεται αμέσως μετά από υψηλότερη τιμή), αυτό που συμβαίνει είναι η τιμωρία της οργανικής συμπεριφοράς, δηλαδή μειώνει την πιθανότητα να επαναληφθεί η λιγότερο αξιόλογη συμπεριφορά.

Ομοίως, η "αξία" ορίζεται ως μια ψυχολογική διάσταση που τα άτομα αποδίδουν σε γεγονότα, όπως και άλλες ιδιότητες (μέγεθος, χρώμα, βάρος, για παράδειγμα). Με την ίδια έννοια, η τιμή εκχωρείται σύμφωνα με τη συγκεκριμένη αλληλεπίδραση που δημιουργεί ένα άτομο με το συμβάν.

Αυτή η ψυχολογική διάσταση είναι που καθορίζει την πιθανότητα εμφάνισης ή εξαφάνισης μιας συμπεριφοράς, δηλαδή την επίδραση της ενίσχυσης ή της τιμωρίας. Εξαιτίας αυτού, για να διασφαλιστεί ότι μια συμπεριφορά εμφανίζεται ή έχει σβήσει, είναι απαραίτητο να αναλυθεί η αξία που του αποδίδει το άτομο.

Αυτό συνεπάγεται την ανάλυση τόσο της παρούσας όσο και των προηγούμενων αλληλεπιδράσεων του ατόμου με το γεγονός που θέλει να ενισχυθεί, καθώς και των ευκαιριών για τη δημιουργία άλλων απαντήσεων ή γεγονότων.

Το πείραμα φλίπερ και καραμέλα

Για να διευκρινίσουμε όλα τα παραπάνω, καταλήγουμε περιγράφοντας ένα πείραμα που έκαναν ο Ντέιβιντ Πρέμακ και οι συνεργάτες του με μια ομάδα παιδιών. Στο πρώτο μέρος, τους παρουσιάστηκαν δύο εναλλακτικές (που ονομάζονται «απαντήσεις»): να φάνε ένα γλυκό ή να παίξουν με ένα φλιπεράκι.

Με αυτόν τον τρόπο κατέστη δυνατό να προσδιοριστεί ποιες από αυτές τις δύο συμπεριφορές είναι πιο πιθανό να επαναληφθούν για κάθε παιδί (και με αυτό προσδιορίστηκε το επίπεδο προτίμησης).

Στο δεύτερο μέρος του πειράματος, τα παιδιά είπαν ότι μπορούσαν να φάνε μια καραμέλα αρκεί να παίξουν πρώτα το φλιπεράκι. Έτσι, το «τρώγοντας μια καραμέλα» ήταν η ενισχυτική απάντηση και το «παίζοντας με το φλιπεράκι» ήταν η εργαλειακή απάντηση. Το αποτέλεσμα του πειράματος ήταν το εξής: μόνο τα παιδιά που είχαν μεγαλύτερη προτίμηση στο «φάω ένα γλυκό», ενίσχυσαν τη λιγότερο πιθανή ή λιγότερο ενδιαφέρουσα συμπεριφορά τους, «παίζοντας με το φλιπεράκι».

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Premack's Principle (2018). Wikipedia Η ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια. Ανακτήθηκε στις 6 Σεπτεμβρίου 2018. Διαθέσιμο σε https://en.wikipedia.org/wiki/Premack%27s_principle.
• Κλατ, Κ. και Morris, Ε. (2001). The premack αρχή, απόκριση αποστέρησης και εγκαθίδρυση λειτουργιών, 24(2): 173-180.
• Pereyra, C., Caycedo, C., Gutierrez, C. και SandovalM. (1994). Θεωρία και παρακινητική ανάλυση του Premack. Psychological Sum, 1(1): 26-37.
• Πρέμακ, Δ. (1959). Προς εμπειρικούς νόμους συμπεριφοράς: I. Θετική ενίσχυση. Psychological Review, 66(4): 219-233.