12 tüüpi õpetajaid (ja kuidas nad käituvad)

Õpetaja on isik, kelle töö keskendub aine, loodusteaduste või kunsti õpetamisele ühele või mitmele õpilasele. Õpetaja kuju on väga oluline, sest haridus on üks ühiskonna toimimist ja korda võimaldavatest alustaladest. Tavaliselt on õpetajad spetsialiseerunud mõnele teadmiste valdkonnale.

Sellegipoolest Lisaks õppeainele, mida igaüks õpetab, peavad neil kõigil olema pedagoogilised vahendid, sest nende ülesanne ei ole ainult teadmiste edastamine, vaid ka õppeprotsessi edendamine. See tähendab, et õpetaja peab alati kasutama võtteid ja ressursse, mis aitavad õpilasel teadmisi reaalselt omastada ja kohandada vastavalt oma võimetele ja õpistiilile.

• Soovitame lugeda: "Õpistiilid: 12 erinevat õppimisviisi, mis eksisteerivad"

Hea õpetaja jõud

Mööda ajalugu, arusaam sellest, kuidas õpetamist tuleks teostada, on muutunud. Varem peeti õpilast selliste hoovuste mõjude tõttu nagu biheiviorism tavaliselt passiivseks agendiks, kes lihtsalt pidi absorbeerima sõnasõnalist teavet väljastpoolt. Kuid aastate jooksul on teadmised selle kohta, kuidas me õpime, laienenud, tänu sellistes valdkondades nagu psühholoogia või pedagoogika tehtud uuringutele. Tänapäeval on teada, et nii õpetaja kui õpilane on aktiivsed elemendid õpetamis-õppimise protsessis.

Nii arvatakse praegu, et õppimine on palju enamat kui sisu pealesunnitud päheõppimine. Kaasaegne õpetaja on see, kes stimuleerib oma õpilaste kognitiivset ja isiklikku arengut, julgustades kasutama igaühe ressursse ja neile kättesaadavat teavet. Lisaks on õpetamine harjutus, mida ei saa eraldada sotsiaalsest kontekstist, milles see toimub. Seega ei pea õpetaja mitte ainult sisu õpetama, vaid treenima selliseid oskusi nagu vastutustundlikkus, sallivus, koostöö või õiglus.

Õpetajate töö tähtsus seisneb nende tohutus vastutuses erinevate põlvkondade kasvatamisel ja üldisemalt ühiskonnale. Ainult kvaliteetse õpetamise kaudu saab inimesi arendada refleksiooni, kriitilise võime ja vastutustundega.

Vaatamata kõigele öeldule on tõde see, et õpetajad ei vasta alati kõigile nõuetele, mida nad peaksid, ja seetõttu ei paku nad kvaliteetset õpet. Selles artiklis oleme otsustanud koguda olemasolevate õpetajate eri tüübid ja nende omadused.

Milliseid õpetajaid on?

Üldiselt võime leida kolme tüüpi õpetajaid:

1. Ükskõikne

Seda tüüpi õpetaja on see, kes ta ei nõua oma õpilastelt midagi. Samamoodi on tegemist õpetajaga, kes endalt midagi ei nõua, seega pole ka õppeprotsessis edasiminekut. Üldjuhul ei näita seda tüüpi suhtumist üles näidanud õpetajad oma töö suhtes motivatsiooni, kuna neil puudub tõeline kutsumus.

2. Autoritaarne

See profiil vastab neile õpetajatele, kes oma õpilasi üle pingutama, rakendamata sama standardit enda suhtes. Need on õpetajad, kes ei kritiseeri ennast ega mõtle selle üle, kuidas nad saaksid oma õpetamispraktikat parandada. Kuid isegi kui nad ei pinguta omalt poolt, kipuvad neil olema õpilaste suhtes väärad ootused.

Seega on tavaline, et õpilased tunnevad pettumust ja ebaõnnestumiste määr on kõrge, kuna sisulist õppimist ei toimu. Seda tüüpi kategooria võiks hõlmata neid õpetajaid, kes seostavad ebaõnnestumiste arvu oma aine prestiiž ja need, kes sisaldavad mitmetähenduslikke küsimusi või pole klassile suunatud eksamid.

3. Nõudlik

Nõudlikud õpetajad on need, kes Kuigi nad nõuavad oma õpilastelt palju, teevad nad sama ka iseendaga. Seda tüüpi õpetajad saavutavad oma õpilastes tavaliselt märkimisväärset õppimist, kui mõlema poole nõudluse tase hoitakse mõistlikul tasemel.

Seda tüüpi õpetajad jälgivad end pidevalt ja hoolitsevad selle eest, et õpetada tõhusalt ja asjakohaselt. Lisaks nendele kolmele olulisele tüübile võime leida ka teisi spetsiifilisemaid tüüpe:

4. Saatejuht õpetaja

Seda tüüpi õpetajaid iseloomustab nn meistriklasside läbiviimine. Ma mõtlen seda avaldab oma teadmisi, julgustamata õpilasi suhtlema või osalema. See õpetajaprofiil soovib hoida klassiruumi ohjad enda kontrolli all ega soodusta õpilaste koostööd, kartes sellest ilma jääda. Üldjuhul kipub selline dünaamika tundides kaasa viima hindamise, mis on väga keskendunud lõpueksamitele, sest kuna puudub suhtlus, ei ole võimalik õpilasi teiste väärtuste alusel hinnata.

5. Tehnoloogia õpetaja

Seda tüüpi õpetaja on see, kes lähtub oma õppemetoodikast uutest tehnoloogiatest. See kasutab õpilaste edusammude jälgimiseks sageli tööriistu, nagu veebipõhised testid, ja julgustab õpilasi kasutama digitaalseid ressursse.

6. Interaktiivne õpetaja

Interaktiivne õpetaja on esitleva õpetaja polaarne vastand. Seda tüüpi õpetaja kipub grupidünaamika kaudu meeskonnatööd stimuleerima. Hindamisel valib ta sellised protseduurid nagu enesehindamine või kaashindamine. Lisaks väldib see kogu koormuse paigutamist ühele eksamile, kasutades täiendusena meeskonnatööd stimuleerivaid ülesandeid ja projekte.

7. Sotsiaalõpetaja

Seda tüüpi õpetaja on see, kes proovige oma tunde täna kontekstualiseerida. Tema tundides on sagedased arutelud erinevatel teemadel, töö iganädalaste uudistega või kriitilise mõtlemise koolitus. Lisaks õpikute teooriale ja teadmistele püüab ta julgustada oma õpilastes täielikku isiklikku arengut. Nii püüab ta treenida oma empaatiavõimet, viisakust ja solidaarsust jne.

8. Uuenduslik õpetaja

See õpetaja kasutab oma töö tegemiseks kõige kaasaegsemaid metoodikaid. See räägib õpetajast, kes püüab muuta õpilast oma õppeprotsessi keskseks agendiks. Ta põgeneb monotoonsuse eest ja püüab oma tööviisi varieerida, stimuleerides samal ajal õpilaste autonoomse organiseerimise võimet. Mõnel juhul võivad väga sagedased muutused olla kahjulikud ja tekitada õpilastes stressi, kuna puudub põhistruktuur, mis annab korratunnet.

9. Kauge professor

Selline õpetaja vältige oma õpilastega emotsionaalsete sidemete loomist, edastades külmust ja antipaatiat. Ta peab õpetamist pelgalt teadmiste edastamiseks ja ei midagi enamat. Selle ainus eesmärk on teha oma tööd ilma suuremate tagajärgedeta, seega on see tavaliselt seotud esitleja õpetaja profiiliga, mida oleme juba kommenteerinud.

10. Sõber õpetaja

Sõbralik õpetaja on see õpetaja, kes rõhutab oma õpilaste isiklikku arengut versus sisu omandamine. See kujund on pigem sõber kui õpetaja, kuna selle peamine eesmärk on olla neile võrdlusaluseks ja anda neile eluks tööriistu.

11. Jäik õpetaja

Seda tüüpi õpetaja on see, kes järgib täpselt kehtestatud kava õppekava ja klassidünaamika osas. Ta ei oska kohaneda ja olla paindlik oma õpilaste mitmekesisuse kasuks, mistõttu võib hariduslike erivajadustega inimesi toetada. Lisaks võib ta ise tunda suurt ärevust, sest ta ei suuda tekkivate muutustega kohaneda.

12. Kutseõpetaja

See profiil on see, mis vastab õpetaja, kes armastab oma ametit, kes elab pühendunult oma tööle ja püüab seda teha parimal võimalikul viisil. Ta püüab kaasa lüüa akadeemiliselt, kuid ta püüab ka aidata oma õpilastel kasvada inimesteks ja ühiskonnakodanikeks. Ainus punkt seda tüüpi õpetajate vastu on see, et mõnikord võib see olla liiga invasiivne.

Järeldused

Nagu näeme, on õpetajaid mitut tüüpi. Kuigi täiuslikkust ei eksisteeri, on tõsi, et piisava õpetamisharjutuse saavutamiseks on oluline tasakaal. Oluline on, et õpetaja oskaks tasakaalustada akadeemilist ja isiklikku aspekti, samuti kohandab oma klassi tegeliku eluga väljaspool ja loob emotsionaalse sideme oma õpilastega, ilma et oleks pealetükkiv.

Õpetamiseks pole ideaalset metoodikat ega maagilist valemit. Tänapäeval teame aga, et hea õpetaja on see, kes on eelkõige võimeline kohanema oma õpilaste mitmekesisuse ja igaühe eripäraga. Lisaks ei voola ta muutuste või väljakutsete ees üle, vaid oskab maandada konflikte ja ettenägematuid sündmusi, mis võivad ilmneda.

Hea õpetaja teab, kuidas oma teadmisi selgelt ja arusaadavalt edasi anda, kuid ei piirdu monoloogide tegemisega. Vastupidi, ta teab, kuidas oma õpilasi kaasata, kutsub neid mõtisklema ja arutlema, kõike selleks, et seda teha et need pole mitte vähem teabe kordajad, vaid agendid, kes on võimelised reaalsust teatud viisil analüüsima arvustus.

Lisaks peab hea õpetaja end ka kursis hoidma. Tema kutsumus, kui see on tõeline, tekitab temas soovi iga päev rohkem teada saada, püüdes teada edusamme, mis toimuvad pedagoogika ja õpetamise vallas. Lühidalt öeldes on hea õpetaja see, kes teab, kuidas oma eriala kõiki tasandiid modereerides kaasa lüüa, et edendada õpilaste konstruktiivset õppimist.