Raymond Cattelli intelligentsusteooria

Raymond B. Cattell see on selles uurimisvaldkonnas üks mõjukamaid.

See mitmeteguriline ja hierarhiline teooria pakub välja, et eksisteerib üldine intelligentsustegur, millest sõltub geenid ja avaldub mitmetes kognitiivsetes võimetes, mis faktoranalüüs rühmitub kaheks tegurid: vedelikku ja kristalliseerunud intelligentsust.

• Seotud artikkel: "Vedel intelligentsus ja kristalliseeritud intelligentsus: mis need on?"

Cattelli intelligentsusteooria

Raymond Bernard Cattell (1905-1998) oli inglise psühholoog, kes saavutas kuulsuse just tema tõttu psühhomeetrilised uuringud inimmõistuse kohta, mis keskendus eriti isiksusele ja intelligentsusele. Faktoranalüüsist, milles ta oli pioneer, töötas ta välja nende psühholoogiliste konstruktsioonide kohta kaks väga mõjukat teooriat.

Muud teemad, mis Cattelli huvitasid, on motivatsioon, emotsioonid, õppimine, loovus, akadeemiline ja ametialane orientatsioon ning sotsiaalne suhtlus. Kuid ta on kõige paremini tuntud oma isiksuse faktoriteooria ja selle poolest 16PF küsimustik, mis tuletati tema mudelist ja on tänapäeval üks levinumaid.

Selle autori töös on see väga tähelepanuväärne statistiku Charles Spearmani mõju, mis kasutas faktoranalüüsi juba enne Cattelli. Eelkõige tuleneb Cattelli intelligentsusteooria Spearmani bifaktoriaalsest teooriast, mis väitis, et on olemas üldine kognitiivne tegur (g), mis seletab madalama taseme oskusi.

John L. Cattelli jünger Horn töötas hiljem välja oma teooria, keskendudes vedelale ja kristalliseerunud intelligentsusele; nii tegi ka John B. Carroll. Sellepärast teooria, mida me selles artiklis kirjeldame Seda nimetatakse sageli "Cattell-Horn-Carrolli teooriaks".

• Võite olla huvitatud: "Inimese intelligentsuse teooriad"

Esimese järgu kognitiivsed oskused

Faktoranalüüsi abil tuvastas Cattell rea peamised intelligentsust struktureerivad tegurid. Ta pööras erilist tähelepanu kahele esimesele, mille ta samastas vedeliku ja kristalliseerunud intelligentsusega; Neid kahte tegurit käsitleme üksikasjalikult järgmises osas.

1. Ladus arutluskäik

See võime koosneb vaimsete toimingute paindlik ja tahtlik kasutaminekohaneda uute olukordadega ja lahendada probleeme, milles teil pole kogemusi. Seda tuntakse ka vedeliku luurena ja see hõlmab selliseid protsesse nagu induktiivne ja deduktiivne arutluskäik, mõistete kujundamine, seoste klassifitseerimine ja tuvastamine.

2. Mõistmine-teadmised

Mõistmise-teadmiste tegur, mis vastab kristalliseerunud intelligentsusele, on teadmised, mis on elu jooksul kogunenud ja mida mõjutavad nii sotsiokultuuriline kontekst kui ka haridustase. See põhineb põhimõtteliselt verbaalse ja protseduurilise teabe õppimine.

3. Kvantitatiivsed teadmised

Kvantitatiivsed teadmised on määratletud kui arvuliste ja matemaatiliste teadmiste hulk ja sügavus nii deklaratiivsel kui ka menetlustasandil. See omandatakse peamiselt formaalse hariduse kaudu, mistõttu on see seotud kristallunud luurega.

4. Oskus lugeda ja kirjutada

See tegur sarnaneb eelmisega, kuigi antud juhul pole materjal matemaatiline, vaid keeleline. Oskused nagu näiteks arusaamine lugemisest, õigekirjaoskus, keelteoskus ja lugemiskiirus on selle võimega seotud.

5. Lühiajaline mälu

Cattelli jaoks on lühiajaline mälu võime säilitada ja käsitseda umbes viimasel minutil saadud teavet; seetõttu oleks praeguses mõistes selle teguri kontseptualiseerimisel mõttekam mõelda töömälule.

• Seotud artikkel: "Mälu tüübid: kuidas inimese aju mälestusi salvestab?"

6. Pikaajaline ladustamine ja taaskasutamine

See sobivus on seotud pikaajalise mälu ja ka operatiivsega, kuna see hõlmab alamtegureid, mis võimaldavad teabe konsolideerimist mälus, samuti selle otsimist ja haldamist. Seotud tegurite hulka kuuluvad vaba tagasikutsumine, ladus ideede seostamine, nimetamise lihtsus ja loovus.

• Seotud artikkel: "Töömälu (töökorras): komponendid ja funktsioon"

7. Visuaalne töötlemine

Cattell määratles visuaalse töötlemise kui võime pilte genereerida, salvestada, kätte saada ja muuta. See tegur hõlmab teisi madalama astme esindajaid nagu visuaalne mälu, visualiseerimine, visuaalsete mustrite tuvastamine, ruumiline skaneerimine ja vaimne pööramine.

8. Kuulmisprotsessi töötlemine

Selle võimega on seotud helide tajumise ja kuulmissüsteemi toimimisega seotud ülesanded. Alamfaktoriteks, mis moodustavad kuulmisprotsessi, on sageduse ja tooni eristamine, vastupidavus heli moonutustele ja helimustrite mälu.

9. Töötlemise kiirus

See tegur on määratletud kui võime täita lihtsaid või üleõppinud kognitiivseid ülesandeid tõhusal viisil. Seda seostatakse erinevat tüüpi materjalidega; näiteks sellest võimest sõltuvad nii arvutus- kui ka lugemis- ja kirjutamiskiirus, kuid nii ka arutlus- ja tajumiskiirus.

10. Reaktsioon ja otsustamise aeg

Kümnes Cattelli kirjeldatud esimese järgu sobivus on võime teatud stiimulite korral kiiresti reageerida või otsuseid vastu võtta. See kaalub alternatiivide vahelise valiku ajal, semantilise töötlemise kiiruses ja vaimses võrdluses, teiste madalamate tegurite hulgas.

Vedel ja kristalliseeritud intelligentsus

Cattell omistas suurt tähtsust kahele esmane kognitiivne oskus: Arusaamine-teadmised ja ladus arutluskäik. Ta leidis, et need kaks tegurit, mida ta nimetas vastavalt "kristalliseeritud intelligentsuseks" ja "vedelaks", seletasid ülejäänud suures osas. See dihhotoomia on intelligentsipsühholoogias endiselt väga populaarne.

Selle autori ja paljude järgnevate uuringute kohaselt on vedeliku intelligentsil on oluline geneetiliselt-pärilik komponent, mõjutab füüsiline seisund, vanemas eas väheneb ja on seotud uute probleemide lahendamisega. Seda tüüpi intelligentsus hõlmab selliseid oskusi nagu ruumiline arutlus, mälu ja töötlemiskiirus.

Miinuste järgi kristalliseerunud intelligentsus tuleneb õppimisest; järelikult on see rohkem mõjutatud kultuurist ja sotsialiseerumisest kui vedelik ja vanus seda nii ei mõjuta. Verbaalsed oskused sõltuvad peamiselt kristalliseerunud intelligentsusest ja see mõjutab ka täidesaatvaid funktsioone.

Cattelli analüüsid tuvastas ka üldise aluseks oleva teguri nii vedelale kui ka kristalliseeritud intelligentsile: ajalooline vedeliku intelligentsus, mis on põhimõtteliselt samaväärne tegur "g" kirjeldas Spearman ja paljud hilisemad autorid. See põhiline kognitiivne tegur on bioloogilise iseloomuga ja on seotud peamiselt vedeliku intelligentsusega.

Seetõttu ja hoolimata asjaolust, et Cattelli intelligentsusteooria liigitatakse tavaliselt multifaktoriaalseks mudeliks, on tõsi ka see, et sellel on asjakohane hierarhiline komponent. Vedel intelligentsus mõjutab mitmesuguseid oskusi, millest paljud kaaluvad ka õppimisega seotud esmast tegurit (kristalliseerunud intelligentsus).