Θεωρία της Πρωτεύουσας Ψυχικής Ικανότητας του Thurstone

Θεωρία 7 βασικών ψυχικών δεξιοτήτων του Thurstone, που εμφανίστηκε στη δεκαετία του 1920, είναι ένα από τα πιο σημαντικά ψυχολογικά μοντέλα νοημοσύνης που υπάρχουν.

Το διαφορικό χαρακτηριστικό αυτού του συγγραφέα σε σχέση με άλλους της εποχής ήταν η εστίασή του στην πολλαπλή φύση των πνευματικών ικανοτήτων, αντιτιθέμενη έτσι στον παράγοντα g του Spearman.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Θεωρίες της ανθρώπινης νοημοσύνης"

Η θεωρία της νοημοσύνης του Thurstone

Ο Louis Leon Thurstone (1887-1955) θεωρείται ένας από τους πιο σημαντικούς συγγραφείς στον τομέα της ψυχομετρίας. Η κύρια συμβολή του είναι η θεωρία του για τις 7 βασικές ψυχικές ικανότητες, που αντιτάχθηκαν στα ενιαία και ιεραρχικά μοντέλα νοημοσύνης που πρότειναν άλλοι πρωτοπόροι όπως ο Charles Spearman ή ο P. ΚΑΙ. Βέρνον.

Με έναν πολύ συγκεκριμένο τρόπο, ο Thurstone αρνήθηκε την ύπαρξη ενός γενικού παράγοντα νοημοσύνης (του περίφημου «παράγοντα g») στον οποίο θα υπάγονται όλες οι άλλες γνωστικές ικανότητες. Για αυτόν τον συγγραφέα Η νοημοσύνη έπρεπε να γίνει κατανοητή ως ένα σύνολο πρωτογενών διανοητικών ικανοτήτων

δεν μπορεί να μειωθεί σε μία διάσταση ανώτατου επιπέδου.

Μαζί με συγγραφείς όπως ο Charles Spearman και Ρέιμοντ Β. Κάτελ, Thurstone θεωρείται ένας από τους κύριους υπεύθυνους για το καθορισμός μεθόδων ανάλυσης παραγόντων στην ψυχολογία. Αυτές οι μαθηματικές εξετάσεις έχουν ως στόχο τον προσδιορισμό του αριθμού και της δομής των διαφόρων παραγόντων που ζυγίζουν σε κάποιο είδος ψυχολογικού μέτρου.

Ο στόχος του Thurstone ήταν να βρει μια διαμόρφωση νοημοσύνης που να ισχύει για τα εμπειρικά δεδομένα αλλά να διατηρείται όσο το δυνατόν πιο απλή. και συγκεκριμένα, προσπάθησα να εξηγήσω τις διαφορετικές δεξιότητες που αποτελούν τη νοημοσύνη με μερικούς υψηλότερους παράγοντες παραγγελίας. Καθένας από αυτούς είχε ισχυρή συσχέτιση με έναν συγκεκριμένο τύπο πνευματικών αποδεικτικών στοιχείων.

Η επιρροή του έργου του Thurstone ήταν πολύ αξιοσημείωτη στις μεταγενέστερες εξελίξεις στην ψυχολογία της νοημοσύνης. Έτσι, μπορούμε να βρούμε την έμπνευση του μοντέλου των πρωτογενών διανοητικών ικανοτήτων στις εκδόσεις περισσότερο Οι πρόσφατες δοκιμές είναι τόσο σημαντικές όσο οι κλίμακες νοημοσύνης Wechsler και η κλίμακα νοημοσύνης Στάνφορντ-Μπίνετ.

• Σχετικό άρθρο: "Τύποι τεστ νοημοσύνης"

Οι 7 βασικές ψυχικές δεξιότητες

Μετά την πρώτη του έρευνα, για την οποία χρησιμοποίησε 56 διαφορετικά τεστ νοημοσύνης, ο Thurstone εντόπισε εννέα παράγοντες ή πρωτογενείς ψυχικές ικανότητες.

Πολλές μεταγενέστερες μελέτες έχουν επικυρώσει επανειλημμένα 7 από αυτούς τους παράγοντες, ώστε να μπορούμε να πούμε ότι το μοντέλο Thurstone έχει ισχυρές δυνατότητες μέτρησης.

1. Λεκτική κατανόηση (παράγοντας v)

Ο παράγοντας λεκτικής κατανόησης σχετίζεται με τη γνώση που σχετίζεται με τη γλώσσα σε όλες τις εκδηλώσεις του. Επομένως θα περιλαμβάνει λεξιλόγιο, σημασιολογία, σύνταξη ή ρεαλισμό. Οι δοκιμές που έχουν βάρος στον παράγοντα v περιλαμβάνουν δοκιμές κατανόησης ανάγνωσης, σειρά τμημάτων κειμένου, ορθογραφία, λεκτικές αναλογίες κ.λπ.

2. Λεκτική ευχέρεια (w)

Αυτή η ικανότητα μπορεί να οριστεί ως η ικανότητα ενός ατόμου να παρέχει συνεκτικές και δομημένες λεκτικές αλληλουχίες γρήγορα και φυσικά. Για να το μετρήσετε, διάφορα τύποι δοκιμών που περιλαμβάνουν ταχεία παραγωγή ομιλίας; Έτσι, για παράδειγμα, θα μπορούσε να χρησιμοποιηθεί το κλασικό τεστ για την ονομασία ζώων που ξεκινούν με ένα συγκεκριμένο γράμμα.

3. Αριθμητική ικανότητα (n)

Οι αριθμητικές δοκιμές ικανότητας αποτελούνται κυρίως από βασικούς μαθηματικούς υπολογισμούς: προσθήκη, αφαίρεση, πολλαπλασιασμός και διαίρεση. Αν και μπορεί να είναι πιο περίπλοκοι, ο παράγοντας n σταθμίζεται κυρίως για απλές αριθμητικές εργασίες. οι πιο σχετικές πτυχές είναι ταχύτητα λειτουργίας και ακρίβεια των απαντήσεων.

4. Χωρική ικανότητα (ες)

Ο παράγοντας s εκδηλώνεται σε χωρικό προσανατολισμό, στην αναπαράσταση αντικειμένων στο διάστημα ή σε εργασίες περιστροφής. Δεδομένου ότι αυτές είναι πολύ ευρείες δυνατότητες, είναι συχνά η χωρική ικανότητα χωρίζεται σε δύο ή τρεις δευτερεύοντες παράγοντες. Οι σχετικές δοκιμές περιλαμβάνουν την πρόβλεψη των κινήσεων, τη σύγκριση των αριθμών από διαφορετικές προοπτικές κ.λπ.

5. Συσχετική μνήμη (m)

Αυτός ο παράγοντας σχετίζεται με μια συγκεκριμένη πτυχή της μνήμης: τη δυνατότητα διατήρησης συσχετίσεων ζευγών στοιχείων. Έτσι, για τη μέτρηση της συσχετιστικής μνήμης, χρησιμοποιούνται δοκιμές που περιλαμβάνουν εικόνες, λέξεις (σε οπτική ή ακουστική μορφή), σύμβολα κ.λπ. Μπορούν να παρουσιαστούν με τον ίδιο τρόπο ή σε συνδυασμούς περισσότερων από ενός από αυτά τα υλικά.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Τύποι μνήμης: πώς αποθηκεύει ο ανθρώπινος εγκέφαλος τις αναμνήσεις;"

6. Ταχύτητα αντίληψης (σελ)

Στον παράγοντα p όλα αυτά γνωστικές δοκιμές που βασίζονται στη σύγκριση μεταξύ διαφορετικών στοιχείων ή στον προσδιορισμό δομών και ακολουθιών. Επομένως, η ικανότητα που ο Thurstone ονόμασε «ταχύτητα αντίληψης» αναφέρεται στο πόσο γρήγορα βρίσκουμε τις ομοιότητες και τις διαφορές μεταξύ των διαφόρων αντικειμένων.

7. Γενική συλλογιστική (r) ή επαγωγή (i)

Μερικές από τις έρευνες που πραγματοποιήθηκαν στο μοντέλο Thurstone διακρίνουν εν μέρει τον παράγοντα r από τον παράγοντα i. Ενώ το δεύτερο αντιστοιχεί στην ικανότητα επαγωγικής σκέψης (βρείτε γενικούς κανόνες με προγνωστική αξία από σειρά στοιχείων), η "γενική συλλογιστική" έχει ένα πιο έντονο μαθηματικό βάρος.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Οι 9 τύποι σκέψης και τα χαρακτηριστικά τους"