Lineaarse mõtlemise 3 tüüpi

Probleemi üle otsustades kipume enamasti kasutama lihtsat ja kasulikku ülevaadet. Seda mõtteviisi nimetatakse lineaarseks mõtlemiseks.

Järgmisena näeme selle vaimse protsessi üksikasju, mida teada saada lõpmõtlemise tunnused ja tüübidja teada, millal me tavaliselt selle mudeli poole pöördume.

• Seotud artikkel: "9 tüüpi mõtlemine ja nende omadused"

Mis on lineaarne mõtlemine?

Lineaarne mõtlemine, mida nimetatakse ka vertikaalseks mõtlemiseks, on probleemide lahendamise meetod, mida tavaliselt kasutab inimmõistus. See intellektuaalse väljakutsega toimetulek nõuab mitut tingimust.

Kõigepealt peame loomulikult valima stiimuli, mille üle me kavatseme arutleda. Lisaks oleme analüüsivad kõnealuse probleemi muutujate osas. Lõpuks on lineaarse mõtlemise teine ​​põhiomadus see, et see on järjestikune. See skeem põhineb teadlikul ja ratsionaalsel lähenemisel stiimulile, millega inimene töötab.

Lineaarse või vertikaalse mõtlemise termini lõi psühholoog Edward de Bono 1970. aastal, kui ta kirjutas, mis oleks selle kontseptsiooni, külgmise mõtlemise vastandumine. Sellest räägime hiljem. Oma väljaannetes eristab de Bono lineaarset ja kriitilist mõtlemist seetõttu, et kuigi on sarnasusi, tähendab lineaarne, et inimene kasutab meetodit lahenduse leidmiseks häda.

Sellist arutluskäiku rakendades valime lahutusprotsessi jaoks automaatselt asjakohase teabe, ignoreerides kõike, mis pole meile kasulik. Eesmärk on leida vastus, mis sobib kõige rahuldavamalt, kui mõtteviis on läbi viidud ja probleemi analüüsitud.

Mis on lineaarse mõtlemise praktiline rakendus? Nii palju kui suudame ette kujutada. On ilmne, et inimliku mõtlemise võimalused on lõpmatud, seetõttu on määratluse järgi ka ühe selle meetodi rakendamine.

Kuidas õppida lineaarset mõtlemist kasutama

Autor Paul Sloane töötas lastele välja kuulsa meetodi oma lineaarse mõtlemise arendamiseks ja optimeerimiseks. See süsteem on olukordade mõistatus. See on harjutuste jada, kus alati püstitatakse probleem, ja seejärel rida lahendusi.

Asi on selles, et mõned neist lahendustest on võimatud, teised on võimalikud ja eriti üks neist on kõige õigem. Neid kõiki näidatakse lapsele ja ta peab otsustama, millise ta valib. Sellel harjutusel on topeltfunktsioon. Ühelt poolt arendab osaleja oskusi mitte ainult lineaarses, vaid ka külgmises mõtlemises.

Kuid lisaks saab hindaja, kelleks võib olla õpetaja või mõni muu spetsialist, graafilisel ja lihtsal viisil kontrollida, mis on lapsel domineeriv mõtteviis. Need testid on mõeldud kasutamiseks lastel alates 4. eluaastast, kuna see on vanus avastage, et kõik mõtted pole alati tõesed ja kui nad hakkavad oma mõtetes kasutama induktsiooni arutluskäik.

Seetõttu võimaldatakse neil siis teha järjestikune mõtlemisprotsess, mida on vaja lineaarse mõtlemise jaoks. Sloane sõnul aitab seda tüüpi harjutuste rakendamine juba varajasest east alates küpsed mõtlemismeetodid, See tagab lapsele nii emotsionaalse kui ka sotsiaalse stabiilsuse, aitab tal vähendada tema agressiivsust ja mõjutab positiivselt tema akadeemilist elu.

Lineaarse mõtlemise tüübid (ja nende tunnused)

Me juba teame selle vaimse protsessi omadusi ja viisi, kuidas seda stimuleerida. Nüüd proovime avastada erinevusi erinevat tüüpi lineaarse mõtlemise vahel, mida võime leida.

Oleme näinud, et kogu lineaarne mõtlemine nõuab analüüsiprotsessi, et seejärel kehtestada protseduuri sammude seeria, milles ei saa teha vigu. Kuid selles raamistikus leiame järgmised tüübid.

1. Loomulik mõtlemine

Esimene lineaarse mõtlemise tüüp, mida me tundma õpime, on loomulik mõtlemine. Seda arutlusviisi iseloomustab spontaanne ilmumine. See on impulsiivne mõtteviis ja seetõttu ei kasutata selle käigus ühtegi operatsiooni tüüpi.

2. Loogiline mõtlemine

Järgmine modaalsus, mille leiame, on loogiline mõtlemine. See lineaarne mõtteviis kehtestab arutluskäik, mille puhul üksikisik seisab silmitsi lahus olevate küsimustega, kus ta peab igale tekkivale küsimusele vastama jaatavalt või eitavalt, eesmärgiga leida tõstatatud probleemile loogiline lahendus.

3. Matemaatiline mõtlemine

Lõpuks omame matemaatilist mõtlemist. On on lineaarse mõtlemise keerulisem vorm ja vastupidiselt loomulikule mõtlemisele rajaneb kogu operatsioon matemaatiliste elementide, nagu reeglid, sümbolid ja isegi erinevad algoritmid, kasutamisel.

Kuidas mõõta lineaarset mõtlemist

Kõik lineaarse mõtlemise tüübid, mida oleme näinud, arenevad inimestel etapis koolis, kuna see on hetk, mil inimesed õpivad a loogika. Kuid... Kuidas uurite sellist psühholoogilist protsessi?

Muidugi ei kasuta kõik inimesed lineaarset mõtlemist ühetaoliselt.. Oleme juba kommenteerinud teiste arutlusviiside olemasolu, näiteks külgsuunaline mõtlemine. Et oleks võimalik hinnata, mil määral inimene seda mõtteviisi kasutab. Vaatame läbi mõned testid, mis on loodud seda eesmärki silmas pidades.

1. Myers-Briggsi tüübi indikaator

Myers-Briggsi test ehk MBTI uurib, kuidas üksikisik saab oma keskkonnast stiimuleid ja teeb selle põhjal asjakohaseid otsuseid. Selle eesmärgi saavutamiseks kasutab see nelja telge, mis seejärel omavahel kombineeritakse, tekitades ruudustiku erinevate võimalustega, mis näitab, millises neist täpselt subjekt on tõend.

Esiteks on teljed, mida MBTI kasutab ja mille kaudu saame järeldada, mil määral ta kasutab lineaarset mõtlemist teiseks ekstraversioon ja introvertsus, siis intuitsioon ja aisting, kolmandaks tunne ja mõtlemine ning lõpuks tajumine või kohtunik. Telg, millel oleks käsitletaval küsimusel kõige rohkem kaalu, on intuitsioon-sensatsioon. Need subjektid, kelle sensatsioon on kõrgem, kasutavad tõenäolisemalt vertikaalset mõtlemist.

2. Õppimis- ja mõtlemisstiilid

Teine väga kasulik vahend, et hinnata tugevust, millega inimene kasutab lineaarset mõtlemist, on õppimis- ja mõtlemisstiilid, mida nimetatakse ka SO-LATiks. Nimetatud testi tulemuste kaudu hindaja saab teavet selle kohta, kas subjekti kasutatavad protsessid on terviklikud või analüütilised..

Tegelikult võimaldaksid analüüsitüübid järeldada, et indiviid kasutab teiste modaalsustega võrreldes tõenäolisemalt lineaarseid mõtteprotsesse.

3. Lineaarne ja mittelineaarne mõtlemisstiili profiil

Seni nähtud testid annavad küll ülevaate lineaarse mõtlemise kasutamisest, kuid need pole selle ülesande jaoks spetsiaalselt loodud vahendid. Niisiis otsustas Charles Vance'i juhitud teadlaste rühm 2007. aastal luua testi, mis hindaks täpselt seda küsimust. Nii kujundasid nad LNTSP ehk lineaarse või mittelineaarse mõtlemisstiili profiili.

See tööriist on Likerti skaala küsimustik, mis koosneb 74 üksusest, tänu millele saavad hindajad tulemusi, mis näitavad, mil määral subjekt on rohkem valmis seda kasutama lineaarne mõtlemine või kui vastupidi, teil on suurem kalduvus ära kasutada mittelineaarse mõtlemise pakutavaid ressursse, näiteks küljel.

• Teile võivad huvi pakkuda: "Loovuse ja loova mõtlemise psühholoogia"

Lineaarne mõtlemine vs külgmine mõtlemine

Oleme mitu korda maininud külgsuunalist mõtlemist, mis oleks lineaarset mõtlemist iseloomustavast mõtteviisist erinev. Külgmine mõtlemine seevastu viib mõttekäigu süsteemi loova komponendi, mis murdub skeemi jäikusega.. See on mõtteviis, mis ei põhine alati loogikal, vaid nõuab lahenduse otsimiseks kujutlusvõimet ja mentaalsete stsenaariumide loomist.

Termin lateraalne mõtlemine pärineb sarnaselt lineaarse mõtlemisega eelmainitud autori Edward de Bono väljaannetest. See on tohutu populaarsuse saavutanud kontseptsioon, ehkki see on saanud ka mõningast kriitikat. Mõni selle lähenemise halvustaja kinnitab, et see pole teaduslik, vaid pseudoteaduslik mõiste.

Igal juhul oleks see lineaarse ja mittelineaarse mõtlemise vahelise kontiinumi teine ​​ots, telg, millel kõik Inimesed liiguvad, ehkki igaühel on suurem kalduvus harjumuspäraselt teatud konkreetses punktis leida pidev.

Bibliograafilised viited:

• De Bono, E., Zimbalist, E. (1970). Külgmine mõtlemine. Pingviiniraamatud.
• Sloane, P. (2010). Kuidas olla geniaalne mõtleja: kasutage oma meelt ja leidke loomingulisi lahendusi. KoganPage.
• Vance, C. M., Groves, K. S., Paik, Y., Kindler, H. (2007). Lineaarse - mittelineaarse mõtlemisstiili mõistmine ja mõõtmine juhtimisalase hariduse ja erialase praktika parandamiseks. Juhtimise akadeemia Õppimine ja haridus.