Howard Gardneri mitme luure teooria

Intelligentsus on psühholoogiline konstruktsioon, mida on uuritud kogu psühholoogia ajaloo vältelja ka teistest seotud teadustest.

Esimesed seda määratlenud ettepanekud rääkisid pigem arvulise ja / või keelelise luure tüübist. Siiski hakkasid tekkima autorid, kes nägid neist intelligentsidest kaugemale.

See on Howard Gardneri mitme luure teooria, kus see autor räägib kuni 11 erinevast intelligentsist. Tema ettepanek oli revolutsioon, sest see laiendas seda teadmiste valdkonda ja võimaldas inimese muid pädevusi ja tugevusi hakata hindama väljaspool nende „kognitiivset taset”.

• Soovitatav artikkel: "Jean Piaget 'kognitiivse arengu 4 etappi"

Gardneri mitme intelligentsuse teooria: millest see koosneb?

Howard Gardner on Ameerika psühholoog ja teadlane, kes on tuntud oma suure panuse eest kognitiivsete võimete valdkonnas.

Howard Gardneri mitme intelligentsuse teooria pärineb evolutsioonipsühholoogiast ja sellel on Piagetia mõju (Jean Piagetilt). See teooria väidab, et kognitiivne kompetents (või intelligentsus) on tegelikult oskuste kogum

, vaimsed võimed või anded, see tähendab, et on palju "arukusi", mis igal inimesel on.

Kõik need intelligentsused on igapäevaelus võrdselt olulised; lihtsalt igaühel neist on spetsiifilised omadused ja seda kasutatakse mõnes või teises piirkonnas. Näiteks on koolis või akadeemilises maailmas kõige enam kasutusel keeleline ja loogilis-matemaatiline intelligentsus. Howard Gardneri mitme luure teoorias sisalduvaid muid luuretüüpe kasutatakse siiski rohkem teistes valdkondades.

Seega Howard Gardneri mitme intelligentsuse teooria mõtiskleb 11 tüüpi diferentseeritud intelligentsuse üle, Mis on järgmised.

1. Keeleline intelligentsus

Keeleline intelligentsus on "klassikaline" intelligentsus selles mõttes, et pea alati, kui intelligentsist kuuleme, mõtleme sellele (koos loogilis-matemaatilise intelligentsusega). See on luurega seotud võime lugeda, kirjutada ja suhelda, see tähendab, et põhineb keelel.

See tähendab ka seda, et oskad hästi õppida keeli ja oskad ennast õigesti ja tõhusalt väljendada. See on üks intelligentsidest, mida koolides kõige rohkem võimendatakse.

2. Loogiline-matemaatiline intelligentsus

Howard Gardneri mitme intelligentsuse teooria tõstatatud teine ​​intelligentsus on loogilis-matemaatiline. Teine "klassika" on seotud arvude, arvutuse ja lõpuks ka matemaatikaga. See on seotud ka loogilisemate protsesside, abstraktse arutluskäiguga jne.

Koos eelmisega on see üks neist, mida koolis kõige rohkem reklaamitakse, jättes sageli tähelepanuta muud tüüpi intelligentsuse.

3. Ruumiline luure

Ruumiline intelligentsus on seotud sellega, kuidas me ruume tajumeja sellega, kuidas me end nendesse paigutame. See on seotud ka visumotoorse ja visuoruumilise protsessiga ning oskusega radu meelde jätta ja osata orienteeruda.

Seetõttu on mõned uuringud näidanud, kuidas taksojuhtidel on ruumilisem intelligentsus arenenud, sest nad on harjunud palju reisima ning tänavaid, marsruute ja trajektoorid.

4. Muusikaline intelligentsus

Muusikaline intelligentsus on loogiliselt seotud muusikaga ja võimega hästi mängida pilli, olla tundlik nootide suhtes (teadmine neid eristada, laulda ...), partituuri mõistmiseks, osata eristada meloodiaid, rütme ja instrumente muusikapalas, olla tundlik koostama jne.

See on üks kunstilisemaid ja loomingulisemaid intelligentsusi, Howard Gardneri mitme luure teooria raames.

5. Kineetiline keha intelligentsus

Kineetiline keha intelligentsus on seotud motoorsete oskuste ja psühhomotoorsete oskustega. See tähendab, et see hõlmab võimeid, mis on seotud teadmisega, kuidas ruumis liikuda, kooskõlastades oma liikumisi oma tegevuse või soovidega jne. See on eriti märgatav sportlaste ja suure jõudlusega sportlaste seas.

Lisaks võimaldab see kehal sujuvalt liikuda, osata teha täpseid liigutusi jne.

6. Inimestevaheline intelligentsus

Inimestevaheline intelligentsus on seotud võimega suhelda teistega sujuvalt ja rahuldavalt. See tähendab ka võimet luua sõbralikult kontakte, teada, kuidas vestlust alustada, kuidas suhelda, kuidas teisi aidata.

See tähendab, et see on seotud iseendaga teiste suhtes.

7. Intrapersonaalne intelligentsus

Howard Gardneri mitme intelligentsuse teooria seitsmes intelligentsus on intrapersonaalne; Erinevalt eelmisest on sellel rohkem pistmist iseendaga.

See hõlmab enesehinnangu, enesemõistmise jms mõisteid.. ja viitab võimele, mida peame ennast tugevdama (või ennast kiitma), kui oleme midagi hästi teinud või kui seda vajame, samuti võimele, millega peame olema head iseendaga.

Seda tüüpi luure on seotud kaemotsionaalne intelligentsus”, Mis aastaid hiljem pakuks välja Daniel Goleman ja mis viitab võimele reflekteerida oma emotsioone (neid ära tunda, hallata, ümber kujundada ...), oskus kaasa tunda, teiste mõistmiseks, emotsioonide kohandamiseks kontekstiga jne.

8. Naturalistlik intelligentsus

Gardneri naturalistlik intelligentsus viitab keskkonna ja loodusega seotud intelligentsusele; see tähendab, et selle võime suhtes, mida me peame tundma looduse suhtes, oskama selle eest hoolitseda, osata hinnata selle ilu ja selle eeliseid, mitte reostada, ringlusse võtta jne.

See tähendab, et see on seotud teadmisega, kuidas loodusesse suhtuda, seda väärtustades ja tegevuste eest, mis seda kaitsevad ja hooldavad.

9. Eksistentsiaalne intelligentsus

Eksistentsiaalne intelligentsus viitab võimele leida oma elus mõte, sellele, mida me teeme. See tähendab, et see on võime, mida peame vastama kogu ajaloo jooksul alati püstitatud filosoofilistele küsimustele: kes me oleme? kust me tuleme? Kuhu me läheme? Metafoorsemas mõttes, mitte niivõrd teaduslikus mõttes.

See tähendab, et me saame seda rakendada oma elus, et leida mõte oma tegemistest ja leida elus eesmärk (nagu ka püüdlused).

10. Vaimne intelligentsus

See intelligentsus koos järgnevaga on üks viimastest tõstatatud Howard Gardneri mitme luure teoorias. Teisisõnu, see oli üks viimaseid, mis sõnastati / lisati, mõni aeg pärast mitme intelligentsuse mudeli ettepanekut.

See viitab müstilisemale, abstraktsemale intelligentsusele; on seotud võimega millessegi uskuda (olgu see religioon, energia ...). Teisisõnu, see aitab "uskuda millessegi" kaugemale sellest, mida näeme. See on seotud ka sisemise rahu ja heaolu tunde saavutamisega.

11. Moraalne intelligentsus

Lõpuks viitab moraalne intelligentsus võimele eristada eetilisest või moraalsest vaatenurgast, mis on õige ja mis vale. Teisisõnu võimaldab see meil mõista, miks tegevust võib pidada "heaks" või "halvaks", ja võimaldab meil omada väärtusi ja moraaliprintsiipe, mis juhivad meie enda tegevust.

See on võib-olla kõige "filosoofilisem" intelligentsus, mis püüab tegutseda sisukalt ja õiglaselt.

11 intelligentsist kaugemale: H. panus Gardner

Howard Gardneri mitme intelligentsuse teooria tõstab seda tüüpi intelligentsuse hindamist alles siis, kui selleks on hea põhjus; Lisaks peaks hindamine toimuma mugavas keskkonnas, kus on tuttavad materjalid ja kultuurirollid.

Howard Gardner lisaks töötab välja koolieelsete laste õppekava ja hindamisprogrammi: nn "Spektriprojekt". Hiljem töötab ta välja veel ühe programmi: nn "Zero Project", mille eesmärk on edendada lastes õppimist, mõtlemist ja loovust.

Teisalt seab Howard Gardner kahtluse alla kuulsa intelligentsuse "G-faktori" olulisuse, mida intelligentsuse keskse elemendina kaitsevad teised autorid. See tähendab, et see seab kahtluse alla selle selgitava tähtsuse väljaspool ametlikku koolikeskkonda.

Lõpuks väidab ta, et intelligentsuse (pigem "intelligentsuse") päritolu on geneetiliste tegurite ja keskkonnategurite vaheline vastasmõju.

Bibliograafilised viited

• Gardner, H. (1993). Mitu intelligentsust. Teooria praktikas. Barcelona: Paidós.

• Gardner, H. (1999). Ümber sõnastatud luure. Mitu intelligentsust 21. sajandil. Barcelona: Paidós.

• Triglia, Adrián; Regader, Bertrand; García-Allen, Jonathan (2018). Mis on intelligentsus? IQ-st mitme intelligentsini. EMSE kirjastamine.