16 tüüpi tugevdajaid (ja nende omadused)

Tugevdamine on käitumisteraapias laialdaselt kasutatav tehnika. Seda kasutatakse sageli lastel ja intellektipuudega inimestel, et suurendada või arendada erinevat tüüpi käitumist.

Selle tehnika tõhususe tagamiseks peab tugevdus olema piisav. Tugevdaja (või tugevdus) on igasugune stiimul, mis suurendab tõenäosust, et käitumine kordub tulevikus. Selles artiklis saame teada eri tüüpi tugevdajaid, vastavalt kuuele klassifitseerimiskriteeriumile.

• Seotud artikkel: "Biheiviorism: ajalugu, mõisted ja peamised autorid"

Käitumise muutmine tugevdamise kaudu

positiivne tugevdamine on teatud tüüpi operantne käitumistehnika, mis aitab arendada või suurendada käitumist. Tavaliselt tahame suurendada või tõhustada käitumist, mis on lapse õppimise jaoks kohanemisvõimeline ja positiivne.

Tugevdajaid on erinevat tüüpi, mida rakendatakse olenevalt olukorrast, lapsest (omadused, vanus, eelistused,...), nende suhe terapeudi või isa/emaga, ressursside olemasolu, kontekst, jne.

Tugevdamine on protsess, mille käigus stiimuli rakendamine suurendab tõenäosust, et käitumine kordub

tulevikus. Teisest küljest on tugevdaja või tugevdamine mis tahes stiimul, mis suurendab tõenäosust, et käitumine tulevikus kordub.

Mõned näited tugevdajatest on: kompliment (verbaalne tugevdamine), toidu tüüp, mida laps, tarretised, rohkem aega multikate vaatamiseks, mäng, raamat, kõditused, naljad, jne.

tugevdajate tüübid

Tugevdajaid on erinevat tüüpi, olenevalt nende klassifitseerimisel kasutatavatest kriteeriumidest. Saame neid klassifitseerida kuue erineva kriteeriumi järgi:

1. Selle päritolu järgi

Vastavalt selle tugevdusväärtuse päritolule leiame järgmist tüüpi tugevdusi.

1.1. eelvalimised

On tingimusteta või kaasasündinud väärtus. Näiteks söök või jook.

1.2. Sekundaarne või üldistatud

Nad saavad õppimise kaudu tugevdajateks. Neil on spetsiifilisem iseloom.

1.3. laialt levinud

Need on tugevdajad mitu vastust (näiteks raha või žetoonid märgimajanduse süsteemist).

2. Loodus

Nende olemuse järgi võime loetleda järgmist tüüpi tugevdajaid:

2.1. Materiaalne või käegakatsutav

Neil on füüsiline üksus (näiteks pall või jalgratas).

2.2. Söödav või manipuleeritav

Neid süüakse või saab käsitseda (nt kummi või kommid).

23. Sotsiaalne

Nad on oma olemuselt inimestevahelised; hõlmab verbaalset ja mitteverbaalset keelt (näiteks kiitus või pai).

• Seotud artikkel: "12 keeletüüpi (ja nende omadused)"

2.4. Tegevusest

See puudutab käitumine, mis on meeldiv teema jaoks (nt kinno või poes käimine).

2.5. Premacki põhimõte

See tekib siis, kui madalsageduslik tegevus suurendab selle esinemise tõenäosust, seostades selle teise kõrgsageduslikuga.

• Teid võib huvitada: "Premacki põhimõte: mis see on ja millist rolli see biheiviorismi juures mängib"

3. Tugevdamise protsess

Vastavalt tugevdusprotsessile leiame kahte tüüpi tugevdajaid:

3.1. väline

Tugevdus on avatud ja jälgitav.

3.2. Sisemine

On varjatud tugevdus (näiteks mõtted või pildid).

4. Administraator

Leiame kahte tüüpi tugevdajaid:

4.1. välised

tugevdaja keegi haldab seda subjektilest teine ​​inimene.

4.2. ennast tugevdav

Need on ise rakendatavad tugevdused (sama subjekti poolt).

5. Vastuvõtja

Sõltuvalt sellest, kes tugevdaja saab, võib need liigitada:

5.1. Otsene

Subjekt ise on see, kes saab tugevdaja.

5.2. Vikaarid

Teema jälgib, kuidas teine ​​katsealune tugevdaja vastu võtab.

• Teid võib huvitada: "Asendusõpe: teiste jälgimine, et end harida"

6. Programmeerimine

Vastavalt nende programmeerimisele leiame kahte tüüpi:

6.1. Looduslik:

Neil on keskkonnas esinemise suur tõenäosus (näiteks hea hinne koolikeskkonnas).

6.2. kunstlik

Need on need, mida kasutatakse teatud tingimustel (näiteks kiibid).

Kuidas positiivset tugevdamist rakendatakse?

Nagu nägime, on meil valida mitut tüüpi tugevduste vahel; meie valik sõltub mõnest juba mainitud muutujast.

Lisaks, et positiivne tugevdamine oleks tõhus, seda tuleb õigesti rakendada. Selleks on olemas rida juhiseid, mille loetleme allpool.

• Täpsustage muudetav käitumine.
• Tehke kindlaks ja valige tõhusad tugevdajad (spetsiifilisus ja mitmekesisus).
• Manustage tugevdajaid kohe (mitte viivitusega).
• Tingimuslik rakendus (et peale käitumist tuleb alati tugevdaja).
• Kontrollige konkureerivaid ettenägematuid olukordi.
• Vältige tugevdajate küllastumist.
• Hinnake tugevduse optimaalset kogust: puudus/küllastus ja pingutus.
• Pidage kinni planeeritud tugevdamise ajakavast.
• Üldistamine ja tuhmumine: kavandage vajaduse korral tugevdamise ajakava muudatus.

Tugevdamise efektiivsus

Lõppkokkuvõttes ei ole oluline mitte niivõrd tugevdamise või stiimuli olemus (st mis tüüpi tugevdus see on), vaid pigem see, et käitumine, mida me tahame suurendada, tegelikult suureneb tänu nimetatud tugevdamisele. See tähendab, et tugevdaja teeb tõeliselt tõhusaks mis seda funktsiooni täidab.

Seega ei ole asi mitte niivõrd selles, et teatud tüüpi tugevdajad on teistest tõhusamad, vaid selles, et kõik sõltub olukorrast ja teemast.

Mõned tõendid näitavad, et tugevdaja on tõhus, Nemad on:

• Laske lapsel tugevdaja külge haakida.
• Ei soovi olukorrast "lahkuda" tugevdades (näiteks otsides muid stiimuleid).
• Las ta küsib seda.
• Ajage teda naerma või naeratama, kuni tal on tugevdaja.

Muud tehnikad

Teised positiivse tugevdamise tehnikatega sarnased meetodid, millel on sama funktsioon (võimaldavad teatud käitumisviiside arendamist või suurendamist), on järgmised: kujundamine, aheldamine, tuhmumine ja reeglitest juhitud käitumine.

Bibliograafilised viited:

• Gonzalez, A. (2005). Käitumispsühholoogia panused haridusse. Sünektika, 25, 15-22.
• Vallejo, M.A. (2012). Käitumisteraapia käsiraamat. maht i Madrid: Dykinson.