Haridus väärtustes: millest see koosneb?

Kui mõtleme sõna tähendusele haridus, on väga tõenäoline, et seostame seda sõna viisiga, kuidas inimesed võtavad vastu teatud normid ja ühiskonda koos hoidvad konventsioonid, töövõtted ja teadmised selle kohta, mis maailmas.

Kuid, on olemas selline haridustüüp, mis ületab seda tehnilist õppimist kaugelt:Haridus väärtustes.

• Seotud artikkel: "Hariduspsühholoogia: määratlus, mõisted ja teooriad"

Mis on väärtuste harimine?

Hariduse kontseptsioon väärtustes on väga lai, kuid üldiselt viitab see haridusele strateegiate ja suhete dünaamika, mille eesmärk on koolitada kodakondsuse ja kooseksisteerimise mudeleid põhineb austusel, empaatial ja võrdsusel.

See tähendab, et see läheb palju kaugemale looduse ja ühiskonna toimimisega seotud ainete õpetamisest. Kui need esimesed õppeained räägivad meiega "mida" ja "kuidas", räägib väärtusharidus meile "mille eest".

Nagu haridus väärtustes on seotud eetilise skaalaga ja väärtused, mis pakuvad prioriteetide tellimistSee mõjutab ka seda, kuidas inimesed muudes õppeainetes õpitud teadmiste kaudu eesmärke seavad.

Väärtuste haridusest käsitletud teemad

Sellel haridusvormil on avatud mitu rinde, mille peal proovitakse õpilastel (või pigem õppijatel) järele mõelda ja arutleda. Need on peamised:

Võrdsus ja ebavõrdsus

Idee, et kõik inimesed on võrdsed on oluline arendada kaasavat moraalsüsteemi. Alati pole aga lihtne teada, milliseid praktilisi tagajärgi sellel moraaliprintsiibil on. Väärtuskasvatuses kutsutakse inimesi üles mõtlema, mida võrdsus tähendab ja millist tüüpi käitumine seda ohustab.

Idee, et kõik inimesed on võrdsed, pole mitte ainult üks demokraatia alustalasid, vaid võimaldab ka sotsiaalset kohanemist ja kooseksisteerimise reeglite järgimist.

Empaatiavõime

Ehkki esialgu võib nii tunduda, ei tähenda väärtushariduse andmine seaduste ja määruste õpetamist. tavasid, mille järgi ühiskonda juhitakse: ka tugevate psühhopaatiliste tunnustega inimene suudaks seda teha seda. Väärtuste õpetamine koosneb muu hulgas eetilise skaala eeldamisest, milles pühendumus ühiskonnale ja empaatia Need aitavad määratleda meie tegevuse eesmärke.

Kui paned ennast kellegi teise kingadesse nii tunnetuslikult kui ka emotsionaalselt, paraneb teie võime konflikte hallata ja mõista erinevaid seisukohti.

Eetilised ringid

Väärtusharidus peegeldab ka meie eetiliste ringkondade laiust, see tähendab need rühmad, kuhu kuuluvad isikud, rühmad ja elemendid, mida tuleb kaitsta eriti.

Loomade austamine on ka teema, millele lähenetakse siit ja see võib aidata kaasa mõtiskluste loomisele inimväliste eluvormide õiguste üle.

Keskkonna säilitamine

Keskkond pole ainult ressursside kogum, see on ka meie elupaik ja see vajab ühist kaitset. Sellepärast suhe loodusega on põhiline hariduses väärtuste osas; Ühest küljest julgustab see mõtlema probleemile, mis tuleb lahendada ühiselt ja mis seetõttu sõltub kodaniku- ja ühisest pühendumusest, ning teine ​​võimaldab arendada tundlikkust probleemide suhtes, mis lähevad kaugele endast ja isegi inimestest, keda inimene tunneb hindab.

Erivajaduste skriinimine

Arendamine on hädavajalik teadmine, kuidas tuvastada isiklikke või kollektiivseid olukordi, kus inimene on ebasoodsas olukorras tundlikkus teatud tüüpi väidete suhtes, mis ei oleks meie jaoks liiga olulised, kuna need pole otseselt mõjutatud. Seda juhul, kui seadus ja kohtlemine diskrimineerivad etniliste vähemuste või homoseksuaalide vajadusi.

Kuidas arendada väärtuskasvatust?

Haridus väärtuste alal ei ole lihtsalt konkreetne aine, mida tuleb õpetada hariduskeskustes; See peab olema läbiv ja mõjutama nii kogu õpetajaskonna kui ka kogu käitumist kogu õppeasutuse, vanemate ja eestkostjate ning üldiselt kogukonna tegutsemisviis. Kuna tegemist on praktikaga sisemise sisuga, ei tehta vahet klassiruumides toimuva ja väljaspool neid toimuva vahel.

Mõned väärtuste õpetamise strateegiad on järgmised:

• Keelduda diskrimineerimise vormidest.
• Võimaldage juhtimisvormid ei põhine võimu ettekujutusel.
• Kutsu filosoofiline arutelu moraalsete dilemmade üle.
• Tooge välja käitumist, mis on rühmale kahjulik, ilma inimesi häbimärgistamata.
• Rõhutage põhimõtet, et inimesed saavad muutuda.
• Paku välja ühised praktilised harjutused, mille käigus tuleb otsused langetada reaalajas.
• Eelkõige eeskuju näitamine.

Kokkuvõtteks

Väärtusharidus võib tunduda suhteliselt uue kontseptsioonina, mida saaks luua ainult tänapäeva jõukates ühiskondades, kuid tõsi on see, et filosoofidele meeldib Sokrates Nad kaitsesid juba ideed, et hariduse üks alustalasid on heade kodanike loomise eesmärk.

Mingis mõttes, on põhine haridus moraali filosoofia: aitab mõtiskleme oma motivatsiooni üle ning eesmärkide seadmise asjakohasusest ühel või teisel viisil, võttes arvesse mõju, mis sellel on nii endale kui ka teistele.