Mis on psühholoogias positiivne või negatiivne tugevdus?

B. F. Skinner, määratles biheivioristliku orientatsiooni üks peamisi teoreetikuid tugevdamise kui õppetüübi, mis põhineb sellel käitumise seostamine sellest tulenevate tagajärgedega, mis suurendavad või vähendavad selle teostamise tõenäosust uuesti. Kui nad on negatiivsed, räägime karistusest ja kui nad on positiivsed tugevdamise suhtes.

Tugevdusõppes eristame kahte tüüpi tagajärgi: positiivne ja negatiivne tugevdamine. Kui positiivne tugevdamine toimub siis, kui käitumine viib tasu saamiseni, siis negatiivne tugevdamine seisneb vastumeelse stiimuli vältimises või tagasivõtmises. Vaatame mõlema protseduuri peamisi omadusi.

• Seotud artikkel: "5 käitumise muutmise tehnikat"

Armatuur ja operantkonditsioneerimine

Mõisted "positiivne tugevdamine" ja "negatiivne tugevdamine" Need on raamistatud instrumentaalse või operantse tingimise paradigmas. Erinevalt klassikalisest või Pavlovi tingimusest, kus seos stiimuli ja a vastus, seob instrumentaalis subjekt käitumise sooritamist tagajärgedega määratud.

Operantne konditsioneerimine tekkis ettevõtte töö tõttu biheivioristid Edward Thorndike, kes uuris protsessi, kuidas kassidel õnnestus "probleemkastidest" põgeneda, ja Burrhus F. Skinner, kes kirjeldas süstemaatiliselt selle õppeprotseduuri tunnuseid ja rakendas seda erinevates valdkondades, eriti hariduses.

Skinner eristas instrumentaalse õppimise kolme tüüpi: karistus, mis seisneb vastumeelse stiimuli ilmnemises pärast käitumise sooritamist, tegematajätmist, milles vastus on seotud preemia puudumisega ja tugevdamine, milles käitumine on tasustatud. Selle protseduuri raames leiame positiivse ja negatiivse tugevduse.

Operantse tingimise raames võivad käitumise tagajärjed olla positiivsed või negatiivsed neid vastuvõtva inimese jaoks; Kuid see eristamine ei erista positiivset negatiivsest tugevdamisest, vaid pigem kui käitumisel on isuäratavad tagajärjed, räägime tugevdamisestja karistus, kui nad on vastumeelsed.

Kui viidame tugevdamisele või karistamisele, ei viita mõisted "positiivne" ja "negatiivne" mitte tagajärje meeldivusele, vaid teatud stiimuli ilmumine või kadumine: positiivses tugevduses saate teada, et saate midagi, kui teete midagi, ja negatiivse tugevduse korral välditakse või kõrvaldatakse ebameeldiv stiimul.

• Seotud artikkel: "Operantide konditsioneerimine: peamised mõisted ja tehnikad"

Mis on positiivne tugevdamine?

Positiivse tugevdava õppimise korral on käitumise sooritamine seotud meeldiva tagajärje saamisega. See ei pea olema objekt, isegi mitte käegakatsutav; Toitu, aineid, naeratust, verbaalset sõnumit või meeldiva emotsiooni ilmnemist mõistetakse tõenäoliselt positiivses tugevduses paljudes kontekstides.

Isa, kes õnnitleb oma väikest tütart iga kord, kui ta tualetti õigesti kasutab, tugevdab positiivset tugevdust õppimist; Sama juhtub siis, kui ettevõte annab oma produktiivsematele töötajatele rahalisi boonuseid ja isegi siis, kui saame pärast mündi müügiautomaati kotti kartulikrõpse.

Mõiste "positiivne tugevdamine" viitab auhinnalemis järgib käitumist, samas kui positiivne tugevdamine on protseduur, mille abil õppija ühendab. Mõisteid “reinforcement” ja “reinforcement” kasutatakse aga sageli vahetatult, tõenäoliselt seetõttu, et inglise keeles sellist vahet pole.

Tehnilisest vaatepunktist võime öelda, et positiivse tugevduse korral on konkreetse reaktsiooni ja söögiisu stiimuli vahel positiivne tingimus. Selle ettenägematuse teadvustamine motiveerib subjekti käituma, et tasu (või tugevdust) saada.

Negatiivse tugevduse määratlemine

Erinevalt sellest, mis juhtub positiivses, negatiivses tugevduses instrumentaalne reaktsioon viib vastumeelse stiimuli kadumiseni, see tähendab objekt või olukord, mis motiveerib subjekti põgenema või püüdma sellega mitte kokku puutuda.

Käitumuslikult on selles protseduuris tugevdamine vastumeelse stimulatsiooni kadumine või mitteilmumine. Nagu oleme varem öelnud, viitab sõna "negatiivne" asjaolule, et tasu ei seisne stiimuli saamises, vaid selle puudumises.

Seda tüüpi õppimine jaguneb kaheks protseduuriks: põgenemistreening ja vältimiskoolitus. Vältimise negatiivses tugevduses käitumine takistab vastumeelse stiimuli ilmnemist; näiteks kui agorafoobiline inimene väldib ühistranspordi kasutamist, et vältida ärevust, mida see eeldab, on see negatiivselt tugevdatud.

Vastupidi, põgenemine seisneb vastumeelse stiimuli kadumises, mis on olemas enne, kui subjekt käitumist täidab. Mõned näited negatiivsest heitgaaside tugevdamisest Nad väidavad, et äratuskell peatub nupule vajutades, et ema ostab pojale selle, mis tal nutmise lõpetamiseks palub või et valuvaigisti tarbimine leevendab valu.