Η θεωρία του Carroll για τα τρία στρώματα της νοημοσύνης

Η θεωρία των τριών στρωμάτων νοημοσύνης από τον John B. Κάρολ προτείνει ότι η παραγοντική δομή των ανθρώπινων γνωστικών ικανοτήτων αποτελείται από μια γενική διανοητική ικανότητα (ο παράγοντας g), ένα σύνολο 8 ικανοτήτων ευρύ, όπως η ταχύτητα νοητικής επεξεργασίας ή η μνήμη, και ένα τρίτο επίπεδο που θα περιλαμβάνει πιο συγκεκριμένες διανοητικές ικανότητες και εξαρτάται από ένα από τα προηγούμενος.

Σε αυτό το άρθρο θα αναλύσουμε το μοντέλο Carroll, το οποίο σήμερα συνήθως μελετάται και εφαρμόζεται μαζί με τη θεωρία της ρευστής και κρυσταλλωμένης νοημοσύνης που προτάθηκε από τους Cattell και Horn. Θα επικεντρωθούμε ιδιαίτερα στην ανάλυση καθενός από τα στρώματα νοημοσύνης που περιγράφηκαν από αυτόν τον συγγραφέα.

• Σχετικό άρθρο: "θεωρίες της ανθρώπινης νοημοσύνης"

Η θεωρία της νοημοσύνης του John Carroll

Ο Αμερικανός ψυχολόγος John Bissell Carroll (1916-2003) είναι γνωστός κυρίως για τις συνεισφορές του στον τομέα της ψυχομετρία γύρω από τη μέτρηση φαινομένων όπως η νοημοσύνη, οι γλωσσικές δεξιότητες ή η απόδοση ακαδημαϊκός. Από την άλλη, πολύ επίκαιρες είναι και οι θεωρητικές προσεγγίσεις του στη γνώση και τη γλώσσα.

Ειδικότερα, ξεχωρίζει η θεωρία του για τα τρία στρώματα, α μοντέλο βασισμένο στα αποτελέσματα εκατοντάδων παραγοντικών αναλύσεων σε δείγματα αριθμητικών δεδομένων που μπορούν να χρησιμεύσουν ως προγνωστικές μεταβλητές νοημοσύνης, όπως τεστ IQ ή βαθμοί που λαμβάνονται σε τεστ αξιολόγησης ακαδημαϊκός.

Ο Carroll παρουσίασε τα αποτελέσματα των μελετών του μαζί με τη θεωρία του για τη νοημοσύνη σε μια εργασία με τίτλο «Human Cognitive Abilities: An Investigation of Factor-Analytic Studies», που δημοσιεύτηκε στο 1993. Σε αυτό το βιβλίο τόνισε τη διάκριση μεταξύ των ικανοτήτων που σχετίζονται με τις ατομικές διαφορές και εκείνων που προέρχονται από την ποιότητα της εκπαίδευσης.

Προς το παρόν η θεωρία των τριών στρωμάτων του Carroll Θεωρείται συμπληρωματικό του μοντέλου Raymond B. Cattell και John L. κέρατο (επικεντρώθηκε στη διαίρεση μεταξύ ρευστής και κρυσταλλωμένης νοημοσύνης), την οποία ο ίδιος ο Κάρολ είχε υπερασπιστεί πριν δημιουργήσει τη δική του. Η αφομοίωση και των δύο προοπτικών σε μία μπορεί να αποδοθεί στον Kevin McGrew (2012).

• Σχετικό άρθρο: "Οι 8 ανώτερες ψυχολογικές διεργασίες"

Τα τρία επίπεδα γνωστικής ικανότητας

Η θεωρητική πρόταση του Carroll μπορεί να ενταχθεί στην κατηγορία των ιεραρχικών μοντέλων νοημοσύνης, αφού περιγράφει τρία επίπεδα που πηγαίνουν από τα πιο συγκεκριμένα δείγματα γνωστικής ικανότητας στη γενική του πτυχή, η οποία καθορίζεται στο κατασκεύασμα «παράγοντας g». Αυτές οι ικανότητες θα είχαν σταθερό χαρακτήρα, σύμφωνα με τον συγγραφέα.

Ο Κάρολ ισχυρίστηκε ότι αυτές οι ικανότητες μπορούν πιθανώς να αποδοθούν σε φυσιολογικές μεταβλητές. Υπό αυτή την έννοια, αξίζει να αναφέρουμε ότι συγγραφείς όπως ο Philip Vernon (ο οποίος ανέπτυξε τη δική του θεωρία για τη δομή του νοημοσύνη) και ο Hans Eysenck έχουν σχετικές γνωστικές δεξιότητες με την αποτελεσματικότητα και την ποιότητα της μετάδοσης νευρικός.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Είναι το Διανοητικό Πηλίκο το ίδιο με τη Νοημοσύνη;"

1. Πρώτο επίπεδο: πρωταρχικές νοητικές ικανότητες

Σύμφωνα με τον Carroll, το κατώτερο στρώμα της δομής της νοημοσύνης αποτελείται από πρωταρχικές νοητικές ικανότητες, οι οποίες περιλαμβάνουν μεγάλο αριθμό γνωστικών ικανοτήτων: ποσοτικός συλλογισμός, ορθογραφία, οπτικοποίηση, ικανότητα για ξένες γλώσσες, διάκριση ήχων ομιλίας, ευχέρεια ιδεών, χρόνος αντίδρασης κ.λπ.

Τα αποτελέσματα των αναλύσεων παραγόντων που πραγματοποιήθηκαν από τον Carroll και άλλους μεταγενέστερους συγγραφείς αποκαλύπτουν ότι καθεμία από αυτές τις ικανότητες, οι οποίες έχουν υψηλό βαθμό ιδιαιτερότητας, σταθμίζονται σε έναν από τους σύνθετους παράγοντες του δεύτερου στρώματος ανάλογα με τα χαρακτηριστικά του διεγερμένου υλικού και τη συνολική ικανότητα από την οποία εξαρτώνται.

2. Δεύτερο στρώμα: σύνθετοι παράγοντες

Σε αυτό το επίπεδο βρίσκουμε ένα σύνολο από ευρείες γνωστικές δεξιότητες. Αρχικά ο Carroll πρότεινε την παρουσία 10 παραγόντων στο δεύτερο στρώμα, αν και μεταγενέστερη έρευνα μείωσε τον αριθμό σε 8:

• Ρευστή νοημοσύνη: η ικανότητα λογικής και επίλυσης προβλημάτων χρησιμοποιώντας νέες πληροφορίες.
• Κρυσταλλοποιημένη νοημοσύνη: αναφέρεται στο βάθος και την ποσότητα της λεκτικής γνώσης που αποκτήθηκε και τον χειρισμό αυτού του τύπου δεδομένων.
• Γενική μνήμη και μάθηση: η ικανότητα μάθησης γενικά μαζί με συγκεκριμένες ικανότητες όπως η διατήρηση πληροφοριών ή η ανάκτησή τους βραχυπρόθεσμα.
• Ευρεία ανθεκτικότητα: περιλαμβάνει τις δεξιότητες χειρισμού με ευχέρεια ιδεών και συσχετισμών, τόσο λεκτικά όσο και οπτικά.
• Οπτική επεξεργασία: ικανότητα που επιτρέπει την αντίληψη, ανάλυση, μνήμη και λειτουργία με οπτική διέγερση.
• Ακουστική επεξεργασία: ικανότητα διάκρισης και επεξεργασίας ήχων, συμπεριλαμβανομένων εκείνων που σχετίζονται με την ομιλία και τη μουσική.
• Ευρεία γνωστική ταχύτητα: αναφέρεται στην ταχύτητα χειρισμού ερεθισμάτων κατά τη διάρκεια των δοκιμών (π. και. τους αριθμούς) και να τους συμπληρώσετε.
• Ταχύτητα επεξεργασίας: ικανότητα εκτέλεσης αυτόματων γνωστικών διεργασιών, ιδιαίτερα με τη διατήρηση της επιλεκτικής προσοχής.

Καθένας από αυτούς τους παράγοντες περιλαμβάνει διάφορους παράγοντες χαμηλότερης τάξης που αντιστοιχούν στο πρώτο στρώμα. Έτσι, για παράδειγμα, η κρυσταλλωμένη νοημοσύνη περιλαμβάνει την κατανόηση ανάγνωσης, την ορθογραφία και την ικανότητα για ξένες γλώσσες, ενώ η ευρεία ικανότητα ανάκτησης προέρχεται από δοκιμές δημιουργικότητας και ευχέρειας με διαφορετικούς τύπους υλικού.

3. Τρίτο στρώμα: γενική νοημοσύνη ή παράγοντας g

Το τρίτο στρώμα της δομής που ορίστηκε από τον Carroll αποτελείται από τον γενικό παράγοντα νοημοσύνης, μια κατασκευή γνωστή ως «παράγοντας g» και χρησιμοποιείται από μεγάλο αριθμό ψυχολόγων. Αυτή η ικανότητα ανώτερης τάξης θα επηρέαζε όλες τις ικανότητες που περιλαμβάνονται στο δεύτερο στρώμα, και επομένως και εκείνες του τρίτου με έμμεσο τρόπο.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Νοημοσύνη: Παράγοντας G και Διπαραγοντική Θεωρία του Spearman"