Dyslalia: τύποι, συμπτώματα, αιτίες και θεραπεία

Ο όρος δυσλαλία αναφέρεται σε δυσκολίες στην εκφώνηση ορισμένων ήχων, που μπορεί να συμβεί σε παιδιά διαφορετικών ηλικιών. Σύμφωνα με τις νέες διεθνείς ταξινομήσεις για τη διάγνωση ψυχικών διαταραχών, είναι μια διαταραχή του ήχου του λόγου.

Σε αυτό το άρθρο θα δούμε τι είναι η δυσλαλία, ποιοι είναι οι τύποι και οι αιτίες της, καθώς και μερικοί τρόποι για την αξιολόγηση και τη θεραπεία.

• Σχετικό άρθρο: "Οι 8 τύποι διαταραχών της ομιλίας"

Γλωσσική ανάπτυξη

Η προφορική γλώσσα είναι το σύνολο των ήχων που είναι αρθρωτοί για να εκφράσουν αυτό που χρειαζόμαστε, αισθανόμαστε ή σκεφτόμαστε. Είναι μια συμπεριφορά και μια γνωστική ικανότητα, και την αναπτύσσουμε από τα πρώτα χρόνια της ζωής. Η εκδήλωσή του σχετίζεται με την ωρίμανση του νευρικού συστήματος, ειδικά αισθητηριακή και κινητική περιοχή. Από μόνη της, σχετίζεται με τους συναισθηματικούς και κοινωνικούς δεσμούς που δημιουργούμε και με την ανάπτυξη άλλων γνωστικών ικανοτήτων.

Οι Artigas και García-Nonell (2008) μας λένε ότι η ανάπτυξη γλωσσικών δεξιοτήτων αντιστοιχεί στη χρονολογική ηλικία του παιδιού. Έτσι, μεταξύ 0 και 3 μηνών, αναμένεται η εκπομπή μονοχορδικών ήχων. Μεταξύ 9 και 12 μηνών, οι αρνήσεις γίνονται κατανοητές και οι φροντιστές (συνήθως η μαμά και ο μπαμπάς) ονομάζονται. Από την ηλικία των 3, αναμένονται απλές ερωτήσεις και η ομιλία τους γίνεται κατανοητή από τον πυρήνα της οικογένειας. Μέχρι την ηλικία των 5 ετών, μπορεί να πει τι του συμβαίνει και να χρησιμοποιεί άρθρα. και έως την ηλικία των 7 ετών, αναμένεται η λεκτική ευχέρεια και η χρήση των συνδέσμων.

Παρ 'όλα αυτά, Μπορεί να συμβεί ότι σε ορισμένες περιπτώσεις η χρονολογική ηλικία δεν αντιστοιχεί στην ανάπτυξη της γλώσσαςΜε άλλα λόγια, δεν αποκτούν όλα τα παιδιά τις ίδιες δεξιότητες ταυτόχρονα. Για παράδειγμα, μερικά παιδιά μπορεί να αρχίσουν να καταλαβαίνουν τι τους λένε οι άνθρωποι, αλλά με περιορισμούς στην εξήγησή τους. Μπορεί επίσης να συμβεί ότι τα παιδιά εκφράζουν προφορικά αργά, ή με λίγη ευχέρεια, ή μπορεί να συμβεί ότι εκφράζονται τόσο άπταιστα που η γλώσσα τους είναι κατανοητή. Ομοίως, μεταξύ των δυνατοτήτων που περιλαμβάνονται στην ανάπτυξη της γλώσσας είναι αυτό που έχουμε ονομάσει «dislalia».

Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Bradilalia: τι είναι, αιτίες, θεραπεία και συναφή συμπτώματα"

Τι είναι η δυσλαλία;

Η λέξη dislalia προέρχεται από την ελληνική «δυσ», που σημαίνει «δυσκολία». και "lalein" που σημαίνει "να μιλάς". Είναι περίπου μια δυσκολία παραγωγής ορισμένων ήχων ή ομάδων ήχων με τον τρόπο που κρίνεται κατάλληλο. Μπορεί να ανιχνευθεί, για παράδειγμα, όταν ένα παιδί καταφεύγει συχνά στην παράλειψη ενός συγκεκριμένου ήχου μέσω της σιωπής ή της επιμήκυνσης των φωνητικών. Ή εάν το παιδί αντικαθιστά πάντα τον ίδιο ήχο με παρόμοιο, που είναι περίπτωση αντικατάστασης.

Ομοίως, μπορεί να γίνει ορατό με παραμόρφωση, δηλαδή όταν το παιδί καταφεύγει συχνά στην εκπομπή ήχου κατά προσέγγιση, αλλά δεν είναι αυτό που ταιριάζει με τη συνομιλία του. Τελικά μπορεί να συμβεί ότι το παιδί εισάγει έναν ήχο ως υποστήριξη.

Πρόσφατοι διεθνείς ορισμοί

Ο όρος «δυσλαλία» έχει πρόσφατα εκτοπιστεί από τις διεθνείς ταξινομήσεις των διαταραχών. διανοητική, ωστόσο συνεχίζει να χρησιμοποιείται σε καθημερινή και εξειδικευμένη γλώσσα για να αναφερθεί προς την τις φωνητικές δυσκολίες που έχουν ορισμένα παιδιά.

Για τη διάγνωσή του, το DSM-V θεωρεί ότι το τελευταίο δεν είναι πλέον ως «δυσλαλία» αλλά ως «Διαφωνητικός ήχος ομιλίας» (TSH). Είναι ένα σύνολο κεντρικών αλλαγών και χαρακτηριστικών της φωνολογικής συνιστώσας που συμβαίνουν στο επίπεδο της προφοράς ορισμένων φωνημάτων.

6 τύποι και αιτίες

Αν και οι ταξινομήσεις ενδέχεται να διαφέρουν, σύμφωνα με τον Aguilar-Valera (2017). Hernández και Rubalcaba (2017), υπάρχουν οι ακόλουθοι τύποι δυσλαλίας: φυσιολογικοί ή εξελικτικοί, οργανικοί, φωνολογικοί, λειτουργικοί και μικτοί. Ομοίως, η δυσλαλία μπορεί να χωριστεί ανάλογα με τη δυσκολία στην συγκεκριμένη προφορά.

1. Φυσιολογικό ή εξελικτικό

Μια εξελικτική δυσφαλία θεωρείται η περίπτωση στην οποία το παιδί δεν επαναλαμβάνει μιμείται εκείνες τις λέξεις που ακούει, παρόλο που η ανάπτυξή του και η χρονολογική του ηλικία θεωρούνται κατάλληλα για αυτό. Επομένως, η ανάπτυξή του οφείλεται σε συγκεκριμένη ωρίμανση του εγκεφάλου και της συσκευής φωνοαρθρωτή. Συνήθως εμφανίζεται σε ηλικία περίπου 4 ετών και είναι ορατή με φωνητική λανθασμένη επανάληψη.

2. Οργανικός

Είναι μια λειτουργική δυσφαλία όταν η άρθρωση σχετίζεται με τα περιφερειακά όργανα που ελέγχουν την ομιλία. Σε αυτήν την περίπτωση τα παιδιά χρησιμοποιείτε πιο συχνά την αντικατάσταση, η παράλειψη ή παραμόρφωση του ήχου που αναμένεται να είναι έντονη.

3. Ηχητικό

Όπως υποδηλώνει το όνομα, πρόκειται για δυσλαλία είναι συνέπεια της ακοής.

4. Λειτουργικός

Προέρχεται από τη λειτουργία του συστήματος γνωστικής αναγνώρισης και του πρακτικού συστήματος παραγωγής, οπότε η αιτιολογία του σχετίζεται με την ανάπτυξη γνωστικών διαδικασιών.

5. Μικτός

Όπως υποδηλώνει το όνομά της, μια μικτή δυσφαλία είναι εκείνη στην οποία οι εκδηλώσεις των προηγούμενων τύπων εμφανίζονται ταυτόχρονα.

6. Σύμφωνα με την προφορά

Σύμφωνα με τις συγκεκριμένες δυσκολίες στην προφορά σύμφωνα με το αλφάβητο, το Peña-Casanova, 2014 (cit in Hernández and Rubalcaba, 2017), μας λέει ότι Η δυσλαλία μπορεί να διαιρεθεί ως εξής:

• Betacism: στην προφορά του Β
• Deltacism: προφορά του D
• Gammacism: προφορά του G
• Kappacism: προφορά του Κ
• Μυστικισμός: προφορά του Μ
• Rotacism: προφορά του R
• Sigmatism: προφορά του S

Πιθανές αιτίες, αξιολόγηση και θεραπεία

Το Dyslalia έχει μια πολύπλευρη ανάπτυξη και πορεία. Δηλαδή, προκαλείται από την παρουσία διαφορετικών στοιχείων, μεταξύ των οποίων μπορεί να βρεθεί κάποια λειτουργία. καθορισμένο οργανικό, καθώς και ένα στυλ γονικής μέριμνας που δεν ευνοεί την ευχέρεια στη γλώσσα και επικοινωνία.

Μπορεί να αξιολογηθεί μέσω της δοκιμής Glatzel, η οποία λαμβάνει υπόψη τη ρινική αίσθηση ευρυχωρίας και τη φωνοαρθρίτιδα · ή από το τεστ Rosenthal που εξετάζει τον τρόπο αναπνοής. Είναι επίσης σημαντικό να πραγματοποιούνται ποιοτικές αξιολογήσεις βάσει της παρατήρησης της έκφρασης και της λήψης του λόγου, προκειμένου να προσδιοριστούν οι ανάγκες υποστήριξης στην επικοινωνία.

Οι θεραπείες περιλαμβάνουν λογοθεραπεία και μυϊκές ασκήσεις απαραίτητο για αρθρώσεις: χείλη, γλώσσα, ουρανίσκο, αμυγδαλές, φρενάρισμα. Οι ίδιες ασκήσεις περιλαμβάνουν ενεργοποίηση της ρινικής και στοματικής συσκευής, και είναι σημαντικό να προγραμματίζονται με α συχνότητα και καθορισμένο ρυθμό, σε αντιστοιχία με τις ανάγκες και τη ζώνη ανάπτυξης κοντά αγόρι. Διαφορετικά, δεν μπορεί να ευνοήσει την ανάπτυξή του, μπορεί να εμποδίσει και να προκαλέσει ανυπομονησία ή εκδηλώσεις άγχους.

Για να προσδιοριστεί μια κατάλληλη θεραπεία, είναι σημαντικό να ξεκινήσετε γνωρίζοντας τις αιτίες της δυσλαλίας, καθώς και τις άμεσες ανάγκες τόσο του παιδιού όσο και της οικογένειας ή του πλησιέστερου περιβάλλοντός τους.

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Aguilar-Valera, J.A. (2017). Διαταραχές επικοινωνίας από το DSM-V. Η ανάγκη για διαφορικές διαγνώσεις. Σημειωματάρια Νευροψυχολογίας (11) 1: 144-156.
• Χερνάντεζ, Α. και Ruvalcaba, Ι. (2017). Γλωσσικές διαταραχές Ανακτήθηκε στις 31 Ιουλίου 2018. Διαθέσιμο σε https://s3.amazonaws.com/academia.edu.documents/51549900/ORL-Transtornos-del-lenguaje.pdf? AWSAccessKeyId = AKIAIWOWYYGZ2Y53UL3A & Λήγει = 1533037090 & Υπογραφή = grC1KSPM7lu6uMiWTjlnBZEU9VQ% 3D & απόκριση-περιεχόμενο-διάθεση = inline% 3B% 20filename% 3DTrastdamientos_del_languajad