Lapsepõlvest ja viirusest, mis on meie elu muutnud

Meie elu on viimase kahe aasta jooksul muutunud; see viirus on tähendanud, et me kõik oleme pidanud ümber korraldama oma eluviisid, rütmid ja rutiinid, ajagraafikud ja elukohad...

Selles uues kontekstis on kodud muudetud kontoriteks, telekonverentsikeskusteks, kinodeks, spordisaalideks ja ka koolideks. Täiskasvanud on olnud uue ohuga kohanemise mootorid ja väga lühikese aja jooksul oleme hakanud, peaaegu ilma seda assimileerimata, teistmoodi toimima. Aga... Aga lapsed ja noorukid?

• Seotud artikkel: "Mis on sotsiaalpsühholoogia?"

Väljakutse meie kohanemisvõimele

Kodanike vastupanuvõime on võimaldanud ühiskonnal tervikuna edasi liikuda; Või vähemalt mitte järsult peatuda. Ühiskonnana oleme püüdnud kedagi maha jätta: tagada, et kõigil (või peaaegu) inimestel oleks ellujäämiseks minimaalne sissetulekuallikas; meetmed töö paindlikumaks muutmiseks on aidanud pidurdada tootmise langust; piirangute järgimine enamiku kodanike poolt on aidanud tõkestada nakkust, ettevõtted on püsinud pinnal tänu riigiabile jne.

Eelnevat arvesse võttes tundub, et oleme suutnud anda pandeemiale tõhusa vastuse, tagades kaitse; Võttes aga võrdluseks Gaussi kella, on ilmne, et oleme suutnud reageerida ja kaitsta vanuserühmad, mis asuvad elanikkonna kesksetel positsioonidel, jättes elanikkonna pea ja saba tagaplaanile. kõver. See on, temaAlaealised ja eakad, kes ei ole oma kõrge haavatavuse tõttu saanud väärilist prioriteetset tähelepanu.

Vähendamata eakate rühma tähtsust, tahaksin selles artiklis keskenduda alaealiste eest hoolitsemine, kuna see on grupp, millega ma enamasti töötan elukutse. Ja minu kavatsus on pakkuda mõtisklust aspektidele, mis minu professionaalse vaatluse seisukohast minu arvates on alahinnatud või ei ole piisavalt arvesse võetud, kuna teised elemendid on monopoliseerinud meedia tähelepanu ja Sotsiaalne. Sel viisil joogipudelid, enesetappude või enesetapukatsete sagenemine, taandareng varasematesse evolutsioonifaasidesse või mõned variandid. agorafoobia Nakkusohu tõttu on need mõned näited selle viiruse kaudsetest mõjudest, mida on meedias ja ka sotsiaalsel tasandil palju käsitletud.

• Teid võib huvitada: Vastupidavus: määratlus ja 10 harjumust selle parandamiseks

Piirangute psühholoogiline mõju kõige noorematele

Element, mis mõjutab noorukeid ja noorukiealisi ning mis näib olevat jäänud tagaplaanile, on see, et nende psühhosotsiaalne areng on sanitaarmeetmete ja piirangute tõttu järsult katkenud. Päevast päeva on nende -päris- sotsiaalvõrgustikud (mida viimastel aastatel on "nutitelefonide" massiline levik juba vähendanud) peaaegu täielikult kadunud.

Virtuaalmaailmast on saanud selle vanuserühma seltskondlikkuse ruum; treenimine, seltskondlikkus ja vaba aeg arenevad seega virtuaalses keskkonnas, millel puuduvad mitteverbaalsed kommunikatiivsed aspektid, mis on nii olulised inimese adekvaatse arengu jaoks. suhtlemine.

Selline sotsiaalse kogemuse digitaliseerimine mitte ainult ei vaesusta seda, tekitades üksinduse ja eraldatuse tunde, mida on juba mõned uuringud tuvastanud, vaid ka mõjutab negatiivselt sotsiaalset arengut. Isiklikul sotsiaalsel kogemusel on palju stiimuleid (füüsilisi ja emotsionaalseid), mis aitavad meil seda tõlgendada teisi, omandada uusi oskusi matkimise teel, uurida uusi võimalusi konfliktide paremaks lahendamiseks jne.

Lisaks mõjutab füüsiline kontakt inimestevahelistes suhetes soodsalt meeleolu ja aitab parandada enesehinnang.

6–11-aastaste kooliealiste alaealiste puhul näib, et see on olnud alahindas poiste ja tüdrukute vahelise kontakti väärtust evolutsioonilises arengus erinevas vanuses. Eelised teatav heterogeensus lapsepõlvesuhetes on laialdaselt dokumenteeritud nii silmapaistvate autorite poolt nagu Maria Montessori, kelle uuringud on seda teinud On näidatud, et mitmetasandilised klassid toovad kasu kõigile lastele, olenemata nendest vanus.

Noh, meie koolides on kontakt erinevas vanuses alaealiste vahel niigi napp ja toimub ainult vahetundidel ja vabal ajal; aga nüüd, pärast pandeemiat, "mulli" rühmade metoodika on tähendanud, et see rühmadevaheline kontakt on vähenenud või täielikult kadunud.

Sel viisil tekitab "mulli" efekt seltskondlikkust, kus lapsed on ilma jäetud võimalusest suhelda teiste eakaaslastega. nooremad ja vanemad, mis tekitab kristalliseerunud seltskondlikkust, milles iga rühmaliikme rolli ja staatust on raske muuta; liidud kannatavad ka alternatiivide vaesuse käes, kaob ära jäljendamise teel õppimise võimalus pisematele, samuti ei pakuta võimalust kogeda hoolitsust ja vastutust suurem.

Eelkooliealiste (0–5-aastased) laste puhul on täheldatavad ka mõned pandeemiast tingitud piirangud, mis nende arengut mõjutavad. Ja praegu tahaksin keskenduda kahele aspektile, mida on mõnevõrra käsitletud meedias pealiskaudne ja võib-olla on selle tehnilisema aspekti tõttu jäänud märkamatuks ühiskond.

Esimene on seotud keele areng; Mõned teaduslikud artiklid on juba avaldatud, mis hoiatavad võimaliku viivituse eest ilmumisel räägib "Covidi põlvkonnast" visuaalse teabe kadumise tõttu, mis eeldab selle kasutamist maskid. See mõju ei ilmne mitte ainult kurtidel, vaid ka lastel, kellel a priori muid raskusi ei esine.

Teine on seotud visuaalne võime. Meie aju, mis on korralikult avatud välisele reaalsusele, loob teravussügavuse või kolmemõõtmelise nägemise; Noh, on kriitiline faas, mis algab enne kaheaastaseks saamist, kus see kohanemisfunktsioon areneb välismaailmaga kokkupuute tõttu.

Ekraanide kasutamise suurenemine, mis on tingitud vanemate kaugtöö vajadusest koos kohustusega Kodus viibimine või väljasõitude piiramine nakkusohu tõttu mõjutab selle ajufunktsiooni arengut. lapsel; kuna nende kaudu saadavad pildid on kahemõõtmelised.

• Seotud artikkel: "Arengupsühholoogia: peamised teooriad ja autorid"

Kokkuvõtteks...

Kokkuvõtteks usun, et ühiskonnana oleme hetkel, mil nii haridus- ja tervishoiutöötajad kui ka perekonnad ja avalikud asutused peavad alaealistele erilist tähelepanu pöörama kavandada ja arendada meetmeid, mis võivad leevendada negatiivseid mõjusid, mida pandeemia selle arengule jätab.

Alaealistega igapäevaselt töötava professionaalina usun, et meie noorem elanikkond käitub üldiselt vastutab tervisepiirangute järgimise eest ning on aidanud kaasa oma võimsa kohanemisvõimega ja loobumisvõimega, et olukorda kontrollida sanitaar. Nüüd meie kord on olla vastutustundlik, empaatiline ja kaitsev. Oleme selle neile võlgu.

Autor: Ivan Zancolich, alaealiste ja raskustes olevate perede sekkumisele spetsialiseerunud teenuse VALIA psühholoog ja psühhoterapeut.