Daniel Tammet: βιογραφία του μαθηματικού σαβάν

Αυτισμός είναι μια νευροαναπτυξιακή διαταραχή της οποίας η κλινική έκφραση μπορεί να είναι πολύ απενεργοποιητική. αφού παρουσιάζει γνωστικές, επικοινωνιακές και συμπεριφορικές αλλαγές. Επιπλέον, όλα αυτά συνυπάρχουν συχνά με κάποιο βαθμό διανοητικής αναπηρίας.

Σε ένα μικρό ποσοστό περιπτώσεων, εκείνοι που πάσχουν από αυτό (γενικά άντρες) ζουν με την προαναφερθείσα δυσκολία αλλά και με κάποια εξαιρετικά ανεπτυγμένη ικανότητα. Εκείνοι που παρουσιάζουν αυτόν τον συνδυασμό είναι γνωστοί ως savant (σύνδρομο φασκόμηλου).

Σε αυτή τη διαταραχή, το άτομο διατηρεί συνήθως τη λεκτική του ικανότητα, γι 'αυτό και θεωρείται αυτισμός υψηλής λειτουργίας (Asperger στο εγχειρίδιο διαγνωστικών DSM-IV-TR). Στην πραγματικότητα, λίγοι έχουν την ικανότητα να μαθαίνουν πολλές γλώσσες χωρίς κόπο και σε χρόνο ρεκόρ.

Σε αυτό το άρθρο θα ασχοληθούμε με τη μορφή του Ντάνιελ Τάμετ, ενός από αυτούς τους σπάνιους άγριους. Η περίπτωσή του είναι εξαιρετικά ιδιαίτερη, καθώς η εξαιρετική του ικανότητα προσανατολίζεται τόσο στα μαθηματικά όσο και στις γλώσσες.

Ποιος είναι ο Daniel Tammet;

Ο Ντάνιελ Τάμετ είναι Βρετανός μαθηματικός που γεννήθηκε το 1979, ο οποίος αναγνωρίστηκε σε ηλικία 25 ετών ως άγριος από τον διάσημο Simon Baron-Cohen, καθηγητή στο Πανεπιστήμιο του Cambridge. Πρόκειται για μια εξαιρετική περίπτωση ενός θαυμάσιου φασκόμηλου, της οποίας μόνο μερικές δεκάδες έχουν τεκμηριωθεί σε όλο τον κόσμο και χαρακτηρίζεται από το εξαιρετική ανάπτυξη περισσότερων από μία γνωστικών λειτουργιών μαζί με τη διατήρηση της νοημοσύνης (η οποία συχνά υπερβαίνει τα ανώτατα όρια του κανονικός).

Μεγάλωσε στο Λονδίνο και είναι το πρώτο από τα εννέα παιδιά, από μια ταπεινή βρετανική οικογένεια που για χρόνια αναγκάστηκε να συντηρήσει τη φιλανθρωπία από γνωστούς και φιλανθρωπικούς οργανισμούς. Η παιδική του ηλικία δεν σημαδεύτηκε μόνο από τους κοινωνικούς περιορισμούς του αυτισμού, αλλά και από την εμφάνιση άλλων σοβαρών παθολογιών (όπως επιληψία) που άλλαξε επίμονα τον τρόπο σκέψης και επεξεργασίας της πραγματικότητάς του.

Έχουν γραφτεί πολλά για τη ζωή και τη δουλειά του, παρά το γεγονός ότι αυτή τη στιγμή είναι ακόμα πολύ νέος. Για πολλά χρόνια επισκέπτεται διάφορα πανεπιστήμια τόσο στην Ευρώπη όσο και στη Βόρεια Αμερική, μοιράζοντας τις εμπειρίες του με εκατοντάδες μαθητές και δίνοντας πιστή μαρτυρία για τη σκέψη του αποκλίνων. Αρκετά ντοκιμαντέρ για αυτόν έχουν επίσης γυριστεί και μεταδοθεί στην τηλεόραση, τονίζοντας τη ζωή του και τον ιδιαίτερο τρόπο με τον οποίο αναπτύχθηκε ο παιδικός του εγκέφαλος.

Η συνάντηση με τον Daniel Tammet συνεπάγεται την ανακάλυψη του συγκεκριμένου τρόπου με τον οποίο λειτουργεί το μυαλό του. Για αυτόν τον λόγο, θα προχωρήσουμε στην αντιμετώπιση του ζητήματος στα ακόλουθα, ειδικά επεξεργάζοντας μια βασική ιδέα για την κατανόησή της: συναισθησία.

1. Τα πρώτα χρόνια

Η γέννηση του Daniel Tammet ήταν ένα γεγονός για τους γονείς του, καθώς ήταν το πρώτο από πολλά άλλα παιδιά που ήρθαν αργότερα. Η οικονομική κατάσταση που αντιμετώπιζαν δεν ήταν η καλύτερη, αλλά είχαν μια έντονη λαχτάρα μπείτε στο στάδιο της πατρότητας, οπότε ήταν ένα ευχάριστο και αναμενόμενο γεγονός για αυτήν τη νεαρή γυναίκα εταίρος. Ωστόσο, σύντομα θα εκπλαγούν που ο γιος τους φάνηκε να κλαίει ασταμάτητα και ότι δεν ανταποκρίνεται στις προσπάθειές τους να ανακουφίσουν τη θλίψη που προφανώς τον κατακλύζει.

Αυτή η περίσταση προέκυψε από την πρώτη στιγμή κατά την οποία έφτασε στον κόσμο, και περιλάμβανε περιοδικές επισκέψεις σε ειδικούς στην Παιδιατρική. Αναμφίβολα ήταν ένα πρώιμο σημάδι του αυτισμού του, αν και δεν μπορούσε να διαγνωστεί από τους γιατρούς της εποχής. Είναι απαραίτητο να ληφθεί υπόψη ότι σε δώδεκα μήνες είχε αναπτύξει τα προγραμματισμένα ορόσημα κινητήρα και διατύπωσε το πρώτο του λόγια, κάτι που δεν ταιριάζει με τον τρόπο που αυτή η διαταραχή είχε συλληφθεί εκείνη την εποχή (περιορίζεται στα κριτήρια του Λέοντα Kanner).

Οι παιχνιδιάρικες δραστηριότητες του μικρού Daniel Tammet δεν είχαν καμία συμβολική πτυχή, και όταν μπήκε στο νηπιαγωγείο, τείνει να αποσυρθεί σε έναν μοναχικό χώρο και να εμφανίζει συμπεριφορές που οι δάσκαλοί του θα κρίνουν ως επαναλαμβανόμενες και χωρίς προφανή σκοπό. Πέρασε πάρα πολλές ώρες σε ένα κουτί άμμου στην παιδική χαρά αυτού του κέντρου, απορροφημένο σε κάθε έναν από τους κόκκους που γλίστρησαν μεταξύ των μικροσκοπικών δακτύλων του. Τα υπόλοιπα παιδιά ήταν μόνο το υπόβαθρο για τα περιοριστικά του ενδιαφέροντα, οπότε δεν πρόσεξε την παρουσία τους.

Επίσης εκείνη την εποχή εξέφρασε αυτο-διεγερτικές συμπεριφορές όπως χτύπημα απαλά το κεφάλι ενάντια στο τείχος του σπιτιού ή του βρεφικού σταθμού σας, καθώς και ταλαντώσεις ρυθμικά τη στιγμή που ένιωθα χαρούμενη ή χαρούμενη. Κατά τη διάρκεια αυτού του κεφαλαίου της ζωής του ανέπτυξε μια ορισμένη ακαμψία στον τρόπο της δράσης του, επειδή δεν μπορούσε να χρησιμοποιήσει μαχαιροπήρουνα διαφορετικό από το δικό του ή κρεμάστε το παλτό σε ένα ράφι διαφορετικό από αυτό που είχε αναθέσει στον εαυτό του στο σχολείο.

Τα μικρότερα αδέλφια του, που έφτασαν σταδιακά στον κόσμο, δεν ήταν λόγο χαράς ή ενδιαφέροντος γι 'αυτόν. Παρά το γεγονός ότι μοιράστηκε ένα δωμάτιο με αρκετά από αυτά τα χρόνια, ο Daniel Tammet φάνηκε πάντα να νιώθει μακρινός από αυτόν. τη ζωή που οικοδόμησε η υπόλοιπη οικογένεια, δείχνοντας μια πολύ αξιοσημείωτη προτίμηση για τη μοναξιά (κοιτάζοντας βιβλία με εικόνες διαβίωσης χρώματα ή απλά κοιτάζοντας τον τρόπο με τον οποίο το λευκό φως από τον ήλιο γκρεμίστηκε σε χίλια χρώματα καθώς περνούσε μέσα από το κρυσταλλικό πρίσμα του παράθυρο).

2. Ένα απροσδόκητο συμβάν

Όταν ήταν μόλις δύο ετών, ο Daniel Tammet γνώρισε ένα γεγονός που θα άλλαζε τη ζωή του για πάντα. Ενώ στο σπίτι, υπέστη επιληπτική κρίση, με εστίαση δραστηριότητας που βρίσκεται στον κροταφικό λοβό του αριστερού εγκεφαλικού ημισφαιρίου. Είναι ένα πιο συνηθισμένο πρόβλημα σε παιδιά με αυτισμό παρά στον γενικό πληθυσμό, αλλά ήταν μια σοβαρή αναστάτωση που του κόστισε σχεδόν τη ζωή του.

Η εισαγωγή στο νοσοκομείο διήρκεσε αρκετές ημέρες. Μετά την αντίστοιχη εξέταση, συνταγογραφήθηκε καρβαμαζεπίνη (ένα αντισπασμωδικό φάρμακο) και διαγνώστηκε κρίση. επιληπτική του μεγάλου κακού που είχε έρθει για να περιορίσει την παροχή οξυγόνου (επειδή ήδη παρουσιάστηκε στο δωμάτιο έκτακτης ανάγκης κυανοτική). Το ατύχημα θα μπορούσε να ήταν πριν και μετά τον τρόπο με τον οποίο ο Daniel Tammet επεξεργάστηκε πληροφορίες. Ευτυχώς αυτή ήταν η πρώτη και τελευταία του επίθεση, αλλά κάτι είχε αλλάξει για πάντα σε μια βαθιά γωνία του νευρικού του συστήματος.

3. Μια εξαιρετική ικανότητα για αριθμούς

Οι μελέτες που έχουν διεξαχθεί μέχρι σήμερα, σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο λειτουργούν οι εγκέφαλοι των ατόμων με σατανικό σύνδρομο, δείχνουν ότι μια βλάβη στη χρονική περιοχή του αριστερού ημισφαιρίου θα μπορούσε να αποτελέσει τη βάση νευροπλαστικών αλλαγών που στοχεύουν στο δικαίωμα να αναλάβει μεγαλύτερο έλεγχο της κατάστασης. Αν και ο ακριβής μηχανισμός είναι σε μεγάλο βαθμό άγνωστος, φαίνεται ότι ενεργοποιεί νέες μορφές αρθρώνουν νευρολογικές διεργασίες που οδηγούν σε υπερθετική ανάπτυξη γνωστικών λειτουργιών αποζημιωτικός.

Υπό αυτήν την έννοια, ο Daniel Tammet άρχισε να ζει με συναισθησία. Είναι ένα σπάνιο σύμπτωμα που συνίσταται στην αντίληψη ενός συγκεκριμένου ερεθίσματος με έναν τρόπο αισθητήριο διαφορετικό από αυτό που θα αντιστοιχούσε σε αυτό λόγω των φυσικών ιδιοτήτων του (όπως βλέποντας ήχους ή αντικείμενα). Σε αυτήν τη συγκεκριμένη περίπτωση, το φαινόμενο θα περιλαμβάνει αριθμούς πολύ ειδικά, με έναν συγκεκριμένο τρόπο που υποτίθεται (από εκείνη την εποχή τώρα και μέχρι σήμερα) το θεμέλιο για μια εξαιρετική ικανότητα για αριθμητικούς υπολογισμούς και συλλογισμούς μαθηματικός.

Ο Daniel Tammet είναι σε θέση να εκχωρήσει εντελώς μοναδικές φυσικές ιδιότητες σε κάθε αριθμό, διαφοροποιώντας τις μεταξύ τους. Έτσι, μερικά θα ήταν πολύ μεγάλα (όπως εννέα) και άλλα μικροσκοπικά (όπως έξι). Θα ήταν επίσης κομψό (όπως τρία) και γεμάτο άκρα (τέσσερα). Καταφέρνει ακόμη και να διακρίνει τους αριθμούς ανάλογα με τον τρόπο με τον οποίο η επιφάνεια τους αγγίζει, είναι τραχιά και λεία. Με αυτόν τον τρόπο, κάθε αριθμός ξυπνά μέσα του μια εντελώς διαφορετική σειρά συναισθημάτων.

Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι αυτή η ικανότητα δεν περιορίζεται μόνο σε απλούς αριθμούς, αλλά σε όλους τους πιθανούς αριθμούς στο γνωστό σύμπαν. Για παράδειγμα, το 333 θα σας φαινόταν όμορφο, ενώ το 289 μπορεί να είναι δυσάρεστο (να κοιτάτε, να ακούτε ή να αγγίζετε). Οι αριθμοί που προτιμάτε θα είναι οι πρώτοι αριθμοί (οι οποίοι μπορούν να χωριστούν μόνο από τους εαυτούς τους ή από την ενότητα), καθώς θα αισθανόταν τόσο ομαλοί όσο "γυαλισμένα βότσαλα σε ένα ρεύμα" Θα βρει επίσης αυτούς που έχουν δεκαδικά ωραία, στο σημείο που σήμερα κατέχει το ευρωπαϊκό ρεκόρ για την απαγγελία π (με 22.514 ψηφία).

Όλες αυτές οι αισθήσεις συμβάλλουν στο να είναι σε θέση να κάνει μαθηματικούς υπολογισμούς αδύνατους για τους απλούς θνητούς, καθώς εκτελεί α συνένωση ψυχικών επεμβάσεων (σύντηξη, διάλυση κ.λπ.) στην οποία όλες οι φυσικές ιδιότητες που αποδίδει στο αριθμοί. Με αυτόν τον τρόπο τους «νιώθει» πριν τους υπολογίσει, τους αναγνωρίζει και τους προφέρει. μέσα σε ένα τοπίο που ο ίδιος είναι ικανός να παράγει μέσα στο κεφάλι του.

4. Εξαιρετική λεκτική ικανότητα

Ο Daniel Tammet, εκτός από την ιδιοφυΐα των μαθηματικών, Μιλάει σε ένδεκα διαφορετικές γλώσσες (και έχει σχεδιάσει ακόμη και τη δική του γνωστή ως Mänty), από τα οποία το αγαπημένο του είναι Εσθονικά (λόγω του πλούτου στα φωνήεντα). Και είναι ότι η συναισθητική του ικανότητα επεκτείνεται και στις ίδιες τις λέξεις, στις οποίες αποδίδει ιδιότητες (χρώμα, ήχος κ.λπ.) σύμφωνα με τον τρόπο οργάνωσης των γραφικών του. Με αυτόν τον τρόπο, μια λέξη μπορεί να αλλάξει εντελώς την αίσθηση της όταν προστίθεται ένα επίθημα ή πρόθεμα.

Αυτή η ικανότητα προήλθε επίσης από την παιδική ηλικία του Tammet, καθώς υπήρχε μια συγκεκριμένη περίοδος όταν έγραψε υποχρεωτικά σε κυλίνδρους χαρτιού. Η δραστηριότητα τον κράτησε μακριά από την πραγματικότητα για ώρες, και γι 'αυτόν ήταν ένα πολύ πλούσιο ερέθισμα και γεμάτο αποχρώσεις μεταξύ των οποίων για να ευχαριστήσει. Υπάρχει ένα ανέκδοτο για το πώς στην ενήλικη ζωή του έμαθε να μιλάει Φινλανδικά σε μόλις επτά ημέρες, με σκοπό να περάσει ένα τεστ που είχε προετοιμαστεί γι 'αυτόν για ένα ντοκιμαντέρ στο οποίο πρωταγωνίστησε.

Σήμερα διδάσκει μαθήματα γλωσσών και διαθέτει έναν ειδικό ιστότοπο για το σκοπό αυτό. Η λογοτεχνική του παραγωγή είναι επίσης πολύ σημαντική, καθώς μέχρι σήμερα έχει γράψει ή συνεργαστεί σε συνολικά έξι έργα: Γεννήθηκε σε μια μπλε ημέρα (2006), αγκαλιάζοντας το wide sky (2009), Islands of geniuses (prologue, 2010), Thinking in number (2012), C'est une επέλεξε το sérieuse que d'être parmi les hommes (2014) και την κατάκτηση του εγκεφάλου (2017).

Βιβλιογραφικές αναφορές:

• Hughes, J., Ward, J., Gruffydd, D., Baron-Cohen, S., Smith, Ρ., Alison, C. και Simner, J. (2018). Το σύνδρομο Savant έχει ένα ξεχωριστό ψυχολογικό προφίλ στον αυτισμό. Μοριακός Αυτισμός, 9:53.
• Treffert, D.A. (2009). Το σύνδρομο savant: μια εξαιρετική κατάσταση. Σύνοψη: παρελθόν, παρόν και μέλλον. Φιλοσοφικές συναλλαγές Β, 363 (1522), 1351-1357.