Dabrowski positiivse lagunemise teooria

Positiivse lagunemise teooria (PDT) on keeruline isiksuse arengu teooria, mille on välja töötanud K. Dabrowski (1902-1980). TDP ei ole andekuse teooria per se, vaid seda saab kasutada andekuse tuvastamiseks ja kirjeldamiseks.

Mis on minu elu mõte? Miks ma pole kunagi õnnelik? Mille nimel ma elan? Mida ma siin maailmas teen? Kes ma tegelikult olen? Psühhiaater Kazimier Dabrowski võttis kasutusele termini lagunemine, et viidata sellele, mida me tavaliselt nimetame eksistentsiaalseks kriisiks.. Positiivne lagunemine oleks nendele kriisidele soodne lahendus.

See teooria, mis ei näe eksistentsiaalseid kriise ja nende ilminguid millegi patoloogilisena, esitatakse kui vajalik indiviidi arenguks ja kõrgema taseme saavutamiseks arenev. Tundub, nagu saavutataks isiksuse iga edasiminek kõigi nende eksistentsiaalsete küsimustega silmitsi seistes.

Dabrowski enda ja teiste autorite läbiviidud uuringute kohaselt oleks positiivne lagunemine tüüpiline inimestele, kes esinevad. Suured võimsused. Selles artiklis selgitame positiivse lagunemise teooriat ja selle seost andekusega.

• Seotud artikkel: "Eksistentsiaalne kriis: kui me ei leia oma elule tähendust"

Positiivse lagunemise teooria

Positiivse lagunemise teooria erineb enamikust teooriatest selle poolest kujutada psühholoogilist stressi ja konflikte arengu tõukejõuna.

Positiivne lagunemine kujutab isiksuse arengut kui indiviidi üleminekut madalamalt arengutasemelt kõrgemale. Isiku arendamiseks peab minema vastuollu väärtustega, millele ta oma käitumist rajab. Konflikti solvamisega kaasnevad patoloogilised või mittepositiivsed ilmingud, nagu ärevus, viha, lootusetus jne.

Need märgid, mida peetakse halvaks vaimseks terviseks, moodustavad positiivse lagunemise teooria kohaselt osa vajalikust protsessist, et edukalt ületada rasked sisemised seisundid ja võimaldada seeläbi kasvu. Ainult konfliktidest üle saades saaksid inimesed iseenda parimaks versiooniks.

Teisalt tõstis Dabrowski esile emotsioonide tähtsust arengus. Ta arvas, et vaja on vähem ratsionalistlikku inimarengu teooriat, kus emotsionaalseid tegureid ei peetaks ebaoluliseks, vaid pigem arengu võtmeelemendiks.

Selle teooria päritolu

Kazimier Dabrowski (1. september 1902 Klarów – 26. november 1980 Varssavi) oli Poola psühhiaater ja psühholoog. tunnustatud positiivse lagunemise teooriaga.

Põhieeldused, millele ta oma teooria rajab, põhinevad tema isiklikul kogemusel. Dąbrowski lapsepõlve mõjutasid sügavalt Esimene maailmasõda, mis algas siis, kui ta oli vaid 12-aastane, ja tema kogemus psühhiaatrina, tegi analüüsi andekate ja edukaks peetud inimeste elu kohta, kus eksistentsiaalsed kriisid kipuvad avalduma sagedamini ja rohkem intensiivne.

Nendes analüüsides keskendus Dabrowski võimalike mehhanismide olemasolu või puudumise kindlakstegemisele soodustavad psühholoogilist arengut ja seega üleminekut kõrgemale tasemele iseloom.

Dabrowski teooria põhineb põhieeldusel, et psühholoogiline areng on a üleminek vaimse mõistmise ja töötlemise madalamatelt vahemikelt kõrgematele, kuid see ei ole a harmooniline protsess. ilmub areng vastuseks kogemusele, mis on täis pinget, sisemist konflikti, ärevust ja isegi seal, kus võib ilmneda meeleheide ja valu.

Selle teooria kohaselt võib sisemise võitluse puudumist leida ainult kõige kõrgemal tasemel olevatel inimestel. algeline arengustaadium (millel ei ole potentsiaali areneda) või kui tase kõrgemale.

See ettepanek tähendas uut perspektiivi tol ajal eksisteerinud isiksuse arengu teooriates. Dabrowski visandatud teooria on kestnud mitu aastakümmet ning on endiselt veenev ja mõjukas teooria, eriti andekate laste mõistmisel ja arengu edendamisel.

Kliinilistest ja biograafilistest uuringutest kõrgelt andekate ja silmapaistvate inimestega joonistas ta ainulaadseid arengu- ja arengumustreid. järeldas, et mõtted, tunded ja kujutlusvõime näivad olevat keskmisest, intensiivsusest, kestusest ja sagedus.

• Teid võib huvitada: "10 parimat psühholoogilist teooriat"

Mis on positiivne lagunemine?

Sõna "lagunemine" võib segadust tekitada, kuna sellel on sageli negatiivne varjund ja seda kasutatakse olukordades, kus midagi läheb kaduma.

Kuid Dabrowski pakutud teooria kohaselt Just siis, kui tabab tragöödia ja endine enese- või identiteeditunne “laguneb”, ilmneb suurim kasvupotentsiaal. inimesest.

Positiivne lagunemine eeldab indiviidi eskaleerumist madalamalt arengutasemelt kõrgemale. Nagu redel, milles liigume samm-sammult üles.

Algstaadiumis tekib see konflikt siis, kui indiviid mõistab oma individuaalsust ja seda, kuidas see vastandub sotsiaalsetele väärtustele. Seda teadlikkust peetakse esimeseks positiivseks lagunemiseks.

Läbi elu võib ilmuda uut nii sisemise kui välise päritoluga informatsiooni, mis sunnib indiviidi ümber mõtlema, milline ta on ja milline peaks olema. Need kahtlused tekitavad ärevust, närvilisust ja isegi psühhoneuroosi ning nende lahenemine toob kaasa arengu. Sellegipoolest toimub ka negatiivne lagunemine, mis arengu võimaldamise asemel viib vaimsete funktsioonide blokeerumiseni ja lagunemiseni..

Lagunemise käigus ilmnevaid negatiivseid märke peab Dabrowski positiivseks, kuna need viitavad a Objektiivne vaade konfliktile, mida me kogeme ja mis on vajalikud sellest ülesaamiseks ja kõrgemale etapile jõudmiseks arenev.

Kõrgete võimete valdkonnas on see suure väärtusega teooria, millest saab aru, kuidas areneb andekate inimeste isiksuse konstruktsioon.

• Seotud artikkel: "Isiklik areng: 5 põhjust eneserefleksiooniks"

arengupotentsiaal

Arengupotentsiaali saab määratleda kui algne annetus, mis võimaldab indiviidil areneda kontekstis, kus eksisteerivad piisavad sotsiaalsed ja füüsilised tingimused, Piechowski sõnul.

Kõrge arengupotentsiaal on suure võimekuse sünonüüm ning arengupotentsiaal väljendab seost individuaalse arengu ja seda mõjutama võimelise kolme teguri rühma vahel.

Esimene tegur on pärilikkus.. See on indiviidi kõige elementaarsem ja instinktiivsem tase, see on geneetika väljenduse ja ellujäämise tulemus, hõlmab intelligentsust, üleerutuvust, erilisi andeid, kehaehitust, temperamenti, seksuaalsust, nälga, jne.

Teine tegur on keskkond.. Hariduse, suhete ja üldise sotsiaalse keskkonna kaudu saadud mõjud. See tegur juhib enamikku meie igapäevasest käitumisest.

Enamik teooriaid, mis püüavad selgitada arenguprotsesse, rõhutavad üldiselt neid kahte tegurit ja nende kombinatsioone. Kolmas tegur eristab Dabrowski teooriat enamikust arenguteooriatest.

Viimane, mis meil on autonoomne tegur. Kolmas tegur on teadliku valiku tulemus, mida me väärtustame ning milliseid omadusi ja soove me tagasi lükkame või mille poole püüame. See tegur teeb võimalikuks enesemääramise ning on vajalik loovuse tekkeks ja arenenud arenguks. Kolmas tegur sunnib meid käituma viisil, mida peame oma tõelise olemuse jaoks kõige autentsemaks.

See kolmas tegur oleks tihedalt seotud positiivse lagunemise astmega.

• Teid võib huvitada: "Eneseteostusvajadused: mis need on Maslow sõnul?"

Isikliku arengu tasemed

Lagunemisteooria järgi on arengutasemeid erinevad, igaüks eeldab erinevat ja ainulaadset vaimse arengu struktuuri, kuid eelnevatega otseselt seotud. Mitte kõik inimesed ei liigu nendel tasemetel edasi. Tegelikult jäävad paljud ummikusse, sukelduvad kriisidesse, mis võivad viia ärevuse või depressioonini.

Dąbrowski defineerib suure potentsiaaliga inimesi kui inimesi, kes on võimelised läbima kõik viis tasandit ja arendama seeläbi täielikult integreeritud ja altruistlikku isiksust. Need viis taset on klassifitseeritud järgmiselt:

1. Esmane integratsioon

Esmane integratsioon on kõige elementaarsem ja primitiivsem arengutase. See tase tuleneb esimesest tegurist koos põhivajaduste ja -soovide rahuldamine kui üksikisiku ainus mure.

See on tase, mis üldiselt vastab väikelastele. Nad ei vaja sügavaid või tähendusrikkaid suhteid teistega ning nad põlgavad empaatiat, kaastunnet ega teiste vajaduste ja murede teadvustamist.

2. Ühetasandiline lagunemine

Teine tase tuleneb teisest tegurist ja keskendub sellele vastavus ja sotsiaalne võrdlus. Sellel tasandil on indiviid mures "sobimise" pärast ja on kergesti mõjutatav oma sotsiaalsest rühmast. Mõned sellel tasemel olevad inimesed hakkavad kahtlema oma sotsiaalse grupi poolt neile peale surutud väärtustes ja uskumustes ning alustavad oma isiklike väärtuste ja uskumuste avastamist.

3. Spontaanne mitmetasandiline lagunemine

Isikud, kes hakkasid teisel tasemel kahtlema oma tõekspidamistes ja väärtustes, hakkavad kujundama oma uskumusi ja väärtusi kolmandal tasemel. Nad saavad teadlikuks lahknevusest "nii, kuidas asjad on" ja "nii nagu asjad peaksid olema" vahel, teadlikkusest, et tõenäoliselt vallandab negatiivseid emotsioone, nagu häbi või süütunne, meenutades oma vigu ning seades kahtluse alla iseenda ja oma moraalse positsiooni.

4. Organiseeritud mitmetasandiline lagunemine

Kolmanda taseme küsitlemine ja avastamine annavad teed üha enam eesmärgile ja väärtustele suunatud käitumisele. Inimene mõistab, kes ta on ja kes ta olla tahabja kuidas peate käituma, et olla autentne. Neljanda taseme inimesed hoolivad tõeliselt teistest ja tegutsevad selle empaatia järgi.

5. sekundaarne integratsioon

Dąbrowski teooria kõrgeimat arengutaset iseloomustab isiklike väärtuste ja käitumine ja indiviid kohandab oma tegevust kõrgemate eesmärkide saavutamiseks, näiteks ühiskonna paremaks muutmiseks. üldine. Indiviid on kujundanud oma ideaalse isiksuse ja kogeb rahu iseendaga. Kogu motivatsioon on empaatia, autonoomia ja autentsuse kõrgemates vormides.

Üleerutuvused ja suured võimsused

Üleerutuvus on potentsiaalse arengu ja seega ka suure võimsuse näitaja. Dabrowski rõhutas nende tähtsust ja ütles seda emotsionaalne üleerutuvus peab olema kõrgeima arengutaseme saavutamiseks vähemalt sama tugev kui teised.

Mendaglio ja Tillier (2006) läbi viidud uurimuses "Positiivse lagunemise teooria ja Dabrowski andekus" leiti, et andekad inimesed kannatavad rohkem eksistentsiaalsete kriiside all ja see kipub samuti tekitama suurt üleerutuvust. See tähendab, et neil on kõrge kujutlusvõime, kalduvus tunnetada emotsioone intensiivsemalt ja nad on impulsiivsemad.

Need üleerutuvused võivad avalduda viies erinevas valdkonnas.

1. psühhomotoorne üleerutuvus

Psühhomotoorse üleerutuvusega isikud omada liigset füüsilist energiat, rääkida sagedamini ja kiiremini kui teisedNad kipuvad olema impulsiivsed ja konkurentsivõimelised ning kasutavad stressi või muude probleemide lahendamiseks liigset tööd.

2. Sensoorne üleerutuvus

need isikud tal on liialdatud reaktsioon meeltele ja suurem vajadus puudutada ja/või olla puudutatud. Nad võivad üle süüa ja lubada pealiskaudseid suhteid, kuid tõenäoliselt on neil ka a laia valikut suhtlemiskogemusi teistega, mis on tingitud üksinduse hirmust ja suurenenud vajadusest tähelepanu.

3. Kujutlusvõimeline üleerutuvus

Inimestel, kellel on kujutlusvõime üleerututamine, on kalduvus visualiseerida ja on tõenäoliselt leidlikud, suure kujutlusvõimega, intuitiivsed ning neil on suurem võime kasutada pilte ja metafoore.

4. Intellektuaalne üleerutuvus

Intellektuaalselt ülierutavad isikud on püsivad ja ahned õppijad, kellel on intensiivne keskendumisvõime ja teoreetiline mõtlemine. Tõenäoliselt küsivad nad palju küsimusi ja tunnevad loogikat, mõistatusi ja mõistatusi..

5. emotsionaalne üleerutuvus

Emotsionaalse üleerutuvusega inimesed loovad tõenäoliselt tugevad sidemed inimeste, kohtade ja asjadega. Nad võivad olla väga pärsitud, entusiastlikud ja mures teiste, sotsiaalse õigluse ja oma vastutustunde pärast. Üldiselt on need isikud suudavad tõhusalt tunda ja sisestada teiste emotsioone.

Dąbrowski sõnul on üleerutuvusega inimestel suurem potentsiaal isiklikuks arenguks, kuna nad soodustavad maailma teistsuguse vaatenurga ning julgustavad neid isiklikumalt ja sisukamalt tõlgendama kogemusi.

Kuigi üleerutuvuse olemasolust üksi edasiminekuks ei piisa viis taset ja kõrgeima taseme saavutamine mängib suurt rolli potentsiaali individuaalne. Erilised anded ja võimed ning tugev kolmanda teguri eneseväljendustung mõjutavad ka inimese arengupotentsiaali.

Uuringud on näidanud, et kõige andekamatel ja andekatel inimestel on ka vähemalt üks tüüpi üleerutuvus.

Dabrowski käsitles andekaid inimesi kui erilist inimrühma, mis on kalduvus positiivsele lagunemisele.. Seisund, mis kujutab endast nii loomingulisi võimalusi kui ka riske inimese arengule, kuna eksistentsiaalsed kriisid avalduvad probleemsemalt ja intensiivsemalt. Kriisihetkedel võivad andekad inimesed lõpetada klassis või tööl produktiivsuse ja halvendada oma sotsiaalseid suhteid. Seetõttu vajavadki kriisid sekkumist ja tuge, et neist üle saada.