Συνδικαλιστική θεωρία της δημιουργικότητας

Ο συνδικαλισμός ήταν στην αρχή του μια φιλοσοφική προσέγγιση που επιβεβαίωσε ότι η ανθρώπινη σκέψη λειτουργούσε συνδέοντας ένα κράτος με άλλα διάδοχα κράτη.

Βρετανοί συνεργάτες, συμπεριλαμβανομένων των John Locke και David Hume, υποστήριξε ότι αυτή η αρχή του συνεταιρισμού εφαρμόζεται σε όλες τις νοητικές διαδικασίες και ότι οι ιδέες ήταν συνδέονται στο μυαλό ακολουθώντας ορισμένους νόμους, μεταξύ των οποίων ξεχωρίζει ο νόμος της συνέχειας και ο νόμος του ομοιότητα.

Πώς συνδέεται αυτή η έννοια δημιουργικές διαδικασίες? Για αυτό πρέπει να εξετάσει τη συλλογική θεωρία της δημιουργικότητας.

Οι ιδέες του Sarnoff Mednick

Ο νόμος της συνέχειας υποστηρίζει ότι οι ιδέες που έχουν βιώσει μαζί τείνουν να εμφανίζονται μαζί. στο μυαλό μας (για παράδειγμα, όταν μια κατάσταση προκαλεί κάποιο συναίσθημα ή τη μνήμη ενός πρόσωπο).

Ο νόμος της ομοιότητας, από την πλευρά του, υποστηρίζει ότι τα ψυχικά περιεχόμενα που έχουν ομοιότητα τείνουν εκδηλώνεται μαζί στη σκέψη μας (για παράδειγμα, όταν μια φωτογραφία κάποιου προκαλεί χαρακτηριστικά του προσωπικότητα).

Το 1962, Ο Sarnoff Mednick δημοσίευσε τη σχετική θεωρία της δημιουργικής διαδικασίας, στην οποία υπερασπίστηκε ότι η δημιουργική σκέψη ήταν η διαδικασία με την οποία τα διαφορετικά στοιχεία ενώνονται σε νέους συνδυασμούς για να αναπτύξουν μια χρήσιμη πρόταση για το άτομο ή την κοινωνία. Ο συνδυασμός των πιο απομακρυσμένων στοιχείων θεωρείται πιο δημιουργικός από τον συνδυασμό των πιο παρόμοιων στοιχείων.

Γοητεία, ομοιότητα και διαλογισμός

Ο Mednick υποστήριξε ότι το άτομο μπορεί να παράγει δημιουργικές λύσεις μέσω μιας από τις τρεις διεργασίες: συντροφιάς, ομοιότητας ή διαλογισμού. Το Serendipity θα ήταν μια διαδικασία τυχαίας συσχέτισης, η ομοιότητα θα ήταν με την πρόκληση μεταξύ δύο στοιχείων και ο διαλογισμός θα προκαλούσε την πρόκληση όταν παρουσιάζονται τρία ή περισσότερα στοιχεία.

Αυτός ο συγγραφέας εντόπισε επίσης διαφορετικές μεταβλητές, ειδικά διαφοροποιητές, που θα μπορούσαν να συμβάλουν Αυξήστε την πιθανότητα δημιουργίας μιας δημιουργικής λύσης ή σύνδεσης μυθιστόρημα. Με αυτόν τον τρόπο, δημιουργήθηκε μια βάση για την ψυχολογική μελέτη της δημιουργικότητας από μια συνδικαλιστική θεωρία της δημιουργικότητας.

Το τεστ απομακρυσμένων συσχετίσεων

Προφανώς ένα από τα πλεονεκτήματα της θεωρίας συσχέτισης που εφαρμόζεται στη δημιουργικότητα είναι ότι θα μπορούσε να δοκιμαστεί. Το 1967, ο Mednick λειτούργησε τον σχετικό ορισμό της δημιουργικότητας μέσω της δοκιμής απομακρυσμένων συσχετίσεων (RAT), το οποίο είναι ένα ευρέως εφαρμοσμένο εργαλείο στην έρευνα δημιουργικής σκέψης, ακόμη και σήμερα.

Στη μελέτη τους, η ομάδα του Mednick ανέφερε το υψηλές τιμές αξιοπιστίας RAT, καθώς και μια θετική συσχέτιση μεταξύ των υψηλών βαθμολογιών RAT και της υψηλής ψυχικής ευελιξίας, ενώ οι χαμηλές βαθμολογίες RAT σχετίζονται με ιδιαίτερα δογματικά άτομα. Μεταγενέστερες μελέτες έχουν βρει υψηλή συσχέτιση με την Κλίμακα Αξιολόγησης Δημιουργικότητας (CRS), ενώ Δεν φαίνεται να υπάρχει συσχέτιση μεταξύ του RAT και του Miller Analogy Test (MAT) ή με το βαθμό βαθμού μέσος όρος (ΣΔΣ).

Κριτικές δοκιμές δημιουργικότητας

Παρά την εντατική χρήση του RAT στη μελέτη της δημιουργικότητας, το όργανο δεν ήταν χωρίς κριτική. Ένας από αυτούς έχει ως στόχο να παραλείψει την επίδραση που μπορεί να έχει το κίνητρο του ατόμου στη βαθμολογία, καθώς και άλλους παράγοντες που είναι εγγενείς για το άτομο, όπως οι προηγούμενες εμπειρίες του. Η υψηλή βαθμολογία στο RAT έχει επίσης βρεθεί ότι σχετίζεται σημαντικά με άλλες γνωστικές μεταβλητές όπως η λεκτική ικανότητα.

Ομοίως, η συνεργατική θεωρία στο σύνολό της έχει επίσης επικριτές. Ανάμεσά τους είναι ο Daniel Fasko, ο οποίος υποστηρίζει ότι η συσχετιστική θεωρία της δημιουργικότητας είναι πολύ απλοϊκή για να αντιμετωπίσει την πολυπλοκότητα αυτού του ψυχολογικού φαινομένου.

Ο Alexander Bain και η έννοια της επώασης

Μία από τις προτάσεις για τη δημιουργικότητα που γεννήθηκε από τον συνεταιρισμό είναι η ιδέα της επώασης που πρότεινε ο Alexander Bain.

Αυτός ο συγγραφέας προτείνει αυτό η επώαση πραγματοποιείται όταν νέοι συνδυασμοί στοιχείων προκύπτουν από ιδέες που υπάρχουν ήδη στο μυαλό του ατόμου. Από αυτή την οπτική γωνία, η δημιουργία από το τίποτα δεν θα ήταν αδύνατη, αφού η δημιουργία νοείται ως μια πράξη συνδυασμού, με έναν νέο τρόπο, του υποστρώματος που αποθηκεύεται στο μυαλό των ατόμων.

Συμπτωματική μάθηση

Άλλοι συγγραφείς επισημαίνουν τη σημασία της διαδικασίας σχηματισμού, διατήρησης και απασχόλησης ενώσεων όχι μόνο για δημιουργικότητα, αλλά και για τυχαία μάθηση, κατανόηση μέσω τυχαίας μάθησης μιας κατάστασης στην οποία φαινομενικά άσχετες ιδέες ή σχέσεις τείνουν να συνδέονται αργότερα δημιουργώντας μια αλλαγή στη γνώση του ατόμου ή / και στη συμπεριφορά τους.

Υπό αυτήν την έννοια, γίνεται κατανοητό ότι ένα δημιουργικό άτομο θα δείξει καλύτερη τυχαία μάθηση.

Για να εξηγήσουμε την πιθανή σύνδεση μεταξύ δημιουργικότητας και τυχαίας μάθησης, έχουν προταθεί δύο υποθέσεις: (α) ένα πολύ δημιουργικό άτομο έχει μεγαλύτερη ευαισθησία αντίληψης σε φαινομενικά άσχετα ερεθίσματα. και (β) το εξαιρετικά δημιουργικό άτομο μπορεί να διατηρήσει καλύτερα το ερέθισμα και να το κάνει πιο προσιτό με αργότερα, με σκοπό τη χρήση των πληροφοριών σε μια τυχαία μαθησιακή εργασία (Laughlin, 1967).

Η δημιουργική σκέψη φαίνεται από τον συνεταιρισμό

Εν ολίγοις, από την προοπτική του συνεταιρισμού, η δημιουργική σκέψη είναι το αποτέλεσμα μιας διανοητικής διαδικασίας στην οποία διαφορετικά στοιχεία συγκεντρώνονται με νέους τρόπους. με αποτέλεσμα μια χρήσιμη πρόταση για το άτομο ή το περιβάλλονή επίλυση κάποιου προβλήματος.

Σύμφωνα με τους συνδικαλιστές, οι ιδέες οδηγούν διαδοχικά σε άλλες ιδέες, και αυτή η συνέχεια των συνδέσεων θα αποτελούσε τη γενική λειτουργία του νου.

Από αυτήν την οπτική γωνία, οποιαδήποτε συσχετιστική θεωρία της δημιουργικότητας θα επικεντρωθεί στην ανάλυση των τρόπων με τους οποίους αυτές οι ιδέες μπορούν να δημιουργηθούν και να συνεχίσουν πώς αυτές οι ιδέες συνδέονται μεταξύ τους στο μυαλό μας.

Προς το παρόν, υπάρχει συναίνεση ότι η επέκταση του αριθμού των επιλογών ή των στοιχείων, έτσι ώστε να δημιουργείται μια μεγάλη ποικιλία συσχετίσεων, διευκολύνει τη δημιουργικότητα. Στην πραγματικότητα, πολλές από τις τρέχουσες θεωρίες της δημιουργικότητας τοποθετούν το κλειδί για τη δημιουργική διαδικασία ακριβώς στη σύνδεση ιδεών που πρότεινε ο Mednick.

• Σχετικό άρθρο: "Η ψυχολογία της δημιουργικότητας και της δημιουργικής σκέψης"