Στυλ σκέψης: ποια είναι αυτά και πώς μπορώ να τα αναπτύξω;

Τα στυλ σκέψης βρίσκονται στον εγκεφαλικό φλοιό, όπου οργανώνονται η συνειδητή και ασυνείδητη σκέψη και οι γνωστικές διαδικασίες.. Πρέπει να καταλάβουμε ότι ο εγκέφαλος χωρίζεται σε 2 ημισφαίρια: το δεξί, το οποίο σχετίζεται στενά με την ευαισθησία και την εγγύτητα. και το αριστερό, που σχετίζεται περισσότερο με το ορθολογικό. Δεν σημαίνει ότι το ένα αποκλείει το άλλο ή ότι μας εμποδίζει το γεγονός ότι δεν έχουμε κυριαρχία πρόσβαση σε ορισμένες δεξιότητες, ωστόσο, θα έχουμε έμφυτες ικανότητες που είναι ευκολότερες διαμετακόμιση.

Το πρώτο πράγμα που θα ορίσουμε είναι τα στυλ σκέψης, τα οποία αναπτύσσονται με διαφορετικούς τρόπους, κατανοώντας ότι έχουμε μια βασική γενετική ή βιολογική προδιάθεση που θα μας δώσει μια γραμμή στην ανάπτυξή μας νευρολογικός. Το περιβάλλον συμμετέχει επίσης στην ανάπτυξη στυλ σκέψης, ανατροφής, οικογένειας, εμπειρίες, την εκπαίδευση που αποκτήθηκε και όλα όσα επηρεάζουν κατά κάποιο τρόπο την ανάπτυξη του παιδιού και του Έφηβος.

Τελειώνοντας την εφηβεία και φτάνοντας στην ενηλικίωση, το άτομο καθορίζει ποιος είναι ή ποιοι είναι οι πιο κυρίαρχοι τρόποι σκέψης του. Στη συνέχεια θα τα ορίσουμε για να κατανοήσουμε πώς επηρεάζουν τις ζωές των ανθρώπων θετικά (στο φως) ή αρνητικά (στη σκιά). Έτσι, σύμφωνα με τον Δρ. Benziger, ο οποίος πέρασε μεγάλο μέρος της ζωής του μελετώντας την ανάπτυξη του εγκεφάλου,

δείχνει ότι οι τέσσερις εξειδικευμένες περιοχές του εγκεφάλου είναι: μετωπική δεξιά, μετωπική αριστερή, βασική αριστερή και βασική δεξιά.

• Σας προτείνουμε να διαβάσετε: «Δυαλιστική σκέψη: τι είναι και πώς μας επηρεάζει»

Χαρακτηριστικά των στυλ σκέψης

Κάθε στυλ σκέψης έχει κάποια ιδιαίτερα χαρακτηριστικά, δεν σημαίνει ότι κάποιος είναι καλύτερος, αλλά όταν το άτομο γνωρίζει τα χαρακτηριστικά τους χαρακτηριστικά και τις δυνατότητές του, μπορεί πράγματι να ρέει φυσικά και φυσικά να έχει μεγαλύτερο αντίκτυπο στα καθήκοντα και τις προκλήσεις που αναλαμβάνει η μέρα με τη μέρα Λοιπόν, ποια είναι τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά καθενός από τα στυλ σκέψης;

1. αριστερά μπροστά

Ας ξεκινήσουμε με το αριστερό μπροστινό μέρος. Οι άνθρωποι που έχουν αναπτύξει την κυριαρχία τους σε αυτό το στυλ σκέψης τείνουν να αντιλαμβάνονται την πραγματικότητά τους από την ανάλυση, είναι αυστηροί όταν λαμβάνουν αποφάσεις, λογική, μαθηματικής και αριθμητικής δομής, νιώθουν πολύ άνετα να κατανοούν την πραγματικότητα με βάση την πραγματιστική λογική, ποσοτικά, δεν δυσκολεύονται να δώσουν οδηγίες, να αξιολογήσουν και να οδηγήσουν, τους αρέσουν οι ακριβείς λέξεις, τα μοντέλα και θεωρίες, προχωρούν σε υποθέσεις και γεγονότα, αναζητούν τη σαφήνεια ως κύρια πηγή λήψης αποφάσεων, είναι αυστηρές στη διαδικασία του.

Η μαθησιακή τους διαδικασία παράγεται από τον συλλογισμό ιδεών και εννοιών, αποτιμώντας τη λογική σκέψη και τα γεγονότα και τα δεδομένα που την υποστηρίζουν. αποδεικνύουν, γι' αυτούς η θεωρία και η διατύπωση της κασουιστικής διατύπωσης είναι πολύ σημαντικές, με αυτόν τον τρόπο μεταπηδούν στην εκμάθηση νέων εννοιών και ιδεών του κόσμος. Οι έμφυτες ικανότητές τους τους οδηγούν στη λήψη δύσκολων και περίπλοκων αποφάσεων, ορίζουν πολύ εύκολα στόχους, θέτοντας προτεραιότητες και διευκρινίζοντας στόχους, αναλύοντας προβλήματα.

Η διαπραγμάτευση είναι ένα από τα μεγάλα ταλέντα του. Επιλύουν οικονομικά προβλήματα και εντοπίζουν διαφορετικές μεταβλητές χρησιμοποιώντας ακρίβεια, λογική και κριτική σκέψη, είναι ειδικοί σε διαγνώσεις και δίνοντας μια γραμμή για να αλλάξει αυτό που δεν λειτουργεί και σε αυτή τη λογική, τι πρέπει να γίνει, ανάλυση κόστους οφέλους και προκαλέσει αποτέλεσμα. Έχουν μακροπρόθεσμο όραμα με ιδιαίτερη ικανότητα να μεγιστοποιούν την απόδοση της επένδυσης.

Στο Luz, αυτό το στυλ τείνει να παρουσιάζει υψηλά αποτελέσματα, καθώς είναι άτομα προσανατολισμένα στα επιτεύγματα και άκρως ανταγωνιστικά άτομα, ένας ισχυρός και αποφασιστικός ηγέτης, ένας ειδικός. Στη σκιά, είναι άνθρωποι που τους λένε να δουν πέρα ​​από τους στόχους, οδηγώντας τους στον ατομικισμό και τον εγωισμό, επικριτικοί, όχι συναισθηματικοί και πολύ σκληροί με τους άλλους ανθρώπους.

2. βασική αριστερά

Τώρα, η αριστερή βασική κυριαρχία αναφέρεται στη φροντίδα, τείνουν να είναι συντηρητικές, προσανατολισμένες στη λεπτομέρεια, άκρως διαδικαστικές, διαδοχικές. Νιώθουν πολύ άνετα με τον προγραμματισμό, με διαδοχική δομή στο διαδικαστικό, παίρνουν αποφάσεις και προχωρούν από τον προγραμματισμό, την επαλήθευση και τη μέθοδο. Η μαθησιακή του διαδικασία κυοφορείται μέσα από το θεωρητικό τεστ, δηλαδή τα στοιχεία και τη δομή. Η διαδικασία μάθησής τους λαμβάνει χώρα μέσω της ανακάλυψης του εαυτού τους, η οποία τους οδηγεί στο να χτίσουν έννοιες, όντας διαισθητικοί αναζητούν την εξερεύνηση της περιέργειας ως πηγή μάθησης, δίνοντας αξία σε κρυφές και μη εμφανείς δυνατότητες.

Οι έμφυτες ικανότητές τους τους επιτρέπουν να εφαρμόζουν και να παρακολουθούν τις εργασίες που μαθαίνουν με διαδοχική σειρά, είναι πολύ αποτελεσματικοί σε διαδικαστικό επίπεδο, συμμορφώνονται με χρονοδιαγράμματα και καθορισμένες προθεσμίες, βελτιστοποίηση της αξίας του χρόνου και της αποτελεσματικότητας στις διαδικασίες, μεγάλη προσοχή στη λεπτομέρεια, είναι πολύ συμβατές με το πρότυπο, τις πολιτικές και τα πρότυπα διαδικασίες.

Στη Luz είναι ιδιαίτερα προσεκτικοί στις διαδικασίες και τις λεπτομέρειες, αναζητούν την τάξη και τον προγραμματισμό ως μέρος της διαδικασίας, εργατικοί, παραγωγικοί, αξιόπιστοι και σχολαστικοί. Στη σκιά τείνουν να παρουσιάζουν ψυχαναγκαστικές συμπεριφορές και μπορεί ακόμη και να γίνουν τόσο αυστηροί που πρέπει να προσαρμοστούν σε αλλαγές και νέες διαδικασίες, Αυτό το χαρακτηριστικό δεν τους επιτρέπει να αναλάβουν νέες προκλήσεις και τάσεις, μπορούν να θεωρηθούν βαρετοί ή μονότονοι, ανθεκτικοί στις αλλαγές και δογματικοί..

3. δεξί μέτωπο

Το μπροστινό δεξί παρουσιάζει μια καλλιτεχνική δομή, είναι δημιουργικοί, εφευρετικοί και καλλιτέχνες, συνδέονται με ολιστική ολοκλήρωση, εκφράζουν εύκολα ιδέες και έννοιες, είναι διαισθητικοί, καινοτόμοι, χωρικοί, ονειροπόλοι. Δείχνουν υψηλή σχέση με τη φύση, με την στάθμη της τέχνης, επεξεργάζονται πληροφορίες από το εννοιολόγηση και σύνθεση, παγκοσμιοποίηση, δράση από συνειρμούς και ενσωμάτωση μέσω εικόνων και μεταφορές. Η διαδικασία μάθησής του λαμβάνει χώρα μέσω της ακρόασης, της ανταλλαγής ιδεών, της εκτίμησης της διαισθητικής σκέψης και της εμπειρίας της ύπαρξης.

Οι έμφυτες ικανότητές τους τους επιτρέπουν να δημιουργούν νέες ιδέες, εφευρίσκουν και σχεδιάζουν νέα προϊόντα, διαδικασίες και υπηρεσίες, είναι σε θέση να συνδέσουν την πραγματικότητα με τις τάσεις, τους προκαλεί με την αδύνατη, ευρεία δημιουργική ανάλυση, το βλέμμα τους είναι ανατρεπτικό, έτσι δίνουν μη παραδοσιακές λύσεις, είναι χωροταξικά, σωματικά, καλλιτεχνικά, είναι ικανά να κατακτήσουν μέσα από τις ιδέες τους, έχουν επιρροή, είναι επιχειρηματίες, εντοπίζουν προβλήματα σε περίπλοκες καταστάσεις, είναι διαπραγματευτές, είναι χαρισματικοί ηγέτες.

Υπό το φως, είναι ανατρεπτικοί, αναζητούν καινοτομία σε έργα, επικεντρώνονται στην κίνηση και τη δημιουργία νέων ιδεών, υψηλή ροή ενέργειας σε δημιουργικά θέματα, οραματιστής ηγέτης. Στη σκιά μπορεί να παρουσιάσουν μακροχρόνια αστάθεια και μπορεί να χρειάζονται πάρα πολύ ερέθισμα από το περιβάλλον για τα κίνητρά τους, διάσπαρτα και ονειροπόλα, αποκομμένα από την αίσθηση της πραγματικότητας.

4. Δεξιά βασική

Τέλος έχουμε το σωστό βασικό στυλ που χαρακτηρίζεται από την υψηλή του ικανότητα να συνδέεται με ανθρώπους, Είναι ενσυναίσθητοι, δεμένοι, ευαίσθητοι σε μη λεκτικές συμπεριφορές, πολύ συναισθηματικά συνδεδεμένοι, είναι διαισθητικοί, ρυθμικοί, ενσωματώνουν πληροφορίες μέσω της εμπειρίας, κινητοποιούνται από την αρχή της ευχαρίστησης, εμπλέκονται έντονα με στοργή και εγγύτητα.

Οι έμφυτες ικανότητές τους τους οδηγούν να συνδέονται με ανθρώπους, δημιουργώντας γέφυρες σύνδεσης, έχοντας σημαντικό αντίκτυπο στη δημιουργία ανήκουν σε και στην κοινότητα, είναι ικανά να μεταδίδουν ιδέες και να εκπαιδεύουν τους ανθρώπους από την ενσυναίσθηση, παρέχουν μια εμπειρία ευημερίας και υπηρεσία, είναι εμπνευσμένα, δεν επιδιώκουν να επωφεληθούν αυθαίρετα, επικεντρώνονται πάνω απ' όλα στο win-win, ικανά να διαβάσουν τις ανάγκες όχι προφορικός.

Το φως, είναι άνθρωποι που τείνουν να συνδέονται με τα συναισθήματα και με την ακρόαση, ζητούν να κατανοήσουν την εμπειρία του οι άνθρωποι, συμπάσχουν με τη θέση του άλλου, αναζητούν αρμονία, συμπαθούν και απολαμβάνουν την πράξη του μοιράσματος, υποστηρίζουν και αξιολογούν συμπεριφορές. Στη σκιά μπορούν να πάρουν τα πράγματα πολύ προσωπικά και να γαντζωθούν στα συναισθήματα, μπορούν εύκολα να αποσπαστούν από δραστηριότητες σχέσεις και χάνουν την εστίαση των εργασιών, μπορούν να πέσουν σε αξιολογικές κρίσεις και να κάνουν υποκειμενικούς συσχετισμούς με τη μεσολάβηση του συναισθήματα. Μπορεί να είναι δύσκολο για αυτούς να θέσουν σαφή όρια με τους ανθρώπους και να διαστρεβλώσουν τις διαδικασίες.

Η θεωρία των στυλ σκέψης

Είναι σημαντικό να γνωρίζουμε την κυριαρχία μας για να αρχίσουμε να αναπτύσσουμε τη δομή μας βοηθητική σκέψη, η οποία θα είναι ο συνεργάτης που μπορεί να μας μοχλέψει με διαφορετικούς τρόπους αντίληψης πραγματικότητα. Κανονικά αναπτύσσουμε ένα κυρίαρχο στυλ (μονότροπο) και διαδοχικά ένα βοηθητικό (διτροπικό), υπάρχουν άνθρωποι που θα μπορούσαν ακόμη και να αναπτύξουν τρία στυλ σκέψης (τριτροπικό) και μέχρι τα ίδια τέσσερα (τετρατροπικά) αυτές οι δύο τελευταίες είναι πραγματικά ειδικές περιπτώσεις και δεν είναι συνηθισμένο, αλλά όσοι έρχονται να τις αναπτύξουν έχουν μια σημαντική πρόκληση σε συναισθηματικό επίπεδο: ανησυχία.

Ο εγκέφαλος δεν επικοινωνεί διαγώνια, θέλει μεγάλη προσπάθεια για να γίνει με αυτόν τον τρόπο, γι' αυτό το πιο συνηθισμένο είναι ότι εάν ένα άτομο έχει μια κυριαρχία Left Frontal το βοηθητικό του είναι είτε Right Frontal είτε Left Basal, αφήνοντας υποβιβασμένο στο Right Basal για αυτόν ακριβώς τον λόγο, συνεπάγεται μεγάλη εγκεφαλική προσπάθεια για ένα αριστερό Frontal να αναπτύξει το δεξιό Basal, δεν είναι σύνηθες, αλλά θα μπορούσε να συμβεί με τη σειρά προσαρμογής και εξέλιξης ο άνθρωπος.

Η θεωρία των στυλ σκέψης παρουσιάστηκε από τον Δρ. Betzinger, ψυχίατρο. αναλαμβάνοντας την ανάλυση και τα ευρήματα του Δρ. Carl Jung Ελβετός ψυχίατρος και ψυχολόγος ιδρυτής της σχολής αναλυτικής ψυχολογίας. Στις επισκέψεις του στις αυτόχθονες φυλές της Αυστραλίας, της Αμερικής, της Αφρικής, παρατήρησε ότι οι φυλές είχαν κοινές γλώσσες ακόμα και όταν δεν επικοινωνούσαν μεταξύ τους, κάτι που μετά από αρκετά χρόνια έγινε η τυπολογία της σκέψης του, παρουσιάζοντας τέσσερις συγκεκριμένες λειτουργίες που ονόμασε: Σκέψη, Διαίσθηση-Αίσθηση-Αίσθηση και οι έννοιες του εσωστρέφεια/εξωστρέφεια.

Έτσι ο Dr. Η Bezinger ενσωμάτωσε τα έργα της Jung με τα διαφορετικά ευρήματα των νευροεπιστημών που την οδήγησαν στη διατύπωση του εν λόγω μοντέλου. Υπάρχουν διαφορετικά μοντέλα και τεχνικές που αξιοποιούν την ανάπτυξη και διεγείρουν τη σύνδεση νέων νευρωνικών δικτύων, το κύριο πράγμα είναι να γνωρίζουμε ποια είναι η κυριαρχία μας, Ξεκινώντας από αυτό, αναπτύσσουμε βιώσιμες προσαρμογές, δραστηριότητες που δημιουργούν πρόκληση σε εγκεφαλικό επίπεδο και καλούν το νευρικό μας σύστημα να ενεργήσει διαφορετικά. Η ανάπτυξη συμβαίνει στο βαθμό που το άτομο επιτρέπει τη δυσφορία ως βάση της εμπειρίας, εκθέστε τον εαυτό σας σε νέες πραγματικότητες και τρόπους για την τόνωση της επεξεργασίας και της ευελιξίας των πληροφοριών διανοητικός.

Σε θεραπευτικό επίπεδο υπάρχουν εργαλεία που συνοδεύουν την ανάπτυξη νέων νευρικών συνδέσεων, οι διαδικασίες απομάθησης απαιτούν πρακτική και μέθοδο. Η γλώσσα είναι ένα από τα πιο προσιτά εργαλεία για τη δημιουργία νέων ιδεών, αντίληψης τέλος διεγείρεται μέσω της σκέψης, η οποία απαιτεί μια γλωσσική συμβολολογία για τη σωστή της εκτέλεση. Ως θεραπευτής έχω διαφορετικά προγράμματα που διευκολύνουν την ανάπτυξη των ανθρώπων στο διαφορετικά περιβάλλοντα και διαδικασίες ζωής, για περισσότερες πληροφορίες σας προσκαλώ να έρθετε σε επαφή με εμένα.