Gardneri mitme intelligentsuse teooria

The Mitme intelligentsuse teooria mõtles välja Ameerika psühholoog Howard Gardner vastukaaluna ainulaadse intelligentsuse paradigmale.

Gardner pakkus välja, et inimelu nõuab mitmesuguste intelligentsustüüpide arendamist. Seega ei ole Gardner vastuolus intelligentsuse teadusliku määratlusega kui "võimega probleeme lahendada või väärtuslikke kaupu toota".

• Soovitatav artikkel: "Howard Gardneri elulugu"

Mitu intelligentsust

Howard Gardner ja tema kaastöötajad mainekas Harvardi ülikool nad hoiatasid, et akadeemiline luure (haridusalase kvalifikatsiooni ja teenete omandamine; akadeemiline rekord) ei ole otsustav tegur inimese intelligentsuse tundmiseks.

Selle idee head näidet võib täheldada inimestel, kes hoolimata suurepäraste hinnete saamisest akadeemilised, võivad tekitada olulisi probleeme teiste inimestega seotud või muude tahkude haldamisel oma elust. Gardner ja tema kaastöötajad võiksid kinnitada, et Stephen Hawkingil pole suuremat intelligentsust kui Leo MessiPigem on kumbki neist arendanud erinevat tüüpi intelligentsust.

Teisalt juhib Howard Gardner tähelepanu sellele, et on selgeid juhtumeid, kus inimestel on äärmiselt arenenud kognitiivsed võimed ja teistel väga halvasti arenenud: on savantide juhtum. Savantide näide oli Kim piilub, et kuigi üldiselt oli tal vähe arutlusvõimet, suutis ta kaardid ja terved raamatud pähe õppida, praktiliselt kõigis nende detailides.

Need erandjuhud panid Gardneri mõtlema, et intelligentsust pole olemas, kuid tegelikult on palju sõltumatuid intelligente.

Mitu intelligentsust: 8 tüüpi intelligentsust

Howard Gardneri uurimistöö on suutnud tuvastada ja määratleda isegi kaheksa erinevat tüüpi luure. Me tutvume üksikasjalikumalt iga intelligentsusega, mille on välja pakkunud Gardneri mitme intelligentsuse teooria.

► Keeleline intelligentsus

Mahutavus valdama keelt ja võime suhelda teistega on kõigi kultuuride jaoks ristisuunas. Juba väikesest peale õpime emakeelt kasutama, et saaksime tõhusalt suhelda.

The keeleline intelligentsus See ei viita mitte ainult suulise suhtlemise võimele, vaid ka teistele suhtlusviisidele nagu kirjutamine, žestid jms.

Neil, kes selle suhtlemisvõime kõige paremini valdavad, on parem keeleline intelligentsus. Elukutsed, milles seda tüüpi intelligentsus silma paistab, võiksid olla poliitikud, kirjanikud, luuletajad, ajakirjanikud, näitlejad ...

Kuidas parandada keelelist intelligentsust?

Kui soovite rohkem teada saada verbaalsest intelligentsusest ja sellest, kuidas selles valdkonnas edasi liikuda, kutsume teid üles lugema järgmist artiklit:

• "Keeleline intelligentsus: mis see on ja kuidas seda saab parandada?"

► Loogiline-matemaatiline intelligentsus

Aastakümneid on loogilis-matemaatiline intelligentsus kaaluti toorainet. See oli intelligentsuse mõiste põhitelg ja seda kasutati mõõdupuuna inimese intelligentsuse tuvastamiseks.

Nagu nimigi ütleb, on seda tüüpi luure seotud oskus loogiliselt arutleda ja matemaatiliselt ülesandeid lahendada. Seda tüüpi probleemide lahendamise kiirus on näitaja, mis määrab teie loogilis-matemaatilise intelligentsuse.

Kuulus IQ test (IQ) põhinevad seda tüüpi intelligentsusel ja vähemal määral ka keelel. The teadlased, majandusteadlased, akadeemikud, insenerid ja matemaatikud Nad kipuvad sellise intelligentsusega silma paistma. Samamoodi vajavad maletajad ka loogilist võimet arendada mängustrateegiaid paremini kui nende vastased ja ennetada omakorda nende liikumist.

Kas matemaatilist loogilist intelligentsust on võimalik parandada?

Muidugi jah. Selgitame siin kõike, mida peate seda tüüpi intelligentsuse ja selle parandamise kohta teadma:

• Loogiline-matemaatiline intelligentsus: mis see on ja kuidas saaksime seda parandada? "

► Ruumiline luure

Tuntud ka kui visuaalne-ruumiline intelligentsus, võimaldab see võime vaadelda maailma ja objekte erinevatest vaatenurkadest. Maletajad ja kujutava kunsti professionaalid (maalijad, disainerid, skulptorid ...), samuti taksojuhid, kellel peab olema peen mõttekaart linnadest, mille kaudu transiit.

Inimestel, kes seda tüüpi intelligentsusega silma paistavad, on tavaliselt võimed, mis võimaldavad neil luua vaimseid pilte, joonistada ja detaile tuvastada, samuti isiklik taju esteetika suhtes. Selles luures leiame maalijad, fotograafid, disainerid, publitsistid, arhitektid, loovisikud ...

Kuidas saaksime oma ruumilist intelligentsust suurendada?

See on oskus, mida saab parandada. Siin on kogu teave:

• "Ruumiline luure: mis see on ja kuidas seda saab parandada?"

► Muusikaline intelligentsus

Muusika on universaalne kunst. Kõigis kultuurides on mingisugune muusika, enam-vähem keerukas, mis paneb Gardneri ja tema kaastöötajaid mõistma, et on olemas muusikaline intelligentsus varjatud kõigis inimestes.

Mõni ajupiirkond täidab muusika tõlgendamise ja komponeerimisega seotud funktsioone. Nagu mis tahes muud tüüpi intelligentsust, saab seda treenida ja täiustada.

On ütlematagi selge, et sedalaadi luure on kõige eelistatum need, kes on võimelised pilli mängima, luges ja komponeeris muusikapalu kergelt.

► Keha ja kinesteetiline intelligentsus

The keha ja motoorika mis on vajalikud tööriistade käsitsemiseks või teatud emotsioonide väljendamiseks, esindavad olulist aspekti kõigi ajaloo kultuuride arengus.

Kaalutakse tööriistade kasutamise oskust kinesteetiline keha intelligentsus. Teiselt poolt on järg intuitiivsemaid võimeid, näiteks kehalise intelligentsuse kasutamine tunnete väljendamiseks keha kaudu.

Nad on seda tüüpi luuretantsijate seas eriti säravad, näitlejad, sportlased ning isegi ilukirurgid ja loojad, kuna kõik nad peavad oma füüsilisi võimeid ratsionaalselt kasutama.

► Intrapersonaalne intelligentsus

The Intrapersonaalne intelligentsus viitab sellele intelligentsusele, mis annab meile võimaluse mõista ja kontrollida enda sisekeskkonda seoses emotsioonide ja tähelepanu fookuse reguleerimisega.

Inimesed, kes paistavad silma intraperonaalse intelligentsusega suudavad oma tunnetele ja emotsioonidele ligi pääseda ning neid elemente kajastada. Gardneri sõnul võimaldab see intelligentsus süvendada ka sisekaemust ja mõista põhjuseid, miks sa just selline oled.

Teiselt poolt nii teadmine, kuidas olukorrast distantseeruda, et negatiivse emotsionaalse mõjuga sündmusi dramatiseerida, kui ka teadmine, kuidas omaenda tuvastada Mõtlemishälbed on väga kasulikud vahendid nii hea hea taseme säilitamiseks kui ka elu erinevates aspektides paremaks toimimiseks. eluaeg.

Kuidas seda tüüpi intelligentsust parandada?

Enda paremaks tundmaõppimiseks on mitu võimalust. Oleme need kokku võtnud selles artiklis:

• "Intrapersonaalne intelligentsus: mis see on ja kuidas seda parandada?

► Inimsuhete intelligentsus

The Inimestevaheline intelligentsus See annab meile võimaluse olla võimeline märkama teiste inimeste kohta asju, mida meie meeled suudavad tabada. See on intelligentsus, mis võimaldab meil tõlgendada sõnu või žeste või iga kõne eesmärke ja eesmärke. Inversiooni-ekstravertsuse järjepidevuse kõrval hindab inimestevaheline intelligentsus teiste inimeste suhtes empaatiavõimet.

See on väga väärtuslik luure inimestele, kes töötavad suurte gruppidega. Tema oma oskus avastada ja mõista teiste olusid ja probleeme see on lihtsam, kui teil on (ja arendate) inimestevahelist intelligentsust. Õpetajad, psühholoogid, terapeudid, juristid ja pedagoogid on profiilid, mis saavad seda tüüpi intelligentsuses, mis on kirjeldatud mitme intelligentsuse teoorias, tavaliselt väga kõrgeid tulemusi

Veel inimestevahelise intelligentsuse ja selle parandamise kohta

Kuidas neid empaatiavõimalusi ja suhtlemisoskusi laiendada, selgitame siin:

• "Inimestevaheline intelligentsus: määratlus ja näpunäited selle parandamiseks"

► Naturalistlik intelligentsus

Gardneri sõnul naturalistlik intelligentsus võimaldab tuvastada, eristada ja kategoriseerida keskkonnaga seotud aspekte, näiteks - looma - ja taimeliigid või loodusnähtude kliima, geograafia või nähtustega seotud nähtused loodus.

Selline intelligents lisati hiljem Gardneri algsesse uuringusse mitme luure kohta, täpsemalt 1995. aastal. Gardner pidas vajalikuks lisada see kategooria, sest see on nii üks inimese ellujäämise hädavajalik intelligentsus (või mõni muu liik) ja see on kaasa toonud evolutsiooni.

Tuleb märkida, et kuigi Gardneri jaoks töötati seda tüüpi intelligentsus välja selleks, et hõlbustada looduse pakutavate ressursside loomingulist kasutamist, praegu ei piirdu selle kasutamine ainult keskkondadega, kus pole inimkonstruktsioone, vaid ka viimaseid võiks samamoodi "uurida". kuju.

Üksikasjalikult

Selles postituses saate lisateavet kaheksanda tüüpi luure kohta:

• "Naturaalne intelligents: mis see on?"

Kontekstis

Gardner nendib kõigile inimestele kuulub igaüks kaheksast intelligentsuse liigistEhkki kumbki neist paistab mõnes silma rohkem kui mõnes teises, pole ükski kaheksast olulisem ega väärtuslikum kui teised. Üldiselt on vaja suur osa neist elada, hoolimata elukutsest. Lõppude lõpuks nõuab enamik töökohti enamiku intelligentsuse tüüpide kasutamist.

Klassiruumis õpetatava hariduse eesmärk on pakkuda sisu ja protseduure, mis on suunatud kahe esimese intelligentsuse tüübi hindamisele: keeleline ja loogiline-matemaatiline. See on aga õpilaste täieliku väljaõppe projektis täiesti ebapiisav. Hariduse paradigma muutmise vajadus pandi arutama tänu Howard Gardneri pakutavale mitme intelligentsuse teooriale.

Teiselt poolt on Howard Gardner juhtinud tähelepanu sellele, et tema teooria juures pole oluline see 8 intelligentsust, mida ta välja pakub, vaid inimese tunnetuse kontseptualiseerimine paralleelsete ja suhteliselt iseseisvate protsessidena üksteist. Sel põhjusel on ta mitu korda juhtinud tähelepanu sellele, et võimalik, et mitmed intelligentsid pole tema pakutavad, vaid teised, mida ta pole arvestanud või mida ta rühmitab ühe luure nime all.

Aruanne Howard Gardnerile mitme intelligentsuse kohta

Kui soovite süveneda mitme intelligentsuse teooriasse ja selle peamise autori Howard Gardneri põhjendustesse ja tõenditesse, soovitame tungivalt vaadata see teadusteaduse ja psühholoogia programmi peatükk Võrgustike loomine.

Bibliograafilised viited:

• Gardner, Howard (1998). "Vastus Perry D-le Kleini „Intelligentsuse probleemide korrutamine kaheksaga”. Kanada Journal of Education 23 (1): 96–102. doi: 10.2307 / 1585968. JSTOR 1585790.
• Scarr, S. (1985). "Autorite mõtteviis [Review of Frames of mind: The theory of multiple intelligents]". Uued ideed psühholoogias 3 (1): 95–100. doi: 10.1016 / 0732-118X (85) 90056-X.
• Triglia, Adrián; Regader, Bertrand; ja García-Allen, Jonathan (2018). "Mis on intelligentsus? IQ-st mitme intelligentsini ". EMSE kirjastamine.