Εφέ ανωτερότητας εικόνας: τι είναι και πώς μας επηρεάζει;

Όλοι γνωρίζουν ότι μια εικόνα αξίζει όσο χίλιες λέξεις, και επίσης θυμάται πολύ καλύτερα. Αυτό, στην πραγματικότητα, δεν είναι κάτι καινούργιο, αφού ο ίδιος ο Κικέρων, Ρωμαίος φιλόσοφος, παρατήρησε πόσο σημαντικές ήταν οι εικόνες στη μνήμη.

Το εφέ υπεροχής της εικόνας έρχεται να δώσει ένα όνομα σε αυτό το γεγονός, και θα το εξηγήσουμε πιο αναλυτικά παρακάτω.

• Σχετικό άρθρο: "17 περιέργειες για την ανθρώπινη αντίληψη"

Εφέ ανωτερότητας εικόνας: τι είναι;

Το φαινόμενο υπεροχής εικόνας είναι ένα φαινόμενο που αναφέρεται στο πώς Οι εικόνες απομνημονεύονται πιο εύκολα από τις λέξεις ή οποιαδήποτε δεδομένα που εκφράζονται αποκλειστικά προφορικά ή γραπτά.

Η ιδέα πίσω από αυτό το φαινόμενο είναι ότι η ανθρώπινη μνήμη είναι εξαιρετικά ευαίσθητη σε σύμβολα ή φιγούρες, που μοιάζουν περισσότερο με αυτό που προσπαθούν να αναπαραστήσουν σε σύγκριση με λέξεις. Ό, τι μαθαίνεται μέσω των εικόνων παραμένει πολύ περισσότερο στη μνήμη σε σύγκριση με αυτό που μαθαίνεται προφορικά ή γραπτά.

Σύμφωνα με τον John Medina,

μόνο το 10% από αυτά που διαβάζουμε σε ένα κείμενο θα καταλήξουν να θυμόμαστε μετά από περίπου 3 ημέρες. Από την άλλη πλευρά, εάν αυτές οι πληροφορίες παρουσιάζονται με τη μορφή εικόνας ή, έστω, με κείμενο αλλά με παράδειγμα φωτογραφίας, το ποσοστό ανάκλησης αυξάνεται στο 65%.

Πρέπει να πούμε ότι η υπεροχή της εικόνας δεν έρχεται από μόνη της. Για να θυμάστε την εικόνα και τις πληροφορίες που εμφανίζονται σε αυτήν, είναι απαραίτητο η έννοια που προσπαθεί να αναπαραστήσει να είναι συγκεκριμένη.

Θεωρίες που το εξηγούν

Το θεωρητικό θεμέλιο πίσω από το φαινόμενο υπεροχής της εικόνας είναι η θεωρία διπλής κωδικοποίησης του Allan Paivio. Σύμφωνα με τον Paivio, οι εικόνες έχουν ορισμένα πλεονεκτήματα σε σύγκριση με τις εικόνες αφού έχουν Το εικονογραφικό κωδικοποιείται πιο εύκολα στη μνήμη και μπορεί να ανακτηθεί σε αναπαραστατική μορφή συμβολικός. Από την άλλη, στην περίπτωση των λέξεων αυτό δεν είναι τόσο απλό, αφού είναι πιο δύσκολο να τα αποθηκεύσεις μόνα τους και αργότερα να τα ανακτήσεις.

Στη θεωρία της διπλής κωδικοποίησης, η μνήμη υπάρχει τόσο λεκτικά όσο και μέσω εικόνων. Δηλαδή, μπορούμε να σκεφτόμαστε και να θυμόμαστε λέγοντας φράσεις στον εαυτό μας ή χρησιμοποιώντας εικόνες από αυτές τις αναμνήσεις. Οι συγκεκριμένες έννοιες απομνημονεύονται μέσω εικόνων και μπορούν επίσης να αποθηκευτούν με τη μορφή λέξεων και φράσεων. Αντι αυτου, οι αφηρημένες έννοιες αποθηκεύονται με τη μορφή λέξεων.

Άλλες εξηγήσεις που δοκιμάστηκαν να εξηγήσουν γιατί είναι ευκολότερο να θυμόμαστε εικόνες που δεν είναι λέξεις είναι ο βαθμός εξοικείωσης του αντικειμένου που αναπαρίσταται με τη μορφή εικόνας σε σύγκριση με το να το κάνεις με τη μορφή λόγια.

Καθημερινά, δηλαδή, φαίνονται αντικείμενα κάθε είδους, με τα οποία Το μυαλό μας έχει συνηθίσει περισσότερο να βλέπει τα αντικείμενα για αυτό που είναι παρά για το πώς αναπαρίστανται γραπτώς. Είναι πιο φυσικό για τον εγκέφαλό μας να βλέπει ένα μήλο και να το θυμάται ως τέτοιο παρά να μην θυμάται τη λέξη «μήλο» ή μια λεπτομερή περιγραφή αυτού του φρούτου.

Μια εικόνα μπορεί να είναι ένα εικονόγραμμα ή ένα ιδεόγραμμα, δηλαδή, εικονικές αναπαραστάσεις ενός αντικειμένου ή μιας ιδέας, που είναι, στην ουσία, μια σχηματική αλλά αξιόπιστη μορφή αυτού που προσπαθούν να αναπαραστήσουν. Επιστρέφοντας στο προηγούμενο παράδειγμα, είναι πιο εύκολο να θυμάστε μια φωτογραφία ενός μήλου παρά έχοντας δει τη λέξη «μήλο», βασικά επειδή αντιπροσωπεύει με πολύ πραγματικό τρόπο αυτό που ένα μήλο.

Η σχέση μεταξύ των εικονογραμμάτων και του εφέ υπεροχής της εικόνας φαίνεται στις πινακίδες ασφαλείας του αεροδρομίου. Για να διασφαλιστεί ότι οι ταξιδιώτες δεν διαπράττουν παραβάσεις και ότι θυμούνται τους κανόνες, είναι φυσιολογικό ότι στο Στους τοίχους ή τις πόρτες του χώρου τοποθετούνται αφίσες που περιέχουν εικόνες σχετικές με το τι απαγορεύεται κάνω.

Για παράδειγμα, η εικόνα ενός τσιγάρου με το σύμβολο «απαγορευμένο», συνοδευόμενη από τη φράση «απαγορεύεται» παρακάτω. Το κάπνισμα είναι κάτι που θυμάται πολύ πιο εύκολα και είναι πιο ξεκάθαρο ότι σημαίνει όχι αν βάλεις τη φράση από μόνη της μόνος. Μια άλλη, πιο αφηρημένη περίπτωση είναι αυτή του κανόνα «μην μεταφέρετε επικίνδυνο υλικό» με τη μορφή βόμβας ή επιβλαβούς συσκευής. Με αυτόν τον τρόπο, μια ιδέα αναπαρίσταται με πιο συγκεκριμένο τρόπο που, γενικά, είναι δύσκολο να αναπαρασταθεί στο χαρτί.

Εφαρμογές αυτού του χρήσιμου αποτελέσματος

Όπως έχει παρατηρηθεί από τον ορισμό αυτού του εφέ, η απομνημόνευση εικόνων καλύτερα από το κείμενο χωρίς εικονογραφική συνοδεία Μπορεί να έχει τα πλεονεκτήματά του σε πολλαπλές πτυχές, που έχουν ήδη δοκιμαστεί από αμνημονεύτων χρόνων..

Όπως σχολιάζαμε ήδη στην αρχή του άρθρου, ο Κικέρων γνώριζε ότι οι εικόνες ήταν πολύ πιο εύκολο να θυμηθούν από το κείμενο ή τις λέξεις χωρίς να δίνονται οπτικά παραδείγματα. Με άλλα λόγια, αυτός ο Ρωμαίος συγγραφέας γνώριζε ήδη τα εκπαιδευτικά οφέλη που θα μπορούσε να συνεπάγεται το να ληφθεί υπόψη αυτό το συγκεκριμένο αποτέλεσμα.

Στη συνέχεια θα δούμε τρεις τομείς εφαρμογής του εφέ υπεροχής εικόνας.

1. Εκπαίδευση και εκμάθηση γλωσσών

Στα περισσότερα εκπαιδευτικά κείμενα, ειδικά εκείνα που προσανατολίζονται στην υποχρεωτική εκπαίδευση, τα βιβλία περιλαμβάνουν εικόνες, λίγο πολύ σχετικές με όσα εξηγούνται στην τάξη. Αυτό επιτρέπει, όπως αναφέραμε ήδη στην αρχή του άρθρου, να αυξηθεί η μνήμη των περιεχομένων της σελίδας.

Επιπλέον, η χρήση εικόνων καθιστά δυνατή τη δημιουργία ιδεών που, αν και δεν είναι αφηρημένες, αποδεικνύονται κάπως πολύπλοκα, όπως η φωτοσύνθεση, ο κύκλος του Krebs ή η γαλλική επανάσταση, είναι πιο εύκολα αφομοιωθεί.

Αλλά δεν υπάρχει αμφιβολία ότι αυτό το αποτέλεσμα αποκτά μεγάλη σημασία είναι στην εκμάθηση γλωσσών, ειδικά όταν πρόκειται για εκμάθηση νέου λεξιλογίου.

Πολλά μαθήματα γλώσσας κάνουν το λάθος να προσπαθούν να πείσουν τους μαθητές να απομνημονεύσουν λίστες λέξεων στη γλώσσα που μαθαίνουν με τη μετάφραση στη μητρική τους γλώσσα δίπλα.

Αυτό, εκτός από πολύ βαρύ, σημαίνει ότι πολύ λίγες από αυτές τις λέξεις μένουν στη μνήμη μακροπρόθεσμα. Αυτές οι λέξεις μαθαίνονται εκτός συμφραζομένων, γεγονός που καθιστά ακόμη πιο δύσκολη τη μνήμη τους. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο πολλά άλλα μαθήματα γλώσσας, τα οποία λαμβάνουν υπόψη το αποτέλεσμα της υπεροχής της εικόνας, επιλέγουν να μην βάλουν τη μετάφραση της λέξης δίπλα στη νέα λέξη, αλλά μάλλον μια εικόνα του τι σημαίνει.

Ετσι ο μαθητής θα συσχετίσει οπτικά τη νέα λέξη με τη σημασία της, επιτρέποντας μεγαλύτερο βαθμό μνήμης εκτός από την αποφυγή σύγχυσης ορισμένων λέξεων με άλλες.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Τύποι μνήμης: πώς αποθηκεύει ο ανθρώπινος εγκέφαλος τις αναμνήσεις;"

2. Μάρκετινγκ και δημοσιότητα

Στον τομέα της διαφήμισης και του μάρκετινγκ, οι εικόνες είναι το πιο σημαντικό στοιχείο κατά την ανακοίνωση προϊόντων και υπηρεσιών, αφού Είναι αυτό που θα θυμάται καλύτερα ο καταναλωτής..

Αυτό είναι ιδιαίτερα χρήσιμο όταν το μήνυμα που προσπαθείτε να μεταφέρετε γίνεται με τη μορφή άλλων εικόνων. Για παράδειγμα, όταν πουλάτε ένα σαμπουάν που λέγεται ότι αναζωογονεί τα μαλλιά, ιδανικά, ενώ λέτε ιδιότητες του καλλυντικού, εμφανίζονται εικόνες υγιών μαλλιών, συστατικά που περιέχει, χρήστες του προϊόντος με ικανοποίηση…

Το οπτικό στοιχείο της διαφήμισης, είτε πρόκειται για τηλεοπτική διαφήμιση είτε για διαφήμιση που μπορείτε να βρείτε ένα περιοδικό, στο μετρό ή οπουδήποτε αλλού, θυμάται πάντα περισσότερο από το μήνυμα σε κείμενο ή προφορική μορφή που συνοδεύει.

Μια γνωστή περίπτωση τηλεοπτικής διαφήμισης που εκμεταλλεύεται αυτό το αποτέλεσμα είναι αυτή μιας διάσημης κρέμας φουντουκιού και σοκολάτα που ενώ τραγουδάει τα υλικά που έχει, δείχνει αυτά τα ίδια υλικά στον αναμένων.

Με αυτόν τον τρόπο, όχι μόνο θα θυμάστε το τραγούδι που σχετίζεται με το προϊόν, αλλά θα θυμάστε επίσης τα συστατικά που περιέχει, θα τα λάβετε υπόψη όταν πάτε στο σούπερ μάρκετ και αποφασίσετε να το αγοράσετε προϊόν.