Ένα συναισθηματικό σύντομο για παιδιά με διαφορετικές ικανότητες

Το "κατσαρόλα του Lorenzo" είναι μια συναισθηματική ιστορία της Isabelle Carrier. Ο συγγραφέας αναδημιουργεί την καθημερινή ζωή ενός διαφορετικού παιδιού μέσω τρυφερών εικονογραφήσεων. Οι δυσκολίες του, οι ιδιότητές του, καθώς και τα εμπόδια που αντιμετωπίζει, εκφράζονται μεταφορικά με σαφή και έξυπνο τρόπο.

Παρακάτω μπορείτε να δείτε αυτήν την ιστορία σε οπτικοακουστική μορφή:

• Σχετικό άρθρο: "Συμβουλές για να βοηθήσουν τα παιδιά να αντιμετωπίσουν το σχολείο τους"

Τι μας διδάσκει αυτή η ιστορία;

Αυτή την εβδομάδα, η Alejandra Escura, ψυχολόγος παιδιών που συνεργάζεται με το Ινστιτούτο Ψυχολογικής και Ψυχιατρικής Βοήθειας Mensalus, σώζει ένα κινούμενο σύντομο που αφηγείται την αρχική ιστορία του Isabelle Carrier για να προσφέρει μερικές πρακτικές οδηγίες για πατέρες.

Λειτουργούν αυτοί οι τύποι ιστοριών από τη διαβούλευση Ψυχολογίας;

Οι ιστορίες που χρησιμοποιούν ειδικά μια μεταφορική γλώσσα για να μεταμορφώσουν φαινομενικά περίπλοκες διαδικασίες (λόγω του συναισθηματικού φορτίου που συνεπάγονται) σε απλές έννοιες, είναι φανταστικά ψυχοπαιδαγωγικά εργαλεία που βοηθούν πολύ στις ατομικές θεραπείες και συγγενείς.

Η δύναμή του έγκειται στην ικανότητα να μιλά καθαρά για αυτό που φοβόμαστε τόσο πολύ και να το παρουσιάζουμε ως μια φυσική διαδικασία που μπορεί να προσεγγιστεί από εποικοδομητική προοπτική. Με ιστορίες όπως αυτή που παρουσιάζουμε σήμερα, καταλαβαίνουμε ότι η αποδοχή της σύγκρουσης, η κατάσταση, η δυσκολία κ.λπ. προσθέτει πάντα.

Τι "προσθέτουμε" στο "κατσαρόλα του Lorenzo";

Καλά. Τονίζουμε ιδιαίτερα τη σημασία του να ακολουθήσουμε το μονοπάτι του Lorenzo ακριβώς λόγω του πλούτου που προσφέρει αυτό το εξαιρετικά λειτουργικό όραμα της κατσαρόλας. Καταλήγει να μεταφέρει την κόκκινη κατσαρόλα του σε μια σακούλα, η οποία του επιτρέπει να ξεπεράσει τις δυσκολίες που προηγουμένως τον εμπόδιζαν. Όλα αυτά επιτυγχάνονται χάρη στην ασφάλεια που προσφέρει μια αναφορά για ενήλικες, ένα άτομο που, με αγάπη και αφοσίωση, οδηγεί το δρόμο ενώ προσφέρει ανεξαρτησία βιώστε το.

Πώς αντιδρούν συνήθως οι γονείς στην παρουσία της κατσαρόλας;

Οι γονείς φοβούνται ότι το μικρό παιδί θα υποφέρει και θα αντιδράσει σε αυτήν την προειδοποίηση. Στην πραγματικότητα, το προγνωστικό άγχος σας είναι ένα από τα στοιχεία που μπορούν να προκαλέσουν την πιο συναισθηματική ένταση. Για αυτόν τον λόγο, συνεργαζόμαστε με οικογένειες για να αυξήσουμε την αυτογνωσία σχετικά με τις επιπτώσεις του άγχους που αναπνέει στο σπίτι.

Όταν αυτό το άγχος είναι πολύ υψηλό, οι γονείς βλέπουν μόνο "το ποτ". Εάν συμβεί αυτό, η υπερπροστασία που προκαλείται από την προειδοποίηση μπορεί να παρεμποδίσει σοβαρά την ικανότητα του παιδιού να αποκτήσει πόρους με υγιή τρόπο.

Ποια παραδείγματα στάσεων που σχετίζονται με την υπερπροστασία μπορούν να περιορίσουν την προσωπική ανάπτυξη ενός παιδιού;

Για παράδειγμα, ένα συνεχές σύστημα ανάθεσης. Μερικές φορές οι γονείς υπερ-ανταμοιβή (σωματικά ή προφορικά) για να παρακινήσουν το παιδί. Το αποτέλεσμα είναι μια αποσύνδεση με θετική ενίσχυση καθώς χάνει νόημα. Εάν το παιδί δεν αισθάνεται ότι έχει κάνει μια προσπάθεια και λάβει ένα βραβείο, ποιο είναι το νόημα; Για αυτόν τον λόγο, είναι σημαντικό να αναγνωρίσετε το επίτευγμα αλλά και να το ομαλοποιήσετε έτσι ώστε, με αυτόν τον τρόπο, το παιδί να πιστεύει στην ικανότητά του να επιδιώκει φυσικά στόχους. Βλέποντας ότι οι ηλικιωμένοι τον εμπιστεύονται είναι ο καλύτερος τρόπος.

Υπό αυτήν την έννοια, ομιλίες που βελτιώνουν την εξυπνάδα (π.χ.: «Μου άρεσε πώς έκανες το« Χ »,« Βλέπω ότι έχεις επιτύχει το «Υ» χωρίς να χρειάζεται να κάνεις «Ζ», κ.λπ.) προσφέρουν επιπλέον πληροφορίες στο παιδί που δεν αποκαλύπτει την «κατσαρόλα» και, αντίθετα, δείχνει μια συγκεκριμένη στρατηγική χαρακτηριστική του τρόπου λειτουργίας του οπεράντι.

Υπάρχει μια στιγμή που ο Lorenzo κρύβεται κάτω από την κατσαρόλα του. Ποιες οδηγίες μπορούν να βοηθήσουν τους γονείς σε αυτές τις περιπτώσεις;

Αρχικά, είναι σημαντικό να ενθαρρύνετε το μικρό παιδί να εκφράσει πώς αισθάνεται και να δείξει κατανόηση. Η τοποθέτηση λέξεων σε συναισθήματα ανοίγει ένα κανάλι επικοινωνίας που αυξάνει την ικανότητα του παιδιού για διορατικότητα και τον βοηθά να συνδεθεί με άλλους. Από την άλλη πλευρά, θα ενισχύσουμε ξανά τις δυνατότητές σας μέσω της δράσης. Η δράση είναι αυτή που θα δείξει στο παιδί πώς να κρεμάσει το δοχείο αντί να το κοιτάζει συνεχώς.

Τούτου λεχθέντος, θα ενθαρρύνουμε τους γονείς να βγουν εκεί έξω με τα παιδιά τους για να απολαύσουν ένα άθλημα, μια βόλτα, α εκδρομή, δείπνο, οικογενειακή επίσκεψη, εκπαιδευτική εκδρομή κ.λπ., μειώνοντας τη σημασία της κατσαρόλας και δίνοντάς την στο παιδί και τη δραστηριότητα καθαυτή.

Η ζωή και η αίσθηση με την κατσαρόλα μετατρέπει το άτομο σε ένα ελεύθερο ον που βρίσκει τον πόρο στον εαυτό του. Αντίθετα, το να κρατάς τα μάτια σου μόνιμα στην κατσαρόλα προκαλεί αύξηση του μεγέθους του (αυτό συμβαίνει όταν ξεσπάσουν σκέψεις που σχετίζονται με περιορισμό).

Τι θα λέγατε σε όλους αυτούς τους γονείς που διαβάζουν αυτήν τη συνέντευξη;

Η κατσαρόλα είναι φυσική, είναι μέρος αυτού του ατόμου, οπότε είναι σημαντικό να μην το βλέπεις ως εμπόδιο αλλά ως ευκαιρία να αποκτήσει βασικούς πόρους που την καθιστούν πρωταγωνιστή της ιστορίας της Διάρκεια Ζωής.

Ως γονείς, το να είσαι εκεί για να ακούσεις, να καταλάβεις και να συνοδεύσεις είναι ο καλύτερος τρόπος να προσφέρεις στο παιδί την ευκαιρία να πειραματιστεί, να μάθει και να μεγαλώσει παράλληλα με την κατσαρόλα.

• Μπορεί να σας ενδιαφέρει: "Θετική πειθαρχία: εκπαίδευση από αμοιβαίο σεβασμό"