Düsleksia ja düslalia 4 erinevust

Võime kinnitada, et keel on inimliigi jaoks üks olulisemaid elemente alates sellest ajast See eristab meid teistest loomadest ja annab meile võimaluse arutleda, mõtiskleda, abstraktsioon.. Lühidalt, see annab meile jõu suhelda oma eakaaslastega süsteemselt ja selgelt.

Teine suur eelis, mis inimestel on, on võimalus seda keelt kirjalikult edastada nii et see kestab aja jooksul ja võimaldab tulevastel põlvedel õppida tundma meie vigu ja tabamused. Kuid keegi ei öelnud, et see saab olema lihtne: on teatud õppe- ja kõnehäireid, mis võivad ohustada lapse normaalset arengut keelelises mõttes.

Selles artiklis räägime laste kõige levinumast õpihäirest - düsleksiast - ja ühest tuntumast kõnehäirest düslaliast.. Düsleksia ja düslalia ilmingud lastel võivad põhjustada mitmeid segadusi, mida proovime selle artikliga klaarida.

Peamised erinevused düsleksia ja düslalia vahel

Nende kahe häire, düsleksia ja düslalia, peamised erinevused peituvad nende erinevuses määratlus, nende põhjused, kõige sagedasemad vead, mida teevad inimesed, kes neid kannatavad, ja nende ravi.

1. Definitsioonide erinevused

Düsleksia, levimus kooli elanikkonnas 3–10%on lugemisraskustega õpihäire, millel on neuroloogiline päritolu ja mida peetakse krooniliseks (st düsleksia all kannatavad ka täiskasvanud).

Düsleksiaga inimese lugemisoskus on palju madalam kui oodatakse tema intelligentsuse ja küpsuse tasemelja need võivad tekitada palju raskusi sõnade kirjalikul äratundmisel. Need raskused võivad viia selleni, et nad väldivad nii meeldivaid tegevusi nagu lugemine, või teistest sellised tegevused nagu õppimine, mis on sageli seotud akadeemiliste raskustega kohal.

Kujutage hetkeks ette objektiivseid raskusi, mida düsleksiaga inimene peab läbima, kes õpib eksamiks või avalikeks eksamiteks. Kui masendav, eks? Sellepärast on düsleksiaga inimestel tavaline, kes ei tea, et neil seda on lootusetud, kurvad, väärtusetu tundega, arvates, et nad on kasutu selleks, mida nad teevad, ja nii edasi.

Erinevalt düsleksiast on düslalia fonoloogiline kõnehäire ja pole tavaliselt krooniline. Seda peetakse kõige levinumaks kõnehäireks alla 5-aastastel lastel. See on foneemide õige liigenduse muutus, mis seisneb alaealise võimetuses hääldada õigesti sõnade (või teatud sõnarühmade) häälik, mida võiks eeldada nende küpsemise taseme jaoks ja intellektuaalne.

2. Düsleksia ja düslalia tüüpilisemate vigade erinevused

Kõige sagedasemad vead, mida düsleksiaga inimene lugedes teeb, on järgmised: tähtede ja helide väljajätmine, liigutage tähtede asukohta sõnas, kartke lugemise ajal või korrake seda, mis on lugemine... Lisaks on neil lugemistegevuses aeglasem tempo, mis neil raskusi on lugeda.

Düslaliaga lapse tüüpilised vead on: helide väljajätmine, mõne asendamine valega teistega (lk. nt tabeli asemel ütleb esa või gesa). Kõige raskematel juhtudel võib olla võimatu lapsest aru saada.

3. Erinevused nende põhjustes

Düsleksia põhjused näivad olevat neuroloogilised ja geneetiliselt põhinevad, samas kui düslalia põhjused on palju mitmekesisemadja silma paistavad järgmised:

• Kõneorganite ebaküpsus
• Kuulmisdefektid, mis takistavad sõnade õiget hääldamist
• Kõne perifeersete organite ebanormaalne toimimine on kõige levinum põhjus. Foneemid, mida kõige enam mõjutatakse, on: r, s, z, l, k ja ch.
• Puudulik haridus või lapsele ebasoodne perekeskkond
• Kõnes osalevate elundite defektid (labiaalne, hambaravi, palataalne, keeleline, alalõualuu ja nina).

4. Ravi erinevused

Need kaks häiret erinevad ka kvalitatiivselt nende raviviisilt.. Düslalia korral on kõige parem ennetada ja varakult sekkuda lapse kodus logopeedi ja tugiharjutuste kaudu. Nendel juhtudel võib lapse foneetika piisava raviga paraneda, kuigi on tõsi, et see sõltub düslalia põhjustest. Tavaliselt keskendub logopeed lapsega harjutuste sooritamisele, et parandada foneemide tootmisega seotud lihaseid.

Teisalt on düsleksia ravi tavaliselt psühhopedagoogiline ja logopeediline. Lisaks tehnikatele fonoloogilise teadlikkuse parandamiseks tuleb arvestada ka riigiga emotsionaalne laps või nooruk, eesmärgiga, et see häire ei takistaks tal tervislikku arengut enesehinnang.

Kokkuvõte peamistest erinevustest

• Düsleksia on õpihäire; dislalia on a kõnehäire.
• Düsleksiat peetakse krooniliseks, ehkki seda saab ravida keskkonnale märkimisväärsete paranduste ja kohandustega; õigeaegse hea raviga düslalia ei ole krooniline.
• Düsleksia põhjused on neuroloogilised; düslalia omad on mitmekesisemad (evolutsioonilised või füsioloogilised, audiogeensed, funktsionaalsed, orgaanilised).
• Düsleksial on rohkem seotud psühholoogilisi ja emotsionaalseid probleeme kui düslaliat. Mõnel düsleksiaga inimesel võib olla tõsiseid enesehinnanguprobleeme ja see võib neid mõjutada kogu elu.
• Düsleksia ravi on tavaliselt psühhopedagoogiline, düslalia aga remondib logopeedilise tööga.