Kiusamine ja mobling: sama mündi kaks külge

Oletame, et käime baaris ja keegi seal ei kohtle meid nii, nagu me väärime.

Meil on kaks väljapääsu. Ühelt poolt võime sellele inimesele vastu astuda või ignoreerida teda ja lahkuda ruumidest. Lõppude lõpuks, kas tasuks kellelegi mingite pisiasjade pärast silmitsi seista, kui on lihtsam kunagi selle baari juurde tagasi pöörduda?

Mis juhtub tööl või koolis? Kooli või töökohta vahetada pole vähemalt nii lühiajaliselt nii lihtne. Kui keegi kohtleb meid valesti, pole meil muud võimalust kui järgmisel päeval selle inimesega uuesti kohtuda.. Peame kindlasti sama asja uuesti ja uuesti läbi, kuni asume selles küsimuses tegutsema.

See on kiusamise üks kõige kahjulikumaid tagajärgi koolis ja tööl. Ohver tunneb end nurka surutuna, nagu poleks tal pääsu, kuna kõik toimub kohas, kus peate minema kurjategija juurde.

• Seotud artikkel: "Mobiil: psühholoogiline ahistamine tööl"

Kiusamise ja töökiusamise sarnasused

Laste kiusamisel koolis ja täiskasvanute kiusamisel on ühised jooned. Mõlemad kasutavad vägivalda samal viisil ja väga sarnastel põhjustel. Need käituvad tahtlikult ja pidevalt väärkohtlemisel ning seisnevad ohvri ahistamises, et teda nurga alla seada.

Üldiselt on teostatud teod äärmiselt julmad. Kiusamise korral harjutatakse seda alati tugevalt nõrgale ja mobimises ülemuselt alluvale. See tähendab, et see kannab endas märgatavat võimu iseloomu.

Nende rünnakute objektiks olev inimene tunneb end nurka surutuna, kui teised nende vastu astuvad. See isoleerib end seni, kuni välistab end ülejäänud hulgast. Sellises ulatuses mõjutab ohvrit see leinaolukord, mis viib äärmuslikel juhtudel mitte ainult sotsiaalse, vaid ka füüsilise surmani.

Inimesed, kes kannatavad selle reaalsuse all, arvavad mõnikord, et neil pole muud põgenemist olukorrast, mida nad kannatavad. Sel põhjusel valivad nad selle drastilise lahenduse, kuid vabastavad. Igal juhul on tavaline, et alaealine lõpetab hariduskeskuse vahetuse ja tööealine täiskasvanu.

Kuidas kiusamine ja mobimine erinevad?

Kui kiusamine hõlmab tavaliselt teatud füüsilist vägivalda, töökohal esinevat ahistamist esitatakse väga sibülliliselt. Tavaliselt on see pigem psühholoogiline ahistamine. Teisisõnu, kuigi laste kiusamine jätab jälje, on täiskasvanute tööl kogetud kogemusi palju raskem tuvastada.

Teiselt poolt, laste puhul on suurem teadlikkus. Suur osa instituutidest ja koolidest on ohvrite toetamiseks välja töötanud protokolle nii, et: et lapsed saavad ise häirida, kui avastavad sellist käitumist teiste suhtes õpilased.

Vastupidi, töötaja võib end mobla ees tunda rohkem üksi, kuna ta ei tea ega ole kedagi, kes end kaitseks. Seetõttu on nurka surumise tunne tavaliselt tugevam.

Mis puudutab lapsi või noorukeid, siis võib kiusamine jätta tagajärjed kogu ülejäänud eluks. Suureks saades võivad nad välja arendada ebasotsiaalse enesetõrjumise käitumise või viia isegi vägivaldse suhtumiseni. Seetõttu on hädavajalik ravida kiusamise ohvrit professionaalse abiga ka pärast ähvarduste kadumist.

Täiskasvanu seevastu taastub saadud traumast kergemini, eriti kui see pole aja jooksul eriti pikenenud. Kui olete olnud ohver ja tunnete, et tagajärjed jäävad endiselt püsima, pöörduge spetsialisti poole.

• Teile võivad huvi pakkuda: "11 vägivalla tüüpi (ja erinevad agressiooni tüübid)"

Miks juhtumid suurenevad?

Esiteks kiusamist nii koolis kui ka tööl on teadlikult varjanud andmed ja võltsinud ettevõtted ja haridusasutused tegeliku ahistamise kohta. Seetõttu on aset leidnud surmaga lõppenud sündmused, mis on avanud meie silmad selle südantlõhestava reaalsuse ees.

Nüüd hakkavad sõltumatud spetsialistid läbi viima täpsemaid uuringuid, mis näitavad ahistamise tegelikke näitajaid kahes meid puudutavas valdkonnas.

Teisest küljest on faktide eitamine sündmuste arvu ainult suurendanud kurjategija on end oma tegude eest karistamata tundnud.

Üks kõige jahutavamaid andmeid on see, et majanduskriisi ajal kipub nii mobling kui ka kiusamine suurenema. Peale selle on suurenenud teadlikkus viinud jälitaja oma pahateod peenemalt ja väiksema intensiivsusega. Näiteks tervituse eitamine, muu hulgas ohvri kõrvale jätmine või isoleerimine. Selliseid hoiakuid on üha raskem avastada, kuid selle mõju pole sel põhjusel vähem hävitav.

Teine negatiivse mõju suurenenud teadlikkus on nn alt üles kiusamine. Näiteks õpilane, kes väidab, et tunneb end õpetaja ahistatuna ja korraldab mustamiskampaania ilma igasuguste tõenditeta. Või ka siis, kui rühm kaastöötajaid teeb vandenõu ettevõtte juhi vastu, süüdistades teda mis tahes teos, mis rikub tema mainet.

Trivialiseerimine on äärmiselt murettekitav fakt, sest see saab alati kasu tõelisele jälitajale. Sellepärast juhtumite hindamiseks on soovitatav ekspert usaldusväärsete ja konkreetsete faktidega, mitte ainult avaliku kaebuse kaudu.

Kuidas asi laheneb?

Ühest küljest on kiire tuvastamine ja protokolli olemasolu kaks kõige tõhusamat vahendit selle probleemi puhkemiseks. Samamoodi võib kurjategijale sellise teo negatiivne tagajärg takistada rohkemate ohvrite ilmumist. Karistamatuse puudumine on parim hoiatus kõigi nende võimalike jälitajate jaoks, kes soovivad vabalt ringi liikuda.

Õigel ajal avastamata juhtumite osas on meie soovitus lasta ohvril pöörduda professionaalse abi poole. Süüdi nii palju kui võite tunda, peate astuma teraapiasse, et end pärast sellist vaenulikku sündmust kokku võtta.