Teismeliste seitse levinumat muret

Paljud vanemad ei tea, kuidas oma lapsi aidata kui nad on noorukieas. See on etapp, mis pole üldjuhul kerge, ja üleminek lapseea ja täiskasvanu elu vahel pole alati roosipeenar.

See on raske vanus, milles muudatused võivad mõjutada igale noorukile erineval viisil. Selles artiklis kogume 7 kõige levinumat muret, mis vaevavad nooruki meelt, olles kasulik teave neile, kes nendega koos elavad.

Mured, mis ilmnevad noorukieas

See, et teismelistel pole täiskasvanute probleeme, ei tähenda, et neil pole probleeme ja et nad pole olulised. Nooruk peab mõnega silmitsi seisma raskused, mis on tüüpilised sellele eluetapile. Rasked olukorrad toovad kaasa vigu, aga ka õppimist.

Teismelistel on palju sotsiaalse aktsepteerimisega seotud mured, isiklik turvalisus Laine identiteet. Mitu korda tundub täiskasvanu seisukohast neid raske mõista, kuid tõsi on see, et need võivad inimest palju mõjutada.

Järgmisena vaatame, millised on noorukiea läbinud inimeste kõige levinumad mured. Näeme, et enamiku jaoks on vanemate tähelepanu endiselt võtmetähtsusega.

1. Kas teil on rohkem vabadust

Noorukitel on eluetapp, mis nad nõuavad rohkem vabadust sellest, mis neil oli lapsepõlves. See pole alati lihtne, kuna vanemad peavad jätkama a autoritaarset rolli, kuid vabadust liiga piiramata nende lastest. Nad võivad hakata keelde kritiseerima, osates vähemal või suuremal määral kaebusi esitada.

Vanemana tuleb analüüsida, kas noorukieas suhtumine see on õiglane või mitte ja kui on aeg järele anda ja rohkem vabadust anda. Kuid mõnikord on keeld keelatud ja vanematel pole muud valikut kui olla kindel. Nad võivad halvasti reageerida, kuid tavaliselt on vaja, et seda oleks vähe kannatlikkust sinu heaolu ja anda neile hea haridus.

2. Pole gümnaasiumis populaarne

Isiksusi on erinevaid ja mõned introvertsetel teismelistel on raskusi sisseelamisega teiste kolleegidega. Need pole lihtsad olukorrad, hoolimata sellest, mis see võib tunduda lahkuvamale inimesele või isegi täiskasvanule.

Väga huvitav võimalus sõprade leidmise võimaluste suurendamiseks on see, et nooruk registreerib end esinema Kollektiivsed tegevused mis sind motiveerivad. See võib olla sport, muusika, matkamine jne.

Kui poiss või tüdruk teeb tegevust, mis neile meeldib, teiste inimestega, kellele see samuti meeldib, on ühendamine lihtsam, kuna nad otsivad üksteist. ühised eesmärgid.

3. Keha ei tunne end mugavalt

Noorukiiga on a üleminekuetapp ja see hõlmab keha. Mõne aasta jooksul kehakarvadel ilmnevad akne ja muud uuendused.

Võib juhtuda, et inimese ootus oma keha suhtes erineb lõpuks sellest, mida ta peeglisse vaadates tajub. Uued kujundid, nende puhul enam-vähem rindade suurus, enam-vähem juuksed, ...

Alates sellest ajast peaks inimene saama vanematelt ja ühiskonnalt hea hariduse olulised on need omadused, mis teil inimesena on. Elus ei tohiks me raisata üksteise aega ja energiat, et sellist asja üle kohut mõista ega kohut mõista.

Teatav rahulolematus on normaalneja oluline on see, et seal on enese aktsepteerimine. Kui see nii on, on asi nii teisejärguline, et kannate oma elu edasi, unustades, mis nende päevil võiksid olla väikesed draamad.

4. Hirm, et vastassooga ei saa edukalt hakkama

See juhtub isegi teismelistega, kes tunduvad enesekindlamad. Mul on tunne, et ei tea päris täpselt, kuidas samal ajal edasi minna kellegi vastassoost silme ees, kes meid köidab see on midagi väga tavalist.

Enamasti, kuigi mitte alati, kipuvad lapsed lapsepõlves mängima poistega ja tüdrukud tüdrukutega. Noorukieas on poistel ja tüdrukutel rohkem huvi üksteise otsimise vastu, kuid mitte kõik ei tea, kuidas seda teha.

5. Pole palju raha

Noorukitel pole neid üldiselt palju majandusressursid. Kõige sagedamini haldavad vanemad nädalapalkja raha, mida nad peavad ostma või tegema seda, mida nad tahavad, on piiratud.

Seda ei pea kogema negatiivsena. Mõnel noorel on isegi häbi, et ta ei saa osta riideid, mida tahaks kanda, sest nad näevad, et teised noored kannavad neid ja tunnevad, et see on viis, kuidas rohkem aktsepteerida.

Kuid vanemad ei saa selles osas liiga palju järeleandmisi teha, lihtsalt piisavalt. Parim asi, mida nad saavad teha, on teada, kuidas neile edastada on õpetades, mis asjad maksavad. Ja igal juhul peate võitlema selle nimel, et soovite saada, ja panema sellele aluse.

6. Vähe akadeemilist tunnustust

On palju teismelisi, kes tunnevad, et võtmise vastu peetakse vähem lugu halvimad akadeemilised hinded. See võib mõjutada teie sotsiaalset elu ja seda, kuidas arvate, et teised teid tajuvad.

Kui kohustuslik haridus on lõpetatud, on mitu teed, mida saab minna: minna tööle, õppida erialast koolitust, minna ülikooli jne. Viimaste seas on mõnikord ka mõtted, et parem on õppida karjääri kes nõuavad kõrget piirmäära, näiteks meditsiin, kui teised, kellel on vähem nõudeid, näiteks keeleteadus.

Parim on jätkake ettevalmistust selleks, mida soovite teha, keskendumist kaotamata. Mõtlemine sellele, mida pole või mida oleks võinud teha, pärsib inimest ainult ja suurendab tema ärevust.

7. Tundke end läbikukkununa

See on tunne, mis võib olla eelmiste punktide tulemus. Kui teismeline tunneb, et asjad, mis teda või teisi puudutavad, talle ei sobi, võib tal see olla läbikukkumise tunne.

Pettumusi võib kogeda väga intensiivselt, kuid peate seda teadma relativiseeri asju. Nooruk peab sellest aru saama mõne aasta pärast tundub, et enamik neist muredest on palju vähem olulisedja tegelikult oleme neilt õppinud õppima asju tulevikus paremini võtma.

Bibliograafilised viited

• Blos, P. (1980). Noorukiea psühhoanalüüs. Toim. Joaquín Mortiz. Mehhiko.

• Kancyper, L. (2007). Noorukiiga: naiivsuse lõpp. Muuda. Valendik III aastatuhandel.

• Rother Hornstein, M. (Koost.) (2006). Noorukid: turbulentsed trajektoorid. Muuda. Paidos.