Autismi 4 tüüpi ja nende omadused

The autismispektri häired (ASD) Nemad on arenguhäirete komplekt, mille sümptomid on sageli kroonilised ja võivad ulatuda kergest kuni raskeni. Ühel lapsel 100-st võib ilmneda teatud tüüpi autismispektri häire, kuigi hiljutised uuringud Ameerika Ühendriikides väidavad, et ASD-d on levinud 68%.

Üldiselt ASD-d iseloomustab indiviidi suhtlemisvõime ja sotsiaalsete suhete loomise võime muutumine. See on keeruline häire, mis mõjutab selle all kannatava inimese arengut ja üldiselt diagnoositakse seda tavaliselt umbes 3-aastaselt.

Autismispektri häireid on erinevaid. Siiski on seda klassifikatsiooni mõnevõrra muudetud Psüühikahäirete statistiline diagnostiline käsiraamat (DSM-V). Järgmisena vaatame üle ASD erinevad alamtüübid ja DSM-V-s kajastuvad muudatused selle viimastes väljaannetes.

DSM-V muutused seoses autismispektri häirega (ASD)

Viiendas väljaandes DSM, mille on välja andnud Ameerika Psühhiaatrite Assotsiatsioonon lisanud ASD-ga seotud muudatusi, kuna see on aastakümneid kasutatud diagnostilised kriteeriumid välistanud. Tegelikult on TEA aastate jooksul selles käsiraamatus mitmeid muudatusi teinud. Esimeses väljaandes (1952) klassifitseeriti see mõistega "infantiilne skisofreenia", mis on praegusest kontseptsioonist kaugel.

 Kõik need muudatused on tekitanud vaidlusi ja DSM-i uus väljaanne pole olnud erand..

DSM-IV üks tähelepanuväärsemaid modifikatsioone viitab ASD sümptomitele. Kui neljandas väljaandes iseloomustasid autismispektri häire diagnostilist määratlust kolm sümptomit, mida nimetatakse triaadiks: puudujäägid sotsiaalses vastastikkuses, puudujäägid keeles või suhtlemises ning piiratud huvide ja tegevuste repertuaar ning korduvad. Viiendas väljaandes on ainult kaks sümptomite kategooriat: puudused sotsiaalses suhtluses (see tähendab, et see hõlmab kahes eelmises kategoorias, ehkki nende osas on mõningaid muutusi) ja piiratud käitumisega korduvad.

Samuti, kui DSM-IV-s kuulus autism “levinud arenguhäirete” (PDD) hulka. DSM-V-s on see määratlus asendatud mõistega „autismispektri häired“ (ASD), mis kuulub neurodevelopmental-häirete hulka.

Teisalt on ka selle häire alamkategooriad läbi teinud muudatusi. Neljas väljaanne sisaldas viit autismi alamtüüpi: autistlik häire, Aspergeri sündroom, lapseea desintegratiivne häire, levinud arenguhäire (PDD täpsustamata) ja Retti sündroom. Viiendas väljaandes on loobutud Retti sündroomist, jättes alles vaid 4 alamtüüpi.

Autismispektri häire tüübid

Aga, Millised omadused on autismi tüüpidel? Järgmistes ridades selgitame seda teile üksikasjalikult, kuigi tuleb arvestada, et kõik nende diferentseeritud kategooriate kirjeldatud nähtused kattuvad praktikas suuresti ja jagunevad Funktsioonid.

1. Autismi või Kanneri sündroom

See on häire, mida enamik inimesi seostab autismispektri häirega., ja seda antakse Kanneri sündroomi nimel seoses arst Dr Kranneriga, kes uuris ja kirjeldas seda seisundit 1930. aastatel.

Autismiga subjektid on teistega piiratud emotsionaalne sideja tundub, et nad on sukeldunud omaenda maailma. Neil on tõenäolisem korduva käitumise kuvamine, näiteks saavad nad korraldada ja järjestada ühte ja sama objektigruppi pikemaks ajaks edasi-tagasi. Ja nad on väliste stiimulite, näiteks helide suhtes väga tundlikud isikud.

Nimelt nad võivad stressi saada või muutuvad erutatuks konkreetsete helide, eredate tulede või helide mõjul või nõuavad teiselt poolt, et nad kannaksid teatud riideid või värve või soovivad nad asuda ruumi teatud aladel ilma põhjuseta näiline.

• Autismi sümptomite ja mõnede vähem tuntud aspektide kohta lisateabe saamiseks lugege meie artiklit: "Autism: 8 asja, mida te selle häire kohta ei teadnud"

2. Aspergeri sündroom

Aspergeri sündroom on diagnoosimiseks keerulisem autismispektri häire ja mõnikord pannakse see diagnoos tavaliselt eelmisest juhtumist hiljem. See juhtub seetõttu, et need Aspergeri uuritavad katsealused omavad keskmist (kõrget) intelligentsust, mis võib nende subjektide esitatud raskusi ja piiranguid alahinnata.

Seetõttu on puudujääk sotsiaalsete oskuste valdkonnas käitumine, olles piisavalt oluline, et tõsiselt kahjustada nende arengut ning sotsiaalset ja tööalast integratsiooni. Lisaks ilmnevad Aspergeri sündroomiga inimestel puudused empaatiavõime, psühhomotoorne koordinatsioon on väike, nad ei saa aru irooniatest ega keele kahekordsest tähendusest ja nad jäävad kinnisideeks teatud teemadel.

Aspergeri sündroomi põhjus näib olevat erinevate ajuahelate talitlushäireja kahjustatud aladeks on mandelkeha, fronto-striatum ja ajalised ahelad ning väikeaju, ajupiirkonnad mis on seotud sotsiaalsete suhete arendamisega.

Kuigi meedia on aidanud levitada Aspergeri sündroomi kuvandit, kus seda seisundit kirjeldatakse kui kõrge psüühikahäiret intelligentsusega, tuleb märkida, et enamus sellesse kategooriasse rühmitatud inimesi ei saavuta märkimisväärselt kõrgemat normaalset IQ-d ja väga väike osa neist väga kõrged hinded.

• Oma teadmisi selle häire kohta saate süvendada meie artiklis: "Aspergeri sündroom: 10 märki selle häire tuvastamiseks"

3. Lapseeas lagunev häire või Heleri sündroom

See häire, mida tavaliselt nimetatakse Helleri sündroomiks, avaldub tavaliselt umbes 2-aastaselt, ehkki seda diagnoositakse alles 10 aasta pärast.

See sarnaneb varasemate ASD-dega, kuna see mõjutab samu valdkondi (keel, sotsiaalne funktsioon ja motoorika), kuigi erineb neist regressiivse ja äkilise iseloomu poolest, mis võib isegi subjektil endal probleemi mõista. Helleri sündroomiga inimestel võib normaalne areng olla kuni 2 aastat ja pärast seda aega kannatavad selle häire iseloomulikud sümptomid. Erinevates uuringutes jõutakse järeldusele, et see häire on 10–60 korda harvem kui autism. Kuid tema prognoos on halvem.

4. Täpsustamata läbiv arenguhäire

Kui autismispektri häirega patsiendi kliinilised sümptomid on liiga heterogeensed ja need ei sobi täielikult eelmise kolme tüübiga, kasutatakse diagnostilist silti "levinud arenguhäire täpsustamata".

Selle häirega subjekti iseloomustab sotsiaalse vastastikkuse defitsiit, probleemid suhtlemine ning omapäraste huvide ja tegevuste olemasolu, piiratud ja stereotüüpselt.

Tuleb märkida, et kui ülejäänud autismi tüübid on juba iseenesest erinevad, on selles viimases kategoorias veelgi olulisem arvestada võtke arvesse iga inimese ainulaadseid omadusi ja ärge sattuge lõksu, kui lasete sildil seda täielikult selgitada isik. See klassifitseerimissüsteem on ainult abivahend, mis võimaldab teil selle mõistmiseks tugineda mitmetele mõistetele seisund, kuid see ei ammenda kõiki võimalikke selgitusi selle kohta, mida iga inimene kogeb või mis on vajab.

Autismi uurimise raskused

Üks asi, mida autismi eri tüüpide puhul meeles pidada, on see neid on väga raske uurida ilma erapoolikusse langemata.

Näiteks on problemaatiline uurida autistide suhtlemismustreid nende abil võime tõlgendada silmade väljenduses kajastuvaid emotsioone, kuna need ei kipu fikseeruma silmade selles osas kallis.

Seega ei tähenda suutmatus neid väljendeid tõlgendada täpselt seda, et nad ei tea, kuidas neid väljendeid tõlgendada teiste emotsioonidest, kuid ei tea, kuidas seda konkreetsel viisil, kuid võib-olla muul viisil kasutada selle eest.

Need uuringuid saastavad muutujate mittearvestamisel tehtud vead võivad omakorda põhjustada kunstlikke eristusi. autismitüüpide vahel, kus tegelikult töötavad ainult isiksuse muutujad, motivatsiooni muutujad juhiste järgimisel jne.

Bibliograafilised viited:

• Arndt TL, Stodgell CJ, Rodier PM (2005). Autismi teratoloogia. International Journal of Developmental Neuroscience. 23(2–3): 189 - 199.
• Baker, J.P. (2013). Autism 70-aastaselt - piiride ümberjoonistamine. New England Journal of Medicine. 369(12): 1089 - 1091.
• Martos, J. jt (Ed) (2005) Autism: tulevik on täna. Madrid: Imserso-APNA.
• Monfort, M ja Monfort, I (2001). 2. meeles. Graafiline tugi laste pragmaatiliste oskuste treenimiseks. Entha väljaanded.
• Quill, K.A. (2000). “Ära vaata-kuula-ütle. Sotsiaalne sekkumine autistlike laste jaoks ”. Brookes.
• Szatmari, P. (2006) Erinev meel. Juhend vanematele. Toimetuse Paidós.