Erinevused Aspergeri sündroomi ja autismi vahel

Autism on tänapäeval väga tuntud häire, mille peamisi tunnuseid teab enamik elanikkonnast. Sama kehtib ka Aspergeri sündroomi kohta. Mõlemad häired on tänapäeval osa nn autismispektri häirest või ASD-st, mis on DSM 5-s integreeritud üheks häireks väga sarnased.

Kui aga seni poleks seda juhtunud, siis sellepärast, et kuigi sarnased ja omavahel tihedalt seotud, on elemente, mis neid eristavad. Just nendest omadustest räägime selles artiklis: peamistest Erinevused aspergeri sündroomi ja autismi vahel.

• Seotud artikkel: "Autismispektri häired: 10 sümptomit ja diagnoos"

autismi kontseptualiseerimine

Autism on närvisüsteemi arenguhäire, mida iseloomustavad sotsiaalsed, keele- ja käitumishäired. See on probleem, mis avastatakse tavaliselt väga varases arengujärgus, nägema enne kolme eluaastat üldiselt mõningaid peamisi sümptomeid.

Selles mõttes torkab silma suhtluspuudujääkide olemasolu, näiteks puudumine või raskused või kasutamisel mõistavad mitteverbaalset keelt, raskusi üksteisega suhtlemisel või mõnel juhul isegi näilist huvipuudust seda. Neil on raske mõista, et teiste mõistus on nende omast sõltumatu, ja mõnikord võivad nad olla instrumentaalsed. Nad kalduvad tagasi lükkama füüsilise kontakti (kuigi mõnel juhul aktsepteerivad või otsivad nad oluliste teiste kontakti).

Sageli jätavad nad mulje, nagu oleksid nad sees lukustatud, vähese uurimusliku käitumisega keskkonnaga.

Sageli kaasneb sellega teatav intellektipuue, samuti keele omandamise ja arendamise viivitus (ja mõnel juhul ei pruugi see täielikult omandada). Neil on suuri raskusi sotsiaalse ja pragmaatilise keelekasutusega ning mõnel juhul võivad nad jõuda isegi täieliku mutismi või väheste helide väljastamiseni.

Käitumistasandil torkab silma korduvate ja rutiinsete huvide ja tegevuste olemasolu, millega neil kipub olema suur fikseerimine. Nad kipuvad olema jäigad, neil on raske kohaneda uudsustega ja neil on turvatunde saavutamiseks vaja rutiini. Lõpuks võib olla stimulatsiooni suhtes hüpo- või ülitundlik (sageli müra ja valguse suhtes) ning on tavaline, et nad esitavad stereotüüpseid liigutusi, mis toimivad enesestimulatsioonina.

• Teid võivad huvitada: "4 telesarja, milles on autismispektri häiretega tegelasi"

Aspergeri sündroom

Kui rääkida Aspergeri sündroomist, See on ka närvisüsteemi arenguhäire, kuid selle jälgimine võtab tavaliselt palju kauem aega, tavaliselt siis, kui sotsiaalse nõudluse tase hakkab tõusma ja luuakse tihedamad sidemed. Jagab autismiga inimestevaheliste ja suhtlemisraskuste olemasolu, samuti huvide olemasolu piiratud ja korduvad käitumismustrid (mis nõuavad ka rutiini ja tekitavad raskusi harjumisel muutused).

Samuti on neil raskusi keelega, kuigi viivitust pole ja probleem piirdub selle pragmaatilise kasutamise ja kujundikeele mõistmisega. Need kipuvad olema väga sõnasõnalised. Neil on raske tabada teavet teiste emotsioonide kohta ja sageli on neil raske oma väljendada nii verbaalselt kui ka mitteverbaalselt. Enamikul neist on normatiivne kognitiivne võime ja nad ei ole üldiselt intellektipuudega.

Sellest hoolimata esineb tavaliselt mõningane mootori viivitus. Tüüpiline käitumine on üldiselt kohanemisvõimeline ning nad kipuvad olema uudishimulikud ja huvitatud väliskeskkonnast.

• Seotud artikkel: "Aspergeri sündroom: 10 märki selle häire tuvastamiseks"

Peamised erinevused

Olles näinud mõlema häire üldisi kirjeldusi, näeme, et kuigi neil on palju ühiseid haigusi iseloomuomadused, praegused tunnused, mida on kuni paar aastat tagasi peetud häireteks erinev. Peamised erinevused on järgmised.

1. Intellektuaalne võimekus

Võib-olla on üks tähelepanuväärsemaid erinevusi Aspergeri ja autismi vahel kalduvus omada teatud taset intellektuaalseid võimeid. Kui Aspergeri puhul leitakse intellektuaalset võimekust tavaliselt elanikkonna keskmisena, siis autismiga kaasneb tavaliselt teatud määral intellektuaalne puue (kuigi mõnel juhul on neil keskmine kognitiivne võime elanikkonnast).

• Seotud artikkel: "Vaimupuude tüübid (ja omadused)"

2. Adaptiivne käitumine ja autonoomia

Kuigi on elemente, mis valmistavad raskusi mõlemale, on Asperger reeglina võimeline tegutsema iseseisvalt ilma suuremate probleemideta (peale võimalike sotsiaalsete probleemide). Tüüpilise autismi puhul on need raskused palju suuremad ja selle all kannatajad võivad vajada jätkuvat tuge.

3. keele erinevused

Hoolimata asjaolust, et mõlemal juhul ilmnevad teatud tüüpi keelelised raskused, on selle võime osas suured erinevused.

Aspergeri sündroomi puhul, kes seda põeb kipub esitama probleeme kujundikeelega, selle pragmaatilise kasutamisega või emotsioonidega seotud aspektide mõistmine (nii suuline kui žestiline). Kuid üldiselt on neil tavaliselt rikkalik sõnavara ja kõne, mis vastab nende küpsusastmele, isegi mõnikord liiga kultiveeritud, ja nad suudavad end tavaliselt õigesti väljendada.

Autismiga inimene aga esitab tavaliselt hilinenud keele oma küpsemistaseme suhtes, kellel on tõsiseid raskusi oma mõtete väljendamisega.

4. kontakti teistega

Nii autismiga kui ka Aspergeri tõvega uuritavaid iseloomustavad sotsiaalsed raskused. Aspergeri puhul kipuvad nad aga olema huvitatud sidemete loomisest samas kui autismiga subjektid kipuvad otsima rohkem isolatsiooni ja vältima rohkem kontakti.

5. liigutused

Teine aspekt, mis tavaliselt eristab mõlemat häiret, on liikumishäirete olemasolu. Näiteks autismi puhul on tavaline stereotüüpsete liigutuste esinemine, midagi, mida aspergeris ei esine. Viimasel juhul esineb aga motoorses arengus tavaliselt teatav viivitus, mida tüüpilise autismi puhul tavaliselt ei kirjeldata.

6. Huvid

Kuigi mõlemal juhul on huvid piiratud ja korduvad, isegi obsessiivsed, autismi puhul põhinevad tavaliselt konkreetsel stiimulil samas kui Aspergeris kipuvad need olema laiemad või keerukamad teemad.

7. Avastamise ja diagnoosimise vanus

Kuigi see aspekt ei pruugi tunduda häirele tüüpiline, annab see siiski aimu, et sümptomid on ühel või teisel juhul enam-vähem märgatavad ja ilmsed.

Tüüpiline autism või Kanneri tüüpi autism diagnoositakse tavaliselt enne kolmandat eluaastat. Aspergeri sündroomi diagnoositakse tavaliselt palju hiljem, tavaliselt seitsmeaastaselt või isegi juba noorukieas.

Bibliograafilised viited:

• Ameerika Psühhiaatrite Assotsiatsioon. (2013). Vaimsete häirete diagnostika ja statistika käsiraamat. Viies trükk. DSM-V. Massón, Barcelona.
• Ameerika Psühhiaatrite Ühing (2002). DSM-IV-TR. Vaimsete häirete diagnostika ja statistika käsiraamat. Hispaania väljaanne. Barcelona: Masson. (Originaal inglise keeles aastast 2000).
• varas, a. (2012). Kliiniline lastepsühholoogia. CEDE PIRi ettevalmistamise käsiraamat, 03. CEDE: Madrid.