Πώς λειτουργεί η ανθρώπινη μνήμη (και πώς μας ξεγελά)

Πολλοί άνθρωποι πιστεύουν ότι η μνήμη είναι ένα είδος αποθήκευσης όπου αποθηκεύουμε τις αναμνήσεις μας. Άλλοι, περισσότεροι φίλοι της τεχνολογίας, καταλαβαίνουν ότι η μνήμη μοιάζει περισσότερο με έναν υπολογιστή στον σκληρό δίσκο του οποίου πηγαίνουμε αρχειοθέτηση των μαθημάτων, των εμπειριών και των εμπειριών της ζωής μας, έτσι ώστε να μπορούμε να τα αξιοποιήσουμε όταν αυτά χρειάζομαι.

Αλλά η αλήθεια είναι ότι και οι δύο αντιλήψεις είναι λανθασμένες.

• Σχετικό άρθρο: "Τύποι μνήμης"

Πώς λειτουργεί λοιπόν η ανθρώπινη μνήμη;

Δεν έχουμε μνήμη ως έχει αποθηκευμένη στον εγκέφαλό μας. Αυτό θα ήταν, από φυσική και βιολογική άποψη, κυριολεκτικά αδύνατο.

Αυτό που ενοποιεί ο εγκέφαλος στη μνήμη είναι "πρότυπα λειτουργίας", Δηλαδή, ο τρόπος με τον οποίο συγκεκριμένες ομάδες νευρώνων ενεργοποιούνται κάθε φορά που μαθαίνουμε κάτι νέο.

Δεν θέλω να κάνω ένα μεγάλο χάος από αυτό, οπότε θα περιοριστώ μόνο στο να πω ότι κάθε πληροφορία που εισέρχεται στον εγκέφαλο μετατρέπεται σε χημικό ηλεκτρικό ερέθισμα.

Μνήμες νευροεπιστήμη

Τι αυτός εγκέφαλος Το Guard είναι η συγκεκριμένη συχνότητα, πλάτος και ακολουθία των νευρικών κυκλωμάτων που εμπλέκονται στη μάθηση. Ένα συγκεκριμένο γεγονός δεν αποθηκεύεται, αλλά ο τρόπος με τον οποίο λειτουργεί το σύστημα έναντι αυτού του συγκεκριμένου γεγονότος.

Στη συνέχεια, όταν θυμόμαστε κάτι συνειδητά ή χωρίς την πρόθεσή μας να το κάνουμε, μια εικόνα έρχεται στο μυαλό, αυτό που κάνει ο εγκέφαλός μας είναι να ξαναεπεξεργαστεί αυτό το συγκεκριμένο μοτίβο λειτουργίας. Και αυτό έχει σοβαρές επιπτώσεις. Ίσως το πιο σημαντικό είναι αυτό η μνήμη μας μας εξαπατά.

Δεν ανακτούμε τη μνήμη καθώς ήταν αποθηκευμένη, αλλά μάλλον την επαναφέρουμε κάθε φορά που την χρειαζόμαστε από την επανενεργοποίηση των αντίστοιχων μοτίβων λειτουργίας.

Τα «ελαττώματα» της μνήμης

Το πρόβλημα είναι ότι αυτός ο μηχανισμός εκκένωσης εμφανίζεται συνολικά. Η λειτουργία του συστήματος μπορεί να απομακρύνει άλλες μνήμες που έχουν διαρρεύσει, που ανήκουν σε άλλη εποχή ή σε άλλο μέρος.

Επιστήμη και παρεμβολές

Θα σας πω για ένα πείραμα που δείχνει πόσο ευάλωτοι είμαστε σε παρεμβολές στη μνήμη και πώς μπορούμε να οδηγηθούμε ευγενικά να θυμόμαστε κάτι με λάθος τρόπο, ή απλά ποτέ συνέβη.

Σε μια ομάδα ανθρώπων εμφανίστηκε ένα βίντεο στο οποίο θα μπορούσε να παρατηρηθεί τροχαίο ατύχημα, συγκεκριμένα η σύγκρουση μεταξύ δύο οχημάτων. Στη συνέχεια χωρίστηκαν σε δύο μικρότερες ομάδες και ρωτήθηκαν ξεχωριστά για το τι είχαν δει. Ζητήθηκε από τα μέλη της πρώτης ομάδας να εκτιμήσουν περίπου πόσο γρήγορα ταξίδευαν τα αυτοκίνητα όταν «συγκρούστηκαν».

Τα μέλη της δεύτερης ομάδας ρωτήθηκαν για το ίδιο πράγμα, αλλά με μια φαινομενικά ασήμαντη διαφορά. Τους ρωτήθηκαν πόσο γρήγορα υπολόγιζαν ότι τα αυτοκίνητα κινούνταν όταν το ένα ήταν «ενσωματωμένο» στο άλλο.

Τα μέλη της τελευταίας ομάδας, κατά μέσο όρο, υπολόγισαν πολύ υψηλότερες τιμές από εκείνες της πρώτης ομάδας, όπου τα αυτοκίνητα είχαν απλά «συγκρούσει». Λίγο καιρό αργότερα, συναντήθηκαν ξανά στο εργαστήριο και ζήτησαν λεπτομέρειες σχετικά με το ατύχημα από το βίντεο.

Δύο φορές περισσότερα μέλη της ομάδας στην οποία τα αυτοκίνητα είχαν «ενσωματωθεί» σε σχέση με τα μέλη της άλλης ομάδας είπαν ότι είδαν γυαλί παρμπρίζ να γκρεμίζονται και να διασκορπίζονται στο πεζοδρόμιο. Πρέπει να σημειωθεί ότι στο εν λόγω βίντεο δεν είχε σπάσει παρμπρίζ.

Δεν θυμόμαστε σχεδόν

Πιστεύουμε ότι μπορούμε να θυμόμαστε το παρελθόν με ακρίβεια, αλλά δεν μπορούμε. Ο εγκέφαλος αναγκάζεται να ανακατασκευάσει τη μνήμη κάθε φορά που αποφασίζουμε να την ανακτήσουμε. πρέπει να το συνδυάσετε σαν να ήταν ένα παζλ του οποίου, για να το ξεπεράσετε όλα, δεν έχετε όλα τα κομμάτια, αφού καλό Ορισμένες από τις πληροφορίες δεν είναι διαθέσιμες επειδή δεν αποθηκεύτηκαν ποτέ ούτε φιλτράρονται από τα συστήματα πληροφοριών. προσοχή.

Όταν θυμόμαστε ένα συγκεκριμένο επεισόδιο στη ζωή μας, όπως την ημέρα που αποφοιτήσαμε από το πανεπιστήμιο ή όταν πήραμε το πρώτο μας λειτουργεί, η ανάκτηση της μνήμης δεν γίνεται με καθαρό και άθικτο τρόπο, όταν, για παράδειγμα, ανοίγουμε ένα έγγραφο κειμένου στον υπολογιστή μας, αλλά ο εγκέφαλος πρέπει να καταβάλει ενεργή προσπάθεια να εντοπίσει πληροφορίες που είναι διάσπαρτες και, στη συνέχεια, να συγκεντρώσει όλα αυτά τα διάφορα στοιχεία και κατακερματισμένο για να μας παρουσιάσει μια όσο το δυνατόν πιο συμπαγή και κομψή εκδοχή για το τι συνέβη.

Ο εγκέφαλος είναι υπεύθυνος για «συμπλήρωση» κενών μνήμης

Οι λακκούβες και τα κενά γεμίζουν στον εγκέφαλο από θραύσματα άλλων αναμνήσεων, προσωπικών μαντεύσεων και άφθονες προκαθορισμένες πεποιθήσεις, με απώτερο στόχο την απόκτηση ενός περισσότερο ή λιγότερο συνεκτικού συνόλου που ικανοποιεί το δικό μας προσδοκίες.

Αυτό συμβαίνει βασικά για τρεις λόγους:

Όπως είπαμε προηγουμένως, όταν ζούμε ένα συγκεκριμένο γεγονός, αυτό που αποθηκεύει ο εγκέφαλος είναι ένα πρότυπο λειτουργίας. Στη διαδικασία αυτή, πολλές από τις αρχικές πληροφορίες δεν τις κάνουν ποτέ στη μνήμη. Και αν εισάγετε, δεν ενοποιείται αποτελεσματικά στη μνήμη. Αυτό δημιουργεί προσκρούσεις στη διαδικασία που απομακρύνουν τη συνάφεια της ιστορίας όταν θέλουμε να την θυμηθούμε.

Τότε έχουμε το πρόβλημα των ψευδών αναμνήσεων και άσχετο που συνδυάζεται με την πραγματική μνήμη όταν την φέρουμε στη συνείδηση. Εδώ κάτι παρόμοιο συμβαίνει όταν ρίχνουμε ένα δίχτυ στη θάλασσα, μπορούμε να πιάσουμε μερικά μικρά ψάρια, κάτι που μας ενδιαφέρει, αλλά πολλές φορές Βρήκαμε επίσης σκουπίδια που κάποια στιγμή ρίχτηκαν στον ωκεανό: Ένα παλιό παπούτσι, μια πλαστική σακούλα, ένα άδειο μπουκάλι σόδας, και τα λοιπά.

Αυτό το φαινόμενο συμβαίνει επειδή ο εγκέφαλος λαμβάνει συνεχώς νέες πληροφορίες, ενοποίηση της μάθησης για την οποία χρησιμοποιεί συχνά τα ίδια νευρικά κυκλώματα που χρησιμοποιούνται για άλλη μάθηση, η οποία μπορεί να προκαλέσει κάποια παρέμβαση.

Έτσι, η εμπειρία που θέλετε να αρχειοθετήσετε στη μνήμη μπορεί να συγχωνευτεί ή να τροποποιηθεί με προηγούμενες εμπειρίες, προκαλώντας την κατάληψή τους ως αδιαφοροποίητο σύνολο.

Δίνοντας αίσθηση και λογική στον κόσμο γύρω μας

Μέχρι την τελευταία, ο εγκέφαλος είναι ένα όργανο που ενδιαφέρεται να κατανοήσει τον κόσμο. Στην πραγματικότητα, φαίνεται μάλιστα ότι έχει εκτροπή μίσους για αβεβαιότητα και ασυνέπειες.

Και είναι στην επιθυμία του να εξηγήσει τα πάντα όταν, αγνοώντας συγκεκριμένα δεδομένα, τους εφευρίσκει για να βγουν από το πρόβλημα και έτσι να σώσουν το πρόσωπο. Έχουμε μια άλλη ρωγμή στο σύστημα εδώ, φίλε μου. Η ουσία της μνήμης δεν είναι αναπαραγωγική, αλλά ανοικοδομητική, και ως εκ τούτου, ευάλωτο σε πολλαπλές μορφές παρεμβολών.