Luria-Christenseni neuropsühholoogiline test: mis see on ja mida see hindab

Psühholoogiline hindamine hõlmab mitmesuguseid meetodeid, mille eesmärk on hinnata erinevaid isiksuseomadusi, psühholoogilisi ja neuroloogilisi funktsioone, intelligentsust jne. Siin saame teada Luria-Christenseni neuropsühholoogilist testi, neuropsühholoogiline aku, millel on suur vastukaja.

Neuropsühholoogilised funktsioonid hõlmavad inimese selliseid valdkondi nagu motoorne, visuaalne, ruumiline, keel jne. Uurime üksikasjalikult, milliseid valdkondi see test hindab ja millised on selle omadused.

• Seotud artikkel: "Neuropsühholoogia: mis see on ja mis on selle uurimisobjekt?"

Luria-Christenseni neuropsühholoogiline test: omadused

Luria-Christenseni neuropsühholoogiline test on neuropsühholoogiline aku, mille ehitas Aleksander Romanovitš Luria (1974) ja mille on läbi vaadanud Anne L. Christensen (1978). See pärineb Euroopa neuropsühholoogilisest koolkonnast, mis keskendus pigem kvalitatiivsele kui kvantitatiivsele hindamisele, kuna sellel ei olnud normatiivseid andmeid.

Seda testi kasutatakse laialdaselt nuroloogias ja neuropsühholoogias erinevate ajufunktsioonide diagnoosimiseks. Aku

põhineb Luria funktsionaalsete süsteemide teoorial.

Funktsioonid, mida see hindab

Test hindab palju funktsioone. Täpsemalt järgmist:

• motoorsed funktsioonid: käed, suupraktika, ataksiad, hüperkinees ja sünkinees jne.
• Akustilis-motoorne organisatsioon: sisaldab eristamist, kas 2 tooni on samad, helide taasesitamist jne.
• Kõrgemad naha- ja kinesteetilised funktsioonid: naha-, lihas-, liigeste- ja stereognoosiaistingud jne.
• Suurepärased visuaalsed funktsioonid: objektide tajumine, värvid, nägemisteravus jne.
• vastuvõtlik keel: foneemiline kuulmine, sõnade mõistmine, lihtsad/keerulised laused…
• väljendusrikas keel: helide artikulatsioon, korduv keel, narratiiv…
• Kirjutamise lugemine: foneetiline analüüs, sõnade süntees…
• aritmeetiline osavus: arvumõistete ja aritmeetiliste operatsioonide mõistmine.
• mälu protsessid: õppimine, säilitamine, otsimine ja loogiline mälu.
• intellektuaalsed protsessid: võime analüüsida olukordi, töötada välja tegevusstrateegiaid…

Selle testi tehniline leht

Tehnilisel tasemel Luria-Christenseni neuropsühholoogilise testi komponendid (materjal). need sisaldavad käsiraamatut, kasti kaartidega, eksamit ennast, vihiku lapsele ja brošüüri eksamineerijale.

Taotluse vanus on alates 7 eluaastast. Seda kasutatakse individuaalselt ja pealekandmise aeg on muutuv.

Luria-Christenseni testi versioonid

Luria-Christenseni neuropsühholoogilisest testist on erinevaid versioone:

• Luria esialgne, 4–6-aastastele koolieelsetele lastele.
• Luria-DNI: mõeldud lastele vanuses 7–12 aastat.
• Luria-DNA: alates 7 aastast

Tutvume nendega üksikasjalikult.

1. Luria - esialgne aku

Arstide Ramose ja Manga kujundatud trummikomplekt tekkis Luria instrumentidega seotud aastatepikkuse uurimistöö ja kogemuse tulemusena. püüab vastata imikuperioodi hindamisvajadustele.

See hõlmab seni hõlmamata vanusevahemikku 4–6 aastat. See on Luria-DNI aku jätk ja viimane omakorda Luria-DNA aku jätk. Kõik nad on inimarengu suhtes tundlikud. Lisaks võimaldab test uurida katsealuse käsitsi külgsuunalisust.

2. Aku Luria-DNI

Ka professorite Manga ja Ramose poolt 1991. aastal välja töötatud, järgneb eelmisele. See töötati välja Luria meetoditega analüüsida neuropsühholoogilisel tasandil kõrgemaid protsesse. Sellel on erinevad skaalad: tase 7 aastat vana, tase 8 aastat, tase 9 aastat ja tase 10 aastat ja rohkem.

3. Luria-DNA aku

See on neuropsühholoogiline aku, mille on samal viisil kujundanud professorid Manga ja Ramos (1999) Christenseni väljatöötatud materjalist.

Aku võimaldab saada inimese tervikliku neuropsühholoogilise profiili viies valdkonnas: visuospatiaalne, suuline keel, mälu, intellektuaalne ja tähelepanu juhtimine, ja hindab alates 7 aastast. Selle eesmärk on neuropsühholoogiliselt analüüsida kõrgemaid protsesse täiskasvanutel.

Hispaania kohandamine: Manga ja Ramose test

Luria-Christenseni ettepaneku põhjal teevad Manga ja Ramos hispaaniakeelse adaptsiooni, mis hindab 4 valdkonda: visuaal-ruumiline, keel, mälu ja intellektuaalsed protsessid.

Kõik need valdkonnad sisaldavad erinevaid alamteste:

• Visuospatiaalne ala: hõlmab visuaalse taju ja ruumilise orientatsiooni alamteste.
• Suuline keelevaldkond: hõlmab vastuvõtlikku kõnet ja ekspressiivse kõne alamteste.
• Mäluala: sisaldab vahetu mälu ja loogilise mälu alamteste.
• Intellektuaalne valdkond: hõlmab temaatiliste jooniste ja tekstide ning kontseptuaalse tegevuse alateste.

Lisaks lisavad nad veel ühe alamtesti, mis ei sisaldu üheski konkreetses valdkonnas: tähelepanu juhtimine. Lõpuks saadakse koondskoor, liites kokku kõik alamtestide hinded, millest saadakse katsealuse globaalne neuropsühholoogiline profiil.

bibliograafilised viited:

• Buela-Casal, G.; Sierra, J.C. (1997). Psühholoogilise hindamise käsiraamat. Toim XXI sajand. Madrid.
• Basuela, E. (2007). Luria-DNA aku faktoriaalse struktuuri analüüs ülikooli üliõpilastel. Psühhodidaktika ajakiri, 12(1), 143-152.
• Basuela, E. (2008). Ülevaade: laste neuropsühholoogilise hindamise patareid. BOL PEDIATRIC, 48(203), 8-12.