18 väitlused noorukitele (tunnis või seltskondlikel koosviibimistel vaidlemiseks)

arutlemine on tervislik. See on tegevus, mis võimaldab meil mõelda ja otsida nii argumente kui ka vastuargumente, mis võimaldavad meil oma ideid kaitsta või neid muuta, kui teised tunduvad meile paremad.

Ja mitte alati need, millega me nõustume: on võimalik arutleda, püüdes kaitsta vastandlikku ideed nii, et mõistaksime selle argumente ja nõrku kohti. See tegevus võib väga sobida ka noorukitele, arvestades muuhulgas, et see soodustab nende refleksioonivõimet.

Selles artiklis käsitleme mõningaid võimalikke noorukite aruteluteemasid, et anda selle kohta ideid.

• Soovitame teil: "24 aruteluteemat klassikogunemistel esitamiseks"

Mis on debatt?

Enne kui hakata hindama mõningaid näiteid teemade kohta, mida noorukite aruteludes arutada, tasub teha põgus ülevaade sellest, mida me täpselt genereerida tahame.

Arutelu all mõistame olukorda või suhtlustehnikat, kus kaks või enam subjekti väljendavad, jagavad ja isegi vastandavad üksteisele oma arvamust. ja vaatenurgad antud teemal, tavaliselt vastuolulised.

See on tegu, mille eesmärk on vastandada arvamusi ja erinevaid vaatenurki sujuval viisil, väljendades positsioonid, mis võivad kas sarnaneda või vastanduda, kuigi nende vahel kipub alati esinema lahknevusi Jah. Soovitakse, et kumbki osapool genereeriks argumendid oma positsiooni kaitsmiseks.

Miks on hea vaielda?

See on harjutus, mis võimaldab igal osapoolel visualiseerida oma seisukohti ja näha oma argumente. vastu, midagi, mis võimaldab muuta oma seisukohta või sügavamat refleksiooni või argumenti teema kohta ravitud.

Lisaks sellele aitab see täita täidesaatvaid funktsioone, Kognitiivsed võimed üldiselt (näiteks arutlemise, mõtiskluse ja planeerimise omad) ning võimet mõista ja ette näha reaktsioone ning väärtustada teiste arvamust. Samuti aitab see arendada oskust kaitsta oma seisukohta, olla tolerantne ja kriitiline nii enda kui ka teiste seisukoha suhtes.

Seetõttu on väitlemine rikastav ja väga kasulik tegevus igal eluhetkel.nagu noorukieas. Ja just sel ajal, kui kõige keerulisemad vaimsed võimed hakkavad õitsema ja arenema, võib see olla kasulik nende treenimiseks ja tugevdamiseks.

Väitlused noorukitele: mõned käsitletavad teemad

On palju teemasid, mille üle võib noorukitega arutleda, sest see aitab neil mõtiskleda aspektide üle, millele nad tavaliselt ei mõtle või oma seisukohta ei väljenda.

Nende hulgast leiame järgmised ettepanekud.

1. paarisuhted

Mis on armastus, mis on suhe?Kas selle elamiseks on üks viis?

Kõikide nende küsimuste üle saab vaielda, kuna see pakub ka noorukitele suurt huvi.

Samuti võimaldab see visualiseerida selliseid aspekte nagu mitte nii uus peremudelid (homovanemlikud pered, üksikvanemad, lapsendamine, taastatud pered...), rääkida sellistest valdkondadest nagu seks ja/või lammutada noorte seas levinud müüte.

• Soovitatav: "14 tüüpi paari: kuidas on teie romantiline suhe?"

2. Narkootikumid, nende tarbimine ja sõltuvused

Narkootikumide tarvitamine on noorte seas üks levinumaid probleeme., mille abil arutada, mis on uimastid, nende mõju ja riske, probleeme, mida need tekitavad ja sõltuvuse mõistet, ning sotsiaalne nägemus, mis nii tarbimisel kui ka sõltuvusel on noorukite maailmast ja täiskasvanute maailmast, on objektiks arutelu.

See võib aidata kujundada ideed tegelikkusele lähemale või murda müüte ja moonutatud uskumusi, eriti kui see on on varem otsinud teavet või isegi intervjuusid spetsialistide või inimestega, kes on selle läbinud sõltuvus.

• Soovitatav: "Ainete kasutamine noorukieas: riskitegurid"

3. Töö

Suurem osa elanikkonnast ja eriti noortest on teine ​​suur murekoht nende tulevane töö. Akadeemilisel koolitusel põhinev tööturu, selle nõudmiste ja professionaalse arengu arutelu võib olla kasulik ja rikastav aruteluteema.

4. Tööpuudus

Eelmise punkti pööre, tööpuudus, on samuti aruteluteema, mida tuleb arvesse võtta.. Mida see mõiste tähendab, selle vähendamise võimalikke viise, raskusi töö leidmisel või Arutelu võimalike ellujäämisviiside leidmise üle on mõned ravitavad elemendid.

5. sooline vägivald

Veel üks kuumemaid ja asjakohasemaid teemasid, mida klassiruumis arutatakse, arutledes soolise vägivalla üle, mida see tähendab, mida ei tohiks terves suhtes aktsepteerida ja milliseid meetmeid tuleks võtta, kui olla ohver või tunnistaja juhtum (võimalikud kaitsemeetmed või sotsiaalsed ressursid, mille poole pöörduda) võib aidata võimalikke juhtumeid ennetada ja isegi säästa elusid.

6. Internet ja sotsiaalvõrgustikud: eelised ja riskid

Internet ja sotsiaalvõrgustikud on kahtlemata väga kasulikud vahendid ja tänapäeval saavad nad seda teha olla igas kohas ja olukorras, midagi, mis aga paneb ka noored.

Arutage võrkude riske ja selliseid aspekte nagu privaatsus, risk korrastamine ja seksuaalne ahistamine, küberkiusamine, andmete avaldamine, mis peaksid jääma privaatseks, või isegi võimalikud tagajärjed, nagu mis tuleneb potentsiaalsete tööandjate teabe otsimisest, on midagi vajalikku, et kajastada meie käitumist võrgud.

7. keskkond ja reostus

Üha aktuaalsem sotsiaalne probleem, mida noored aga mõnikord halvasti mõistavad, on probleem reostus ning keskkonna eest hoolitsemise tähtsus ja vastutus.

Arutlege keskkonnaseisundi, taaskasutuse, maastike eest hoolitsemise või juhiste parandamise üle väga kahjustav käitumine, millest me oma igapäevaelus vaevu teadlikud oleme, võivad olla suurepärased kasulikkust.

• Soovitatav: "10 saastetüüpi (ja mõju ökosüsteemile)"

8. Võrdsed õigused ja diskrimineerimine

Teine probleem, mida võib olla kasulik käsitleda, on võrdõiguslikkuse küsimus. ja meie ühiskonnas jätkuvalt eksisteerivad erinevad diskrimineerimise tüübid.

Võrdsuse kontseptsioon ja selle üle, kas esineb diskrimineerimist selliste aspektide alusel nagu sugu, seksuaalne sättumus, rass, religioon, vanus, füüsiline või vaimne tervis või isegi poliitilised arvamused sellistes valdkondades nagu töö või seksuaalsuhted rikastavad ja võivad panna meid nägema erinevaid viise võrdõiguslikkuse taotlemiseks. õigused.

9. füüsiline, vaimne ja sotsiaalne areng

Noorukid on muutumisprotsessis, mis võib olla väga häiriv ja raskesti mõistetav., nii füüsilises kui ka vaimses ja sotsiaalses sfääris.

Muutused kehas, uute vaimsete võimete areng ning muutused suhetes kaaslaste ja teistega täiskasvanud saavad lisaks ühiskonna ootustele nende suhtes väärtustada oma uskumusi ja sensatsioonid.

10. Vaimne tervis

Teine valdkond, millest tuleb juttu, võib olla tervise hoidmine või erinevate haiguste olemasolu ja vaimsed häired.

Selle üle võib vaielda, et arutada, mida nimetatakse vaimseks terviseks, mida tähendab haigus vaimne tervis, inimeste arusaam nende käes kannatajatest ja sellega toimetulekuviisid diskrimineerimine.

11. seksuaaltervist

Tabuteema, millega on siiski oluline tegeleda, on haridus ja seksuaaltervis., eriti kui arvestada, et võimalik, et just nendes vanuses tekivad ka esimesed suhted (lisaks sellele, et viimasel ajal on sagenenud mõned sugulisel teel levivad infektsioonid).

Erinevate sugulisel teel levivate haiguste levikuriskid, nende sümptomid ja vajadus profülaktika kasutamise järele (nagu ka vabanduste arutelu tavaliselt kasutatakse neid mitte kasutada ja kuidas nendega toime tulla) on nii selleks kui ka soovimatu raseduse vältimiseks ülimalt vajalik. Samuti peaksid nad rääkima müütidest või meetoditest, mis on parimal juhul ebaefektiivsed.

12. Pilt

Noorukite jaoks on väga aktuaalne teema nende füüsiline ja sotsiaalne kuvand. Just selles vanuses hakkavad sageli ilmnema söömisprobleemid, mis nõuavad ennetamist.

Samuti saate arutada pildi tähtsust, galeriis positiivse välimuse taotlemist, fotode avaldamist võrkudes...

13. Kiusamine

Kiusamine on eriti sagedane probleem lapsepõlves ja noorukieas., ja selle tähendust tuleks arutada, mõju ahistatule, vajadust see peatada ja peatada kiusaja, tagajärjed ja mõtisklused selle põhjustatud valu üle ning võimalikud viisid selle lahendamiseks problemaatiline.

14. Inimõigused

Sotsiaalse iseloomuga teema, mille üle arutletakse, on inimõiguste teema.. Millised need on, miks nad on olulised, kas need täituvad meie ühiskonnas või mitte ja kuidas tuleks nende täitumist otsida kõigi inimeste jaoks.

15. Loomade õigused

Viimane mõtisklus- ja aruteluteema võib olla loomade õigused.. Arutage, kuidas tuleks käituda ülejäänud loomadega, kes ei ole inimloomad, kas nende õigused on vormistatud ja kuidas Eeskirjade kohaldamine nende tagamiseks võib aidata parandada teiste mitteinimeste olendite kohtlemist ja nendele kaasatundmist. nad.

16. Meedia internetiajastul

See on hea viis mõelda, milline peaks olema juurdepääs teabele 21. sajandil.. Kas vajame sisuruudustiku täitmiseks suuri ettevõtteid? Või on mõttekam olla aktiivsed vaatajad kui otsida konkreetset sisu platvormidelt nagu YouTube? Millised eelised ja puudused on mõlemal formaadil? Kas me saame püüda olla paremini informeeritud või jääme alati meid teavitajate majanduslike huvide pantvangideks?

17. Spordi edendamine koolitundides

Kas 2 tundi nädalas kehalist aktiivsust, mis enamikus riikides on instituutidel piisav? Mida saame teha, et suurendada füüsiliste harjutuste tunde ja vähendada rasvumise taset? Tõenäoliselt tuleks koolitunnis palju rohkem soodustada liikumist ja sportimist, kuid enamik instituute seda ei tee. Kas me peaksime seda muutma?

18. sotsiaalset ebavõrdsust

Meie ühiskondades on väga märkimisväärne sotsiaalne ja majanduslik ebavõrdsus. Kust need ebavõrdsused tulevad? Kas need on tingitud meritokraatiast või on midagi muud? Miks satuvad mõned inimesed vaesusesse ja teised saavad miljonäriks? Kas tasakaalu tasandamiseks on olekuseadmeid? Või on parem lasta sellel lihtsalt minna ja igaüks võitleb oma unistuste eest?