Miks on side psühholoogiga nii oluline?

Paljud inimesed usuvad, et psühhoteraapiasse minek on põhimõtteliselt vabanemine, selgitades kõiki teie kogetud muresid. kaaluge, kui teie kõrval on professionaal, kes on koolitatud oskama kuulata ja mõista otsitavat inimest abi. Teised, vastupidi, usuvad, et psühholoogiline teraapia on koht, kuhu inimene peab saama nõuandeid, et täita end teadmistega, mida teha ja mida mõelda, millest terapeut.

Tõde on see, et mõlemad vaatenurgad on valed. Psühholoogide ülesanne pole isegi olla kõigi arvamuste ja tunnete passiivne vastuvõtja. patsiendi poolt väljendatud teave ega ka pidevad teabe edastajad, mida patsient peab meelde jätma ja sisemusse viima.

Terapeudi rolli võtmeks on tasakaal kuulamise ja suhtlemise vahel ning teisest küljest ei ole teraapia protsess ühepoolse teabe levitamine, kuid kontekst, kus kaks inimest panustavad võrdselt ja kohanevad teise öeldu ja tegevusega. Niisiis, suur osa psühholoogi tööst on luua terapeutiline side; vaatame, millest see koosneb.

• Seotud artikkel: "Rapport: 5 võtit usalduskeskkonna loomiseks"

Milline on psühholoogiga loodud terapeutiline seos?

Terapeutiline seos on kommunikatsioonimudelite ja emotsioonide väljendamise komplekt, mis toimub pideva (verbaalse ja mitteverbaalse) teabevahetusena terapeudi ja patsiendi vahel, ametisuhete kontekstis. Seega on see protsess, mis ületab nende inimeste sisemiste psühholoogiliste protsesside loogika eraldi.

See on üks vajalik element psühholoogilise ravi või psühhodiagnostilise faasi saavutamiseks. Vaatame, miks.

Mis kasu on õige terapeutilise sideme loomisest?

Need on psühholoogilise teraapia peamised aspektid, mida mõjutab psühholoogi ja patsiendi vahelise terapeutilise sideme kvaliteet.

1. Muudab patsiendi avanemise ja oma haavatavuse suhtes ausaks olemise lihtsaks

Kui terapeutiline seos on õigesti kindlaks tehtud, patsient tunneb, et suudab ennast avalikult väljendada ja isegi rääkida enda omadustest, mida ta peab puudusteks, midagi vajalikku, et spetsialist mõistaks probleemi, mis on viinud selle inimese konsultatsioonilt abi otsima. Võimalus minna psühhoteraapiakeskusesse ja mitte tunda eelarvamust, muudab kõike.

2. Paneb patsiendi nägema terapeudi kaasamist

Kuigi psühholoogi roll on professionaal, on tema töös ruumi ka empaatiale ja kaasamisele patsiendi heaolu parandamisel. Terapeutilises sidemes kajastub see huvi teraapias käijate aitamise vastu selgelt ja see annab patsientidele täiendava motivatsiooni edasiliikumiseks ja pühenduda sellele, mida professionaal soovitab.

• Teile võivad huvi pakkuda: "Kuidas tulla toime raskustega: isiklik kohanemine, kui kõik muutub"

3. See on enesetundmise allikas

Kuna psühhoteraapia seansid muutuvad nii tunnetuslikuks kui ka emotsionaalselt stimuleerivaks tegevuseks, patsiendid saavad õppida iseenda kohta, märkades psühholoogiga kohtumistel, mida nad tunnevad ja mida mõtlevad. Ja terapeut omakorda kohandub olukorraga reaalajas, et julgustada teist inimest neid eneseteadmine, esitades võtmehetkedel õigeid küsimusi, avastades teemad, mida tasub põhjalikumalt uurida, jne.

4. Alandab ravi lõpetamise riski

Õige terapeutilise sideme teine ​​oluline aspekt on see, et see sunnib patsiente tundma tõelist huvi selle täitmise vastu psühhoteraapia protsess vastupanu nendele olukordadele, mis muudes olukordades viiksid nad enne rätikusse viskama ilm.

5. Aitab näha edusamme

Ühine rahulolu nähes, kuidas patsient saavutab psühhoteraapia erinevates faasides seatud eesmärke, kajastub terapeutilises sidemes.. See võimaldab teil kiiresti teada saada, mis töötab ja mis mitte nii palju.

Kas olete huvitatud psühhoterapeutilisest toetusest?

Kui otsite praegu psühhoteraapiateenuseid, kutsume teid ühendust võtma. Peal Psühhotööriistad Pakume psühholoogilist abi nii veebis, videokõne teel kui ka isiklikult meie keskuses, mis asub Barcelonas (Gràcia linnaosas), ja meil on olnud palju aastaid kogemus selliste probleemide raviks nagu depressioon, ärevushäired, madal enesehinnang, tööstress, traumad, halb impulsside juhtimine ja rohkem.

Bibliograafilised viited:

• Casella, S.M. (2015). Terapeutiline kokkuvõte: unustatud sekkumine. Erakorralise põetamise ajakiri, 41 (3): lk. 252 - 154
• Norfolk T., Birdi K., Patterson F. (2009). Terapeutilise raporti arendamine: koolituse valideerimise uuring. Kvaliteet esmatasandi arstiabis, 17: lk. 99 - 106.
• Rogers, D. (2015). Õppeliitide loendi edasine valideerimine: tööliidu, raporti ja kohesuse roll õpilaste õppimisel. Psühholoogia õpetamine, 42 (1): lk. 19 - 25.
• Wierzbicki, M.; Pekarik, G. (1993). Psühhoteraapiast väljalangevuse metaanalüüs. Professionaalne psühholoogia: uuringud ja praktika, 24 (2): lk. 190 - 195.