Παραδείγματα συναρτήσεων συναρμολόγησης
Η γλώσσα έχει διαφορετικές λειτουργίες με σκοπό να είναι σε θέση να εκφράσει διαφορετικές στάσεις εκ μέρους του ομιλητή. Μεταξύ αυτών βρίσκουμε αυτό που πρόκειται να αναλύσουμε σε αυτό το μάθημα ενός επαγγελματία είναι το σημείο αναφοράς. Στη συνέχεια, θέλουμε να σας δείξουμε τι είναι, τι χαρακτηριστικά έχει και μερικά παραδείγματα συναρτήσεων αναφοράς που μπορεί να σας βοηθήσει να το κατανοήσετε καλύτερα και να μάθετε πώς να το χρησιμοποιείτε σωστά.
Πρώτα απ 'όλα, για να μπορέσουμε να δούμε τα παραδείγματα της συνάρτησης αναφοράς, είναι απαραίτητο να γνωρίζουμε από τι αποτελείται και ποια χαρακτηριστικά έχει. Το πρώτο πράγμα που θα επισημάνουμε είναι ότι αυτό περιλαμβάνεται στο Γλωσσικές λειτουργίες και ως εκ τούτου έχει έναν συγκεκριμένο σκοπό.
Μπορούμε να πούμε ότι η συνάρτηση αναφοράς της γλώσσας χρησιμοποιείται όταν θέλουμε αναφέρετε εκείνους τους παράγοντες που είναι εξωτερικοί στην πράξη της επικοινωνίας και το άτομο που επικοινωνεί. Με αυτό επιτυγχάνεται ότι η πραγματικότητα μπορεί να εκτεθεί με αντικειμενικό και συγκεκριμένο τρόπο. Με άλλα λόγια, σε αυτή τη λειτουργία, επίσης γνωστή ως συμβολική ή ενημερωτική, κάθε ίχνος υποκειμενισμού εκ μέρους του αποστολέα της ποινής εξαλείφεται σε
δείξτε την πραγματικότητα με τον πιο αντικειμενικό τρόπο.Αυτή η συνάρτηση, όπως και οι υπόλοιπες λειτουργίες της γλώσσας, ορίστηκε από τον γλωσσολόγο Roman Jakobson. Οι μελέτες του χρησίμευσαν για να δείξουν τους διαφορετικούς τρόπους με τους οποίους τα ανθρώπινα όντα μπορούν να εκφραστούν και πώς είναι σε θέση να μεταδίδουν διαφορετικά μηνύματα με συγκεκριμένο σκοπό. Με τον ίδιο τρόπο όπως και το ίδιο το μήνυμα, χάρη σε αυτές τις λειτουργίες εμφανίζονται επιθυμίες, συναισθήματα, παραγγελίες... κ.λπ.
Στην παρούσα περίπτωση, η συνάρτηση αναφοράς, λόγω της αντικειμενικότητάς της, θα είναι αυτή που επιτρέπει επαληθεύστε την αλήθεια ενός μηνύματος. Δηλαδή, μέσω αυτής της λειτουργίας μπορούμε να δημιουργήσουμε μια σχέση μεταξύ του πλαισίου και του αναφερόμενου με σαφή τρόπο. Επομένως, μπορούμε να επισημάνουμε ότι αυτή η λειτουργία της γλώσσας είναι μια από τις πιο χρησιμοποιούμενες από τον άνθρωπο, καθώς μέσω αυτής μπορούν να μεταδοθούν πληροφορίες σχετικά με την πραγματικότητα που μας περιβάλλει.
Αυτός ο τύπος λειτουργίας γλώσσας χρησιμοποιείται σε οποιοδήποτε πεδίο, αλλά είναι απαραίτητος σε όλες αυτές τις ομιλίες που επιδιώκουν μεταδίδουν γνώσεις και πληροφορίες, όπως δημοσιογραφικά και επιστημονικά κείμενα. Πίσω από αυτά θα υπάρχει πάντα αναφορά στην πραγματικότητα.
Επειδή είναι μια από τις πιο χρησιμοποιούμενες λειτουργίες γλώσσας στην επικοινωνία, έχει μια σειρά από δικούς της πόρους για να μπορεί να μεταδίδει το μήνυμα.
- Αποδεικτικοί πόροι: χρησιμοποιήστε λέξεις που δηλώνουν. Δηλαδή, η έννοια των λέξεων δεν έχει διπλή σημασία.
- Δεικτικοί πόροι: λέξεις ή εκφράσεις που χρησιμοποιούνται με σκοπό να επισημάνουν κενά, καταστάσεις ή άτομα που αναφέρονται από τον αποστολέα της πρότασης. Αυτές θα ήταν η χρήση λέξεων όπως: αυτό, εκεί, χθες, αύριο, σήμερα, εμείς... κ.λπ.
Τώρα που γνωρίζουμε ποια είναι η λειτουργία αναφοράς της γλώσσας, ας δούμε ένα σειρά παραδειγμάτων αυτό θα μας βοηθήσει να διευκρινίσουμε το ζήτημα. Πρώτα απ 'όλα θα δείξουμε μερικές φράσεις που έχουν αυτήν τη λειτουργία:
- Αυτό είναι το σπίτι μου.
- Πήγα στον κινηματογράφο χθες.
- Αυτοί είναι οι αδελφοί του.
- Η μητέρα μου έχει μια αδερφή.
- Αύριο είναι Σάββατο.
- Το αεροπλάνο καθυστέρησε 50 λεπτά.
- Πέρυσι ταξίδεψα στο Περού.
Πώς βλέπετε αυτές τις φράσεις είναι ενημερωτικοί και πληρούν τη λειτουργία αναφοράς της γλώσσας. Όπως έχουμε επισημάνει προηγουμένως, τα κείμενα που χρησιμοποιούν περισσότερο αυτόν τον τύπο λειτουργίας εμφανίζονται σε επιστημονικά κείμενα και σε δημοσιογραφικά κείμενα. Μπορείτε να βρείτε πολλά παραδείγματα στις ενότητες μας, αλλά εδώ είναι και άλλα:
Θα δούμε ένα απόσπασμα από μια ιστορία εφημερίδας Η χώρα:
Οι εργαζόμενοι θα μπορούν να διαπραγματεύονται τις ώρες τους όταν τηλε-συνομιλούν
Οι εταιρείες θα πρέπει να πληρώσουν τα έξοδα που προκαλούνται από απομακρυσμένες εργασίες, σύμφωνα με το σχέδιο νόμου στο οποίο είχε πρόσβαση η EL PAÍS
Το Υπουργείο Εργασίας έχει ήδη καταρτίσει το νομοσχέδιο για την τηλεργασία. Σε αυτό είναι σαφές ότι οι εταιρείες πρέπει να πληρώσουν "εξ ολοκλήρου" τα έξοδα που βαρύνουν τον εργαζόμενο από το σπίτι, τόσο άμεσα όσο και έμμεσα. Ένα άλλο σημείο, εντελώς νέο, είναι ότι καθιερώνεται το «δικαίωμα στις ευέλικτες ώρες», το οποίο επιτρέπει σε εκείνους που εργάζονται εξ αποστάσεως να «αλλάξουν» την εργάσιμη ημέρα τους, αν και ορίζει όρια, δεδομένου ότι πρέπει «να τηρεί τους κανονισμούς για τον χρόνο εργασίας» και υπό την προϋπόθεση ότι «η περίοδος του διαθεσιμότητα. Το κείμενο, στο οποίο είχε πρόσβαση αυτή η εφημερίδα, πρέπει τώρα να αποτελέσει αντικείμενο διαπραγμάτευσης με τους κοινωνικούς πράκτορες, στους οποίους έχει ήδη αποσταλεί. Πρέπει επίσης να εγκριθεί από το Συμβούλιο Υπουργών και να περάσει από το Κογκρέσο και τη Γερουσία. […]
Ένα άλλο παράδειγμα μέσω ενός κειμένου που έχει ληφθεί από ένα επιστημονικό περιοδικό, στην περίπτωση αυτή το Revista Ιστορία και Κοινωνική Επικοινωνία από το Πανεπιστήμιο Complutense της Μαδρίτης:
Ραδιοφωνική φαντασία σε περιόδους κρίσης: Sound Fiction από RNE (2009-2015)
Αυτή η συνεισφορά προσφέρει τα δεδομένα που αποκτήθηκαν μετά από έρευνα στην οποία έχουν συλλεχθεί και ανάλυση των ραδιοφωνικών φαντασιών που περιλαμβάνονται στον χώρο Ficción Sonora του RNE μεταξύ του 2009 και του 2009 2015. Μέσω της ανάλυσης περιεχομένου καθορίζουμε τα κύρια χαρακτηριστικά της μετάδοσης μυθοπλασίας στο εκείνα τα χρόνια από τότε που την θεωρούμε υπεύθυνη για τη διατήρηση του είδους στο ισπανικό ραδιόφωνο στο παρόν. Το μέσο προσαρμόστηκε στα νέα είδη κοινού και στις απαιτήσεις της αγοράς. […]
Ελπίζουμε αυτά τα παραδείγματα συναρτήσεων αναφοράς να σας βοηθήσουν να το κατανοήσετε καλύτερα και να το αναγνωρίσετε. Εάν θέλετε να συνεχίσετε να μαθαίνετε, φροντίστε να επισκεφθείτε την ενότητα Ισπανική γλώσσα.
Hernando Lera, M., López Vidales, N., & Gómez Rubio, L. (2020). Ραδιοφωνική φαντασία σε περιόδους κρίσης: Sound Fiction από RNE (2009-2015). Ιστορία και Κοινωνική Επικοινωνία, 25(1), 113-122.